المثقف والفاهم يدخل...

[بن جعيثن]

استفسار يجول بخاطري

عن النابغين في بلادنا بشكل عام...

وفي ديرتنا ( سدير) بشكل خاص...

أني اعلم علم اليقين...

أن في منتدانا هذا من يشغل وظيفة معلم...

وعليه تكمن المهمة في الأستكشاف والتوجيه...

أن في جميع الفتيان الصغار طاقات...

متى ماعرفت وجهت التوجيه السليم والصحيح...

لكن مابالي أرى تغافلا عن ذلك...

وكأن الأمر لايعنيهم...

فمتى أتيت للشخص الماثل أمامك وأتيت لتستعرض سجله...

وأعنى بذلك سجل حياته...

ستجد مايلي..

ولد في قريته أيا كانت هي...

وكان منذ نعومة أظفاره يحلم بالكثير من التغيرات التى يتمنى حدوثها...
ثم وبعد أن يكبر قليلا يصطدم بالواقع...

بمن حوله من معلم لاهم له إلا إلقاء درسه فقط...

دون أن يحاول أن يترك في نفس طالبه أثرا ملموسا...

ودون أن يؤثر عليه بتغيير فكره إلى الأفضل طبعا...

ووفق ما تمليه تعاليم دينينا الحنيف...

فمتى...

متى يستيقظ المعلم ويحس أن عليه مهمة صعبة لابد له من القيام بها...

ويدرك أن لكل طالب مهما كان مستواه الدراسي قدرات يتمتع بها...

تحتاج إلى من يقوم باستكشافها...

لماذا لايكون هو؟؟؟

نعم هو أعنى بذلك المدرس...

أن ما اعنيه ياسادة وأحاول الوصول له هو...

أنه يجب أن تتغير أساليب التدريس عندنا...

وخاصة في قرانا...

ولتكن أيها المدرس...

مفتاحا لطالبك يذكرك به في المستقبل...

عموما...

لم أضع الموضوع إلا لأشراك الجميع فيه...

وأعذروني على هذا الأسلوب...

وأتمنى أن أجد في ردودكم مايشفى ويبري...

وتقبلوا أجمل تحياتي...

[الملكة]

فارس الظلام

موضوع مهم جدآ ويستحق النقاش ..اشكرك على مشاركاتك الهادفة ..

[بن جعيثن]

ولكن مابالي لا أرى لك تعليقا...

أتمنى أن أرى مشاركات...

تسر الخاطر ونبحث لتلك المعضلة حلا...

تقبلي أجمل تحياتي....

[الملكة]

فارس الظلام

ابشر ولكن انا اريد بعض الوقت القليل فقط .:)

[بن جعيثن]

وين الردود يا شباب أتحراها...

[الهـــــواوي]

يعطــــيك العافية ...اخي على هذا الاطراء الجيد.....

عزيزي ..انا اتفق معك ...

اسلوب التدريس هنا في منطقة سدير ........بالعربي الفصيح ...تحفيظ..

انا من من مر وجرب اسلوب التدريس ...انا لااعم لكن الاغلبية من المدرسين.. اكبر همهم هو ان تصل المعلومة بأي شكل كانت.. لاان تفهم .... لايبالي ...

وانا لاالوم طلابنا ..( لمن يجيك واحد عمره 17 سنة مخه مخ بزر ..... )

اللي ابي اقوله انوا انا مريت بها التجربة ..وتخطيتها بجدرارة وكسرت حاجز واسلوب الحفظ ...

بشي واحد الا وهو .......الدراسة الذاتية ...

انظر ياعزيزي والله لو اتكلم راح تتفق معي وتقوووووووول( كيف هذا المدرس ووووو ووووو اخذوا شهادة البكالوريوس في ..........................................صدقني انا .................!!!!!!!!!!
انتظر ردك ... في حوار ساخن وجدير بالنقاش ...


...! No Comments ************************http://67.15.12.101/netfu/tmp10022/coollogo_com_249523096.gif

[الملكة]

أخي الكريم

لقد رفع الله تعالى منازل المعلمين في الدنيا والآخرة، وقال تبارك وتعالى:«يرفع الله الذين آمنوا منكم والذين أوتوا العلم درجات».
وأكد رسول الهدى صلى الله عليه وسلم هذه المكانة الرائدة للمعلمين في قوله:«إنما بعثت معلما».
وإذا كان التاريخ قد حفظ مكانة المعلمين، فإن هذه المكانة الرائدة تزداد علوا وهمة بتقدم السنين وتطور العصر، وظهور التحديات التي تجابهها الأمم، فتلجأ كل أمة إلى المعلمين، وتعلق عليهم الآمال والتطلعات لتربية الأجيال، والتنافس على الصدارة، لأن أمة بلا معلمين كصحراء جرداء لا ماء فيها ولا كلأ.

ولان للأسف معلمين هذا الزمان هم نفسهم جهلة . وقليل من هوا متمكن بمادتة فكيف تريدة

يوصل العلم الحقيقي للطالب اذا كان هوا نفسة يحتاج لمعلم ..صدقني هذا الشي حاصل في كثير من

المدارسْ ..

للأسف المدارس صارت للتجريحْ اكثر من تدريسْ والتعليم السلم ..فقط ياليييتك تشوف مناظر المدرسات

في المدارسْ ما تقول هذة مربية اجيال لسان سليط وسلوب دماااار ولا تعرف الوحده فيهم حتي تدرس بشكل صحيح

تسيبْ لا رقيبْ ولا حسيبْ يجي الأختبار ووالله ما خلصتْ مع البنات المنهج !!

وانا لو بكتب ماراح اخلص يبيلي صفحات كثيرة لا اعتقد اني انا وانت سنحل المشكلة لأنها في كل المدارس .

في النهاية تتخرج البنت ويتخرج الولد واتحدي اذا عرف يقول كلمتي على بعض او يناقش بابداع

وثقافة عالية لسوء التعلم لدينا .:(

[بن جعيثن]

الهواوي - الملكة...

وأشكركم على التفاعل...

ولكن صحيح إنا لانقدر على تغيير الوضع...

ولكن معنا مدرسين في هذا المنتدى علهم يستطيعون من التغيير...

وآسف جدا على التأخر في الرد...

تقبلوا أجمل تحياتي....

[بن جعيثن]

هم أول الناس دخولا...

ولكن كانوا يرون الموضوع...

ولايعلقون...

أتمنى أنهم يعلقون...

وتقبلوا أجمل تحياتي...

[سنمار]

في البداية انا لست معلم
لكن من خلال ما سمعت من زملائي المعلمين هو ان التدريس عندهم اصبح مثل الروتين
يدخل الفصل يقول الكلمتين اللي عنده ويطلع ويومياً على هذا المنوال فيتبلد عنده الاحساس
والحماس .

وأنا برايي ان كل ما يحتاجة المدرسين هو جرعة من النشاط والتثقيف والتجديد وذلك يكون
عن طريق اعطاء دورات فصلية للمدرسين عن طريق تربويون متمكنون في هذا المجال
يبثون فيهم روح الحماس ويطلعونهم على كل ما يستجد في مجال التعليم .

والشيئ الاخر ان هناك بعض المعلمين اهم شيئ عنده الراتب في اخر الشهر ولا يهمة اذا استفاد الطلاب من علمة ام لم يستفيدوا .

ونسأل الله ان يقوم المدرسين بواجبهم على أكمل وجه والله الموفق

[فهد المنيع]

اخوي فارس


الشق اكبر من الرقعه .. كما يقول المثل


الخلل كبير جداااااااااااااااا

اكبر من المعلم ..


الظروف الاقتصاديه جعلت المعلم يتخصص وتفكيره منصب على الفرصه الوظيفيه لا على ميول الشخص للتخصص وهذا يسبب له انصدام بالواقع بعد الوظيفة ويعمل بشكل روتيني لتأدية واجبه فقط بدون اي ابداع او محاولة تطوير قدراته وتنويع استراتيجيات وطرق تدريسه للطلاب ..


وهناك مسأله اخرى ولا اعتقد انها مبرر كافي لعدم الاخلاص في العمل الا وهي التعيين على مستوى اقل مما يستحقه المعلم واقصد هنا المرتبه المعين عليها .. كما نعلم ان المعلم الحاصل على البكالريوس يستحق المستوى الخامس ويتم تعيينه على المستوى الثاني وراتبه يقل بكثير عما يستحقه ولا يتم تحسين مستواه الا بعد سنين طويله ..


ويجب ان لا نغفل جهود بعض المعلمين المخلصين الذين يسعون لتطوير انفسهم ويحرصون على اكتشاف مهارات طلابهم وتنميتها وتوجيهها التوجيه السليم .. واعتقد ان هؤلاء تطابقت رغباتهم وميولهم مع مجال عملهم ..

واعتقد ان الخلل الذي ذكرته في موضوعك ينطبق على غالبيه الوظائف .. فلك ان تذهب لاي دائرة حكوميه وترى العجب العجاب من التقصير والاهمال وعدم الاخلاص فالخلل عام كما ذكرت لك ولا حول ولا قوة الا بالله ..

الاخ الهواوي من واقع خبره اقول لك ان نفس ما ذكرته عن طريقة التعليم في سدير تجده في كل مكان ..

تحياتي ..

[بن جعيثن]

سنــــمار - حالم ليل مشكورين على المرور الرائع...

ايه بس يا إخوان...

ماتتفقون معي أن طريقة التعامل مع المدرس...

هي التي جعلته لايأبه بالطلبة...

لا من ناحية تدريسهم ولامن ناحية تشجيعهم...

ولست في معرض حديثي أعمم..

ولكن الأغلبية هكذا...

فلو كانت للمدرسين حوافز...

للمجتهد من غيره...

وللباذل من غيره...

لرأينا الحماس والتنافس الشريف...

على تربية الطلبة أبنائنا...

وهذا هو هدفنا الأسمى وغايتنا العظمى...

فياليت أن المشرفين والقائمين يلتفتون لمثل هذا...

وتقبلوا أجمل تحياتي...

[من يفهمني]

موضوع رااااااااااااااااااااااااااااااااااااائع



وياليت كل ابونا نشارك فيه












موضوعك اعجبني ياهواوي :D sa: :eek:

وتعقيبك رهييييييييييييييييييييييييييييييييييييييب















ومثل ماقال فارس الظلام وين الردود يا شباب أتحراها... عشان كيذالازم اي مدرس يجي يقول رايه



هواوي انزل تحت






















انزل بعد





















ليتك هواوي تشاركنا بمثلموضوعنا هذا بسمك انت




















:o

[بن جعيثن]

أنت داخل لماذا...

لم أرى لك شيئا سوى تعليق على الهواوي...

أرجو التوضيح...

[سعد القاسم]

الله يعااافيك يابو فارس على اثرا هذه النقطه الطيبه.....

موضوع يستحق النقاش لكن مدري وني فيه كل هالوقت مااارديت ..... نعتذر اخي الكريم .......

وان كان هناك اضافه فالاخوان ماااقصرو لكن ودي اقوووول....

للاسف نظرة المعلمين في الوقت الحاااااضر الله المستعان مااااغير جمع لهالدراااهم وبس...
معليش على حراااااارة اللهجه لكن ابطلع مااافي القلب...
بالله عليكم طالب من الطلاب يدرس في قرية ما ويقولي بلسانه....ان عندهم معلم دائما ما يحرج الطلاب
وذاب الميانه عليم كما يقولون ...ان لا اقوووول لا تدخل مع الطالب بالعكس تفتح معه وانزل لمستواه قليلا لكن
هناك قيود وظواااابط لا تخرج عنها .... وللاسف صاااار هالحين الي يبي ينجح يروووح يختبر في ديرته ...
الله المستعان علشاني اعرف المدرس الفلاني ... ابروووح هناك ....
اي درااااسه ذي الي تتكلمووون عنها
اتق الله ايها المعلم ولا تجعل الله اهون الناضرين اليك تغشش الطالب وانت القدوه له ...؟؟؟!!!
بالعكس انا لا اقول لا تتساهل مع الطلاب لا بل خلك معه وانت اصلا لست ضده ابدا وليست هناك حرب بينك وبينه بل انت جااااي توصل له معلومه لا اقل ولا اكثر....
فإذا تهاونت في اشرافك على الطلاب اعلم انك ستهدم جيل ربما يوقع هذه الامه في مجزره لا اقصد مجزرة دما بل اقصد مجزرة الجهل والانحطاط ....
نعم فأي مدرسة تلك التي يتخرج منها الطالب وهو لا يدرك معنى العلم واي مدرسة متوسطه تخرج الطالب وهو لا يعرف الصلاة واركانها .... وقس على هذا .....
فأقول ان والله العالم الدراسه هاليومين ماعاد فيها مقارنه بين الطالب الجيد والطالب المهمل...
فقبل سنه بالتمام عندنا دكتور هالكلام في الجامعه....
عندنا دكتور لما حان الاختبار في الشهري النصفي.....
وبعد ان جمع الاوراق واطلع عليها بنظره سريع وكأنه يتطلع الى مجله او جريده ...
اخذ بقلب الاوراق وقااااااااااااااااااااااااااال .....:mad:
سأرمي الاوراااااااق في هذا الكرتون والتي تسقط في فهو راسب
والذي تخرج عنه فهو ناجح ...... اي دكتور هالي نتكلم عنه .... المهم صارت مشاكل وبلاوي الله العالم بها بس....
وغير انه عرض امام المسرلين والى يومك قاااعد.... اين الفلاسفه اين الكبار اين ذوي المناصب...
انا لم اقل هذا الا انني تجرعت مراااارة العنا من بني علمان الي عندنا في الجامعه فقد تأثر بعض الطلاب ...
من هؤلاء العلمانيه الذين يفسرون الدين بألسنتهم القذره ففي الترم المااااضي درسني علماني صغير ...
ولا اقصد بقول صغير صغير العقل لا بل صغير السن توه ناشئ كنه فرخ:D :D
فقال ..... وهذا الكام مااااسمعته من احد بل شاااهدته وسمعته ..
نرجع للفرخ العلماني.... ودكتور وصجه ومدري وشو ....
المهم قااااااال......
انا اول ماااجيت من امريكا ... طبعا هذي عادتهم حاطين امريكا دافع لهم ينطلقون منها ويرجعون لها.. ..
انا اقووول القافله تسير والكلاب تنبح
المهم نرجع للفرخ...:D
يقول لما جاء السعوديه
كنت احتاج مساااعده من بعض الزملاء
في الاماكن العامه وكان يتكلم عن الشارع فقال ولما تصادفني
مراه او بنت فأحاول اني اسلم عليها .....طبعا بالكلام وليس مصافحه ....
يقول اذا سلمت عليهم ينحاشون مني وكني مسويلهم شي وانا ماااغير يعني يعني ابي خدمه ابي وصف ابي شي معين ممكن يساعدوني فيه .... بالله عليكم الخدمه تطلبها من مراه؟ هذا ان كانه رجل ولا كان ماراااح طلب من حريم خدمه...
فيقول لما رأتني زوجتي وانا احاول التحدث مع الحريم الي اراهم في الشارع او في مكان عام
يقول تأتني حرمتي وتقول عيب عليك ماتستحي انت .... يقول انا وش دراني .... موب عاقل الفريخ يحقله عايش في امريكا.. وقال ايش قال دكتور وهو والله لا يستحق الا لقب الثور..:(
هذا غير الكلمات الي اعوووووذ بالله يقووووولها ...
اذا ماااعجبه شي تدرووون وش يقووول ... والله مااابينه وبين هالمهبل شي
يقووول هذه العباااارااات...
الى الجحيم .... اللعنه .... هذا غير الكلمات الي يقولها بالانجليزي
لا وش يدرسنا بعد اعداااد المعلم الله يستر بس لا نسير من ضمنفروخ بني علمان ...
فأقول اي تدريس الي يحاول هؤلاء هدمه ....
واي عقيده يحملها هذا المعلم تسمحله بأن يتأثر بهذه الافكار هه..؟؟؟ :(

ولا انسى اني حملت الماااده عنده اول مااادرست انا وكذا طالب لاننا دخلنا معه في كلام والله لو اقوله لكم ان مااااتوقعون ولما طلبت من المسؤلين عرض مشكلتي عليهم دخلونا في متاااهات والى الان لم اخرج بنتيجه بل تعقد الامر ... وحملت هذه الماده وهي والله ماااتسوى شي مع اني جايب نتيجه في منتصف الشهر

لكن انتم خابرين نظام الدكاااتره
دكتورحبيب شي....... غيره مااااش .....
اضاهر اني طولت عليكم في عرض هذه المشكله ...
لكن مااااقول الا الله يعااافيك ياااابو فااارس وماااقصرو الاخوان الله يجزاهم خير....
في امان الله
:o

[سعود الخليل]

بسم الله الرحمن الرحيم ،،،

في البداية أشكر للأخ فارس الظلام إثارة مثل هذا الموضوع الهام والهام جداً والذي يأتي على الجرح كما يقال ..
بالفعل نحن نحتاج إلى وقفة جادة وأتمنى أن نخرج بنتيجة من خلال النقاش الهادف والمقترحات المفيدة ، فليس من الضروري ان يكون محور النقاش عن مدارس منطقتنا بل في أي مدرسة ، كما ان محاور النقاش يجب ان يتدخل فيها المعلم والطالب وولي الأمر والمسؤول وكل من له إرتباط بالعملية التعليمية ..
إنما تمر به مراحل التعليم في هذا الوقت ظروف متقلبة ومختلفة عن الأوقات السابقة فقد إختلفت المناهج واختلف المعلمون واختلف الطلاب واختلفت الأنظمة كل ذلك له أثر كبير في سير العملية التعليمية فلم تعد المناهج مواكبة للتطور الذي نعيشة ولم يعد المعلم ذلك المعلم الذي يحرق نفسة ليرى ثمرة عملة وجهده من نجاح وتفوق للطلاب وأين ذاك الطالب الذي يسهر الليل ليذاكر دروسة ويذهب للمكتبات ويقرأ ويحرص على كل جديد ومفيد ، كما ان الأنظمة المدرسية تغيرت تغيراً جذرياً فنلاحظ ان الطالب يحفظ الأنظمة أكثر من بعض المعلمين فالظرب ممنوع وايقاف الطالب ممنوع والتمارين الإظافية في الصباح ممنوعه ومستعد لأن يحج بذلك معلمية جميعاً ..!!
لقد تغيرت الأمور كثيراً للأسف فأنا ومن خلال تجربة بسيطة الاحظ الآتي :
1/ إهمال واضح من ولي الأمر لابنة الطالب على الأقل فترة الدراسة أما في وقت الإختبارات فيحدث الإستنفار والبحث عن المعلم الخصوصي وقد يصل إلى التهديد والشكاوي للمعلمين عندما يرسب إبنه ....
2/ جمود وعدم تطور في المناهج الدراسية فلا تجد في المادة ما يثير إهتمام الطالب أو يشده لها .
3/ عدم مبالاة وإهمال كثير من المعلمين لواجباتهم نحو الطلاب فترى المعلم لا يحظر للدرس ويتأخر عن الحضور للمدرسة وإن حضر مبكراً تأخر عن درسة وتجده يتلفظ بالفاظ غير مقبوله على الطلاب والتشدد والعنف وعدم الحرص على تبسيط المادة والتجديد في طرق الشرح .
4/ قرارت إرتجالية وغير مدروسة من المسؤولين في الوزارة وإدارات التعليم وقد تجد قرار يصدر اليوم وياتي ما ينقضه بعد عدة أيام .
5/ عدم الإهتمام بالطلاب الموهوبين وصقل مواهبهم وتوفير ما يحتاجونه .

عموماً اعتذر عن الإطالة ولكن لو قرأنا كل هذه النقاط لتأكدنا بأن المشكلة ليست مشكلة إهمال معلم لإكتشاف مواهب الطلاب بل هي أكبر من ذلك بكثير فالمسؤولية مشتركة بين كل من له علاقة بالطالب ،،،،،

[بن جعيثن]

المشرف / راعى الأوله...

مشكورين على المرور...

ولي عودة لمناقشة تعليقاتكم...

وادى أبا المياه...

مشكور على التثبيت...

وتقبلوا أجمل تحياتي...

[هرمنا]

باقتباس من مشاركة راعي الأوله
بسم الله الرحمن الرحيم ،،،

في البداية أشكر للأخ فارس الظلام إثارة مثل هذا الموضوع الهام والهام جداً والذي يأتي على الجرح كما يقال ..
بالفعل نحن نحتاج إلى وقفة جادة وأتمنى أن نخرج بنتيجة من خلال النقاش الهادف والمقترحات المفيدة ، فليس من الضروري ان يكون محور النقاش عن مدارس منطقتنا بل في أي مدرسة ، كما ان محاور النقاش يجب ان يتدخل فيها المعلم والطالب وولي الأمر والمسؤول وكل من له إرتباط بالعملية التعليمية ..
إنما تمر به مراحل التعليم في هذا الوقت ظروف متقلبة ومختلفة عن الأوقات السابقة فقد إختلفت المناهج واختلف المعلمون واختلف الطلاب واختلفت الأنظمة كل ذلك له أثر كبير في سير العملية التعليمية فلم تعد المناهج مواكبة للتطور الذي نعيشة ولم يعد المعلم ذلك المعلم الذي يحرق نفسة ليرى ثمرة عملة وجهده من نجاح وتفوق للطلاب وأين ذاك الطالب الذي يسهر الليل ليذاكر دروسة ويذهب للمكتبات ويقرأ ويحرص على كل جديد ومفيد ، كما ان الأنظمة المدرسية تغيرت تغيراً جذرياً فنلاحظ ان الطالب يحفظ الأنظمة أكثر من بعض المعلمين فالظرب ممنوع وايقاف الطالب ممنوع والتمارين الإظافية في الصباح ممنوعه ومستعد لأن يحج بذلك معلمية جميعاً ..!!
لقد تغيرت الأمور كثيراً للأسف فأنا ومن خلال تجربة بسيطة الاحظ الآتي :
1/ إهمال واضح من ولي الأمر لابنة الطالب على الأقل فترة الدراسة أما في وقت الإختبارات فيحدث الإستنفار والبحث عن المعلم الخصوصي وقد يصل إلى التهديد والشكاوي للمعلمين عندما يرسب إبنه ....
2/ جمود وعدم تطور في المناهج الدراسية فلا تجد في المادة ما يثير إهتمام الطالب أو يشده لها .
3/ عدم مبالاة وإهمال كثير من المعلمين لواجباتهم نحو الطلاب فترى المعلم لا يحظر للدرس ويتأخر عن الحضور للمدرسة وإن حضر مبكراً تأخر عن درسة وتجده يتلفظ بالفاظ غير مقبوله على الطلاب والتشدد والعنف وعدم الحرص على تبسيط المادة والتجديد في طرق الشرح .
4/ قرارت إرتجالية وغير مدروسة من المسؤولين في الوزارة وإدارات التعليم وقد تجد قرار يصدر اليوم وياتي ما ينقضه بعد عدة أيام .
5/ عدم الإهتمام بالطلاب الموهوبين وصقل مواهبهم وتوفير ما يحتاجونه .

عموماً اعتذر عن الإطالة ولكن لو قرأنا كل هذه النقاط لتأكدنا بأن المشكلة ليست مشكلة إهمال معلم لإكتشاف مواهب الطلاب بل هي أكبر من ذلك بكثير فالمسؤولية مشتركة بين كل من له علاقة بالطالب ،،،،،


=========


((((( بما اني لا اصنف نفسي من المثقفين وبما اني اعترف لكم بمحدودية فهمي . وكي لا اضيع على نفسي شرف المشاركة في مواضيع جادة ومهمة.فقد اضطررت ان اقتبس احد الردود الجميلة والتي ارى فيها كل مايمكنني قوله ...)))))




هنيئا لنا بهذه الاقلام القوية



وارشح هذا الموضوع كأفضل موضوع في هذا الشهر ...بل افضل موضوع في هذا العام



كما ارشح كاتب الموضوع كأفضل كاتب في منتديات سدير لهذا الشهر




(((( ارجو ان تكون مشاركتي قد نالت استحسانكم ورضاكم ))))



تحياتي للجميع

[بن جعيثن]

بالنسبة لما ذكرت...

فلا أعنى ماعندنا في القرى فحسب...

بل الأمر يمتد للمدن...

ويتسع عند وجود بعض المدرسين الغير مالين بالطلبة...

وأيضا يرجع ذلك لسوء تعامل أو تعامل جاف من الطالب...

انا لا أختلف معك في أن التدريس وطرقه أختلفت...

ولكن يبقى أن للمدرس بصمة...

متى ماشاء طبعها...

ومتى ماشاء تحكم في أثرها...

ولا أزال أتذكر عندما كنت في السادس الأبتدائي...

وكان هناك تدريب إلقاء...

عند أحد المدرسين الذين لاشأن لهم بالألقاء...

ولكنه أبدع في إعطاءنا مفاتيح وأسرار الألقاء...

فنمت موهبة الألقاء ولله الحمد عندي...

ولا أخفيك أني أنقطعت عن حلبات الألقاء مدة ليست يسيرة...

وفي هاتين السنتين الماضيتن...

برزت ولله الحمد في مجال الألقاء...

وألقيت كذا خطبة جمعة...

وحصلت على المركز الأول في مسابقة أفضل مرتجل...

وكل هذا عائد لله ثم ذلك المدرس الرائع المبدع...

ولا أزال أذكره بالخير...

عموما...

مشكور على المرور...

وتلك المشاركة الرائعة...

وتقبل أجمل تحياتي...

[بن جعيثن]

بالنسبة لماذكرت...

من أن المسؤلية تقع على عاتق الأب بالدرجة الأولى...

فهذا أمر مفروغ منه...

لكن دور العلم في المدرسة...

هو الدور الذي عليه الحديث...

وقد ذكرت بعض الأسباب التي أدت إلى ضعف في إداء المعلمين...

ومنها سحب بعض الصلاحيات...

ولكن...

إلا تتفق معي في أن المدرس بأسلوبه وطريقه تعامله...

يستطيع أن يؤثر في طالبه؟؟؟!!!

وتأثير واضح وقوي...

إلا ترى استبدال الضرب بمهابة الطلاب للمدرس...

وإن قيل إن الطلاب لم يعودوا يتخوفون من المدرس الصارم...

فإن تلك حجة لا أريد أن أقولها عنها داحضة فحسب...

بل أنها من ضروب الخيال...

فكم من مدرس تعادل شخصيته ووقاره...

مئة صارم من المدرسين...

تلك بعض المناقشة...

أرجو أن أكون نجحت في إيصال ما أريد...

وشاكر لك على مرورك الرائع...

وتقبل أجمل تحياتي...

[بن جعيثن]

شاكر لمرورك...

المتواضع...

وعلى ثناءك الذي لاأستحقه...

تقبل أجمل تحياتي...

[ربى الجنان]

ماشاء الله ........

موضووووووووع روووووعه نفع الله بك .....

وعندب إضاااااااااااافه صغيرره عباره عن قصه صارت من أسبوعين بالدماام

بنت مصريه عمرها خمس سنوات وجدق مقتووله في حديقه وفي جسدها 13 طعنه ...
مالسبب؟؟؟


أبووووووووها مدرس ...والقاتل تلميذ عند والدها والمدرس بطبيعته عصبي على تلاميذه قرر القاتل الشاب البالغ من العمر 15 سنه الانتقاااااااااااااااام بقتل فلذة كبد المدررررررررررررس

.......................

[بن جعيثن]

إلى هذه الدرجة...

بلغت درجة الأنتقام بهذا الطالب هذا الحد...

أعوذ بالله...

مشكورة ياربى الجنان...

وهذا دليل واضح وجلي...

أن لأسلوب المعلم الدور الأول...

في سلوكيات وأخلاق الطالب...

أكرر...

مشكورة...

وتقبلي أجمل تحياتي...

[سعود الخليل]

أخي فارس الظلام ،،

أنا معك في أن فرض شخصية المعلم لا ترتبط بالضرب وهذا صحيح فكم من معلم أعرفه شخصياً إستطاع فرض شخصيته واكتسب محبة الطلاب وإحترامهم بدون الضرب ، ولكن ألا ترى بأن منع الضرب نهائياً من المدارس خطأ وخطأ فادح فلو ان الضرب لا يجدي لما سنه الرسول عليه الصلاة والسلام في تعليم الإبن للصلاة ولكن الضرب بحدود فقط وعند الحاجة وأنا أرى ان يكون الضرب من صلاحيات مدير المدرسة أو الوكيل فقط لأن المعلم عندما يضرب الطالب غالباً ما تكون نفسيته مرتبكة وقد يؤثر ذلك على إنفعاله و يفرط في الضرب ،،
هذه نقطه الثانية وهي الأهم أنا أرى ان ربط مشكله بسبب واحد هذا غير معقول أبداً فلا يمكن ان نقول بأن التدهور الواضح في مستويات الطلاب سببه المعلمين ولا يمكن ان نقول بأن المعلم هو المسؤول عن إكتشاف مواهب الطالب فقط بل هناك المعلم والمدير والمرشد الطلابي ورائد النشاط وولي الأمر ،، كل منهم له دور في ذلك ..

( مداخله على رد ربى الجنان)
لا حول ولا قوة إلا بالله لهذه الدرجه بلغ الإنتقام من هذا الطالب!! ولكن ما الدافع الحقيقي وراء هذه الجريمه ؟؟!! لا بد ان هذا الطالب لم يقدم على هذا العمل من محض إرادته بل تأثر بمجتمع من الأصدقاء السيئين بالإضافة إلى عدم متابعه وإهمال في التربية السليمه من الوالدين وإلا كيف يقدم مراهق في الخامسة عشر من عمره على مثل هذه الجريمة البشعة ؟!! واعتقد ان أكبر سبب حقيقي في تطاول الأبناء على المعلمين وبالأخص الأجانب هو إحتقار ولي الأمر للمعلم الأجنبي أمام أبناءة الأمر الذي يجعل الطالب يتبنى هذا الفكر الخاطئ تجاه معلميه ،،،

تحياتي..

[بن جعيثن]

وأنا أخترت المعلم لكونه...

هو المباشر للطالب...

وبالنسبة للضرب فلا أنكر دوره...

بل في بعض الأحيان لايكون علاج إلا هو...

وبالنسبة لتعليقك...

على ماأوردته الأخت ربى الجنان...

فكلامك قد أصاب كبد الحقيقة...

في أن بعض الأباء ينتقص من المعلم الغير سعودي...

وكأن السعوديين هم شعب الله المختار...

وشاكر لمرور الكريم...

وتقبل أجمل تحياتي...

[شذى العبير]

اي والله متى نفتك من الأسلوب الدفش الي يستخدمونه المعلمات

فيه مدرسه عندنا تقول احفضو الكتاب صم وش قالو لها كمبيوتر
؟

[بن جعيثن]

مع احترامي الشديد...

إلا أن هناك شريحة وهي ليست كبيرة...

تطبق ماقد طبق عليها...

مثل هذا الأسلوب الذي تستخدمه المعلمة...

وهذا وبلا شك غير مجدى أبدا...

ولعلكم تنظرون أثر حفظ الكتاب أو المعلومة...

دون فهمها...

مشكورة يا شذى على المداخلة...

وتقبلي أجمل تحياتي...

[فهد الرشـيد]

الله يعافيك أخوي فارس الظلام على هذا الموضوع المهم

في البداية أقول المعلم في هذا الزمن يتعرض لهجوم قوي من المثقفين وغيرهم ومحط أنظارهم في كل شيء يخصه ( حتى داخل عمله )

أريد أن أحكي لكل تجربة عايشتها ـ تقريباً ـ مع الطلاب ومعلمهم

معلم أبدع كل الإبداع في تعليمه لطلابه
درس عل السبورة
ودرس على البروجكتر
وواجبات مفعمه بالحيوية
ومواقع تعليمية على النت
ومشاركتهم أفراحهم خارج المدرسة
والتعامل معهم بالطيب والاخوة
وبعد هذا كله


اختبارات أقرب إلى جمع درجات المستقبل في سنة هي مفترق لحياتهم



وعندما سألهم أحد معلميهم عن هذا المستوى الرائع الذي ظهرو به

ما دور المعلم في هذا المستوى الذي ظهرتم به ؟

رد بعضهم :
ليس للمعلم أى دور !!!
هذا جهدنا وتعبنا نحن من وصل إلى هذا المستوى

رد عليهم : ولكن معلمكم ـ فلان عمل معكم كذا و كذا
قالوا :
لو درسنا عند غيره لوصلنا هذا المستوى


فهل يعقل هذا الجحود ! ثم عندما يحدث الضعف نعود إلى المعلم ونقول هو السبب


لذلك حتى يحدث المطلوب لابد من التكامل بين
أولاً :
المعلم : باخلاصه وحماسه وحبه لطلابه

ثانياً :
الطالب : باحترامه للعلم والمعلمين والمدرسة ثم بجده وحبه للرقي بمستواه وطموحاته

ثالثاً :
ولى الأمر :بسؤاله عن ابنه وتوفير كل ما يحتاجه من حب ومصارحة وطلبات

رابعاً :
المجتمع : بالوقوف صف واحد مع المعلم وارجاع ما ضاع من هيبته وعدم التعرض للمعلمين بالكلام السيء الذي يرسخ في عقول أبنائنا فينظرون إليه نظرة أنه مخرب أو أنه متلاعب أو غيرة مما يقولونه الكبار .

وفي الختام :

أشكرك أخي فارس الظلام شكرا جزيلا
واتمنى منك ـ وانت أهل للطيب ـ أن تكتب في موضوع هو :

ارفعو الهمم ياطلاب فأنتم رجال الغد وأعطوا معلميكم الفرصة بأن يرفعوا من شأنكم إلى الأفضل

مع تحيات [[[ الهدوء ]]]

ملاحظة : خبرتي قليلة في التربية والتعليم ولكن جلوسي مع المعلمين واستماعي لهمومهم جعلني ادافع عنهم واجبا مني لهم

[بن جعيثن]

أشكرك جزيل الشكر على المداخلة...

وبالنسبة للقصة فهي والله مؤلمة نفسيا ومحبطة...

ولكن...

لماذا يتوقف عطاؤك عند هذا الجيل...

أنتظر وستجد النتيجة...

قد لايحسون بها الآن...

قد لاينطقها البعض كبرا والعياذ بالله...

قد قد قد قد ...

التمس الأعذار ولاتيأس...

بل ابحث بداخلك...

ولاتزكى نفسك...

فقد تكون مقصرا لاسمح الله في شئ من العمل...

أنا أقول لاسمح الله...

ولعلها أول تجربة...

وبعد ذلك تفلح إن شاء الله...

ومقولة أخيرة أذكرك بها...

افعل الخير وارمه في البحر...

[سعد القاسم]

ليس لدي تعليق الا ان اطرح هذه الصور ....والتي التقطت في قاعة الجامعه...........
:( :( :( :( :(
http://www.drr.cc/pic/tinbak.jpg

[فهد الرشـيد]

من يرى هذه الصورة في جامعة الملك سعود

يتفطر قلبه من هذا المنظر المشين للمربي (((( الدكتوراة ما نفعته ..... إلا ضيعت أخلاقه )))


ولكن نقول أنهذا الخطأ لايعني أن المعلمين والمعلمات بهذا السوء


ولكن من هم الناصح ومن هم المضيع فأهل التربية بشر قد يخطئون وقد يصيبون حالهم كحال الموضفين الباقين

فالطبيب يخطأ والثمن قد يكون الموت للمريض

والموضف الحكومي يؤخر المعاملات حتي يتصفح المجلات والجرايد

ولكن لانظلم ونعمم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

فمن الأطباء من شفا الله على يده الكثير

ومن الموظفين من هو نموذج لحسن الأداء والتفاني

[بن جعيثن]

لم ترأ إلا هذا...

هذا كما قال الأول...

غيض من فيض...

شاكر لمرورك...

[بن جعيثن]

لم يتنسى لي التعليق على حديثك...

لأنك كفيت ووفيت...

فتقبل أجمل تحياتي...

[بدل فاقد]

السلام على من اتبع الهدى اما بعد ..............
COLOR] اطلعت على موضوعك يافارس الظلام المميز وكاني ارئك تقول ان ((( التغير يبدأ من الداخل )))[/COLOR] [/COLOR]

ونحن نرى ان الاصل في التعليم قام على الحفظ وهذه من الاخطاء التي تقع في الدول النامية .... طبع الكل يريد حل لهذا الموضوع ..................

^
^
^
^
الحل عندي وانا ابو هندي

خلونا نبدأ من داخل الاسره * هل الاسر عندنا تقيم برنامج هادف خلال الاسبوع *
* ====== تشجع من قام بعمل جيد وغريب *
* ====== تعرف كيف تتعامل مع نفسيات الابناء والبنات *
* ====== تعد حفل نهايه كل سنة لتخلق رواح التنافس الشريف بين ابنائها*
طبعاً الجواب يكون لا لا لا ........
وغيرها من الامور الهامة التي لايسع المقام الى ذكرها ولكن من باب التذكير لابد من خلق جو في الاسره تنبي على طلب العلم والاستذكار بطرق الصحيحة ....
ويليت قومي يعلمون





بداية الخير قطره

[شذى العبير]

ما أدري اذا كنت بدخل عرض بكلامتي هذي لاكن تخيلو أحدى المعلمات عندنا بالمدرسه المتوسطه تتعب وتحط اوراق ومرره مهتمه بزود لاجينا نهاية السنه تخيلو تقول لنا الي ضاع دفترها مو مهم المهم حفظكم للكتاب والله حرام عليها جلسنا يالبنات نحفظ الأوراق مو معقول تتعب ولا تجيب منها شيء المهم في النهايه فا جاتنا أختبار صعب ورسبت فيه ((هذي حقت مادت العلوم))

________________________

مدرسه الرياضيات عندنا تشرح شرح كنه وجهها ماتفهمون شيء منه المتفوقات مهتمه فيهم اكثر مننا ؟! وحنا يالكساله مجحودين ؟! ورسبت بالماده

___________________


لا مدرسة الجغرافيه الى هي رجل على رجل ونصا من الكتاب تشرح وبحركه سريعه والله ماعندها أسلوب أبد أبد بالشرح لا وللمعوميه بنات جيرنها الي بصفنا طبعا تضحك مهعم وحنا حالنا حال الطاوله لاضحكنا معها وقفتنا لأنها ماممعنا بها اي علاقه وسبت بالماده


________________




بالله مع أسولوب المدرسات مايحق لي ارسب ؟!!
علوم معقده وجغرافيه عجازه والرياضيات ماتعرف تشرح

كلنا نشتكي منهم لاكن المديره دفاع مدني
على فكره لاجت موجهه طلع النشااااط وشرح رهيب مدري ليش ؟

[بن جعيثن]

جعلت وألقيت المسؤؤلية بكاملها...

على الأسرة...

ونحن لاننكر دورها...

ولكن ليست كل شئ...

عموما...

مشكور على المشاركة الرائعة...

وتقبل فائق تحياتي...

[بن جعيثن]

هنالك نماذج كثيرة لما ذكرتي...

ولكن!!!

ليست بتلك الأهمية...

وهي للمعلومية...

تطبق طريقة قد مرت بها...

ولكن الحمد لله...

بدأت الصحوة تعم أرجاء المملكة...

وتنورت الدنيا وصحا الناس...

عموما...

مشكورة على المرور..

مرة أخرى...

وجزاك الله خيرا...