عبدالله العتيبي
15-12-2011, 12:53 PM
الرياض:الخميس 20-1-1433هـ العدد:15879
التقديم لمدة أربعة أسابيع الخدمة المدنية»: 26 ألف وظيفة نسوية تعليمية
الرياض - سلطان العثمان
أعلنت وزارة الخدمة المدنية تفاصيل الوظائف المشمولة بلائحة الوظائف التعليمية التي وردت من وزارة التربية والتعليم موضحا بها المادة والمرحلة والمقر والعدد المحدثة بالأمر الملكي الكريم رقم (121/أ) وتاريخ 2/7/1432ه، وهي على النحو التالي: (23.317) وظيفة تم تخصيصها للتعليم العام بزياد بلغت (2.317) تمثل الوظائف المتبقية التي تعذر شغلها خلال الإعلان الماضي، (3.122) وظيفة تم تخصيصها لرياض الأطفال كمرحلة أولى يلي ذلك شغل المتبقي منها وعددها (4878) وظيفة كمرحلة ثانية.وبينت وزارة الخدمة المدنية أنه سيتاح للمتقدمات اختيار أكثر من إدارة تربية وتعليم، في حدود (45) إدارة ترغب المتقدمة العمل بها بعد إيقاف العمل باشتراط الإقامة في مقر الوظيفة تنفيذاً للأمر السامي الكريم، مشيرة إلى أن القبول لهذه الوظائف سيبدأ اعتباراً من يوم السبت الموافق 29/1/1433ه لمدة أربعة أسابيع، على موقع الوزارة في برنامج جدارة.
http://www.alriyadh.com/2011/12/15/article691898.html
الرياض:الخميس 20-1-1433هـ العدد:15879
خلال لقائه بالقيادات التربوية بقطاعي البنين والبنات بالشرقية...د. البراك:
«التربية» تسعى لمنح مزيد من الصلاحيات للميدان التربوي
الدمام عوض المالكي
أكد وكيل وزارة التربية والتعليم للبنين الدكتور عبدالرحمن البراك، على أهمية أداء العمل بروح الفريق الواحد والابتعاد عن العمل الفردي باعتباره يبقى محدوداً وخارج نطاق العمل المؤسسي.وقال: ينبغي دوماً أن نستحضر أننا جزء لا يتجزأ من وزارة التربية والتعليم وهمنا الأكبر هو المنتج التعليمي كيف هو وهل يصل للدرجة التي حددناها، خصوصاً وأن همنا الحقيقي في نهاية كل عام دراسي كيف هو منتجنا التعليمي.كما دعا وكيل الوزارة الدكتور عبدالرحمن البراك خلال لقائه يوم أمس بالقيادات التربوية بقطاعي البنين والبنات بتعليم الشرقية، بحضور مدير عام التربية والتعليم الدكتور عبدالرحمن المديرس، ومساعدي الإدارة إلى ضرورة العمل وفق رؤية موحدة بين قطاعي البنين والبنات لضمان توحيد الإجراءات والسياسات التي رسمتها الوزارة للقطاعين، مؤكداً في الوقت نفسه على كل قائد تحديد مجموعة من الأهداف وجدولتها زمنياً ليتسنى قياس نسبة ماتحقق.كما أكد الدكتور البراك سعي وزارة التربية والتعليم للتخلص من المركزية والتحول إلى اللامركزية من خلال منحها مزيداً من الصلاحيات على مستوى المناطق التعليمية والتي بدورها تنتقل تلك الصلاحيات لمكاتب التربية والتعليم والمدارس بالشكل الذي يحقق الهدف المنشود، داعياً في معرض حديثه الجميع لتبني المبادرات البناءة وعدم الالتفات للأشخاص السلبيين.من جهته، قدم الدكتور عبدالرحمن المديرس خالص التهنئة والدعاء لمعالي نائب الوزير السابق الأستاذ فيصل بن معمر في عمله الجديد وجهوده البارزة في دفع عجلة مسيرة التربية والتعليم في مملكتنا الحبيبة، مهنئاً في الوقت نفسه بالتعيينات الوزارية الجديدة لنائب الوزير معالي الدكتور خالد السبتي ومعالي النائب لتعليم البنين الأستاذ حمد آل الشيخ داعياً المولى عز وجل أن يسدد خطاهم في ظل قيادتنا الرشيدة أعزها الله، والشكر موصول للقيادات التربوية السابقة بتعليم المنطقة على الجهود التي بذلوها طيلة تكليفاتهم والتي كان لها الأثر البالغ في تطور مسيرة تعليم المنطقة، داعياً في الوقت نفسه للقيادات الجديدة التوفيق والسداد ومزيداً من المبادرات للرقي بتعليم المنطقة.
http://www.alriyadh.com/2011/12/15/article691902.html
الوطن:الخميس 20-1-1433هـ
آل الشيخ: المملكة تشهد تطورا في المنظومة التعليمية
الرياض: واس
أكد نائب وزير التربية والتعليم لشؤون البنين الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ، أن المملكة تشهد تطورا كبيرا في المنظومة التعليمية وفي شــتى المجالات, مبينا أن النجاحـات التي حققتها وزارة التربيـة والتعليم جاءت بفضــل الله ثـم بالجهــود التي بذلــها وزير التربية والتعــليم الأمـير فيصل بن عبدالله بن محمد، في تحقــيق رؤى خــادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز، وتطلعاته نحو صناعة جيل العلم والمعرفة.ورفع آل الشيخ، الشكر والتقدير لخادم الحرمين الشريفين، وولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية صاحب السمو الملكي الأمير نايف بن عبدالعزيز، على الثقة الملكية الكريمة بتعيينه نائبا لوزير التربية والتعليم لشؤون البنين.
http://www.alwatan.com.sa/Local/News_Detail.aspx?ArticleID=79370&CategoryID=5
الوطن:الخميس 20-1-1433هـ
"معلمون" بدرجات ومستويات متفاوتة رغم تساوي شهاداتهم
تجدد المطالبة بالتحسين واحتساب الدرجات والأثر المالي.. ووعود بـ"انفراج قريب"
الرياض: محمد آل ماطر
لم تغلق وزارة التربية والتعليم باب مطالب المعلمين والمعلمات بالمستويات المستحقة، بل فتحت الطريق أمامها بعدما عينت معلمين على مستويات دون المستحقة وتعاقدت مع آخرين منهم بدعوى عدم وجود وظائف شاغرة وقت التعيين، مما دفع المئات من خريجي كليات المعلمين الذين يعملون حالياً على مستويات دون المستحقة إلى تجديد ملف المطالبة.وطالب في الآونة الأخيرة المئات من خريجي هذه الكليات الذين يعملون على مستويات دون المستحقة لهم كونهم "تربويين" إضافة إلى وضعهم على وظائف تعاقد، بمساواتهم بزملائهم وظيفياً ونقلهم إلى المستوى الخامس ووضعهم على الدرجة الوظيفية المستحقة لهم أسوة بزملاء لهم تعينوا معهم بنفس العام ووضعوا على المستوى الخامس، بسبب عدم توفر وظائف شاغرة بالمستوى المستحق وقت أمر تعيينهم، وآخرين تم التعاقد معهم قبل نحو8 أشهر.وأوضح عدد منهم لـ"الوطن" أنهم ظلوا ينتظرون خلال الأشهر الماضية أي قرار يصدر بشأن ترسيم المتعاقدين وتحسين مستويات المعينين على الرابع جميعاً للمستوى الخامس الموازي لفترة عملهم واحتساب العلاوات السنوية التي لم يستفيدوا منها خلال فترة تعاقدهم.وأضافوا أنهم أمضوا أكثر من عام دراسي ينتظرون تحسين أوضاعهم للمستوى الخامس أسوة بزملائهم ووضعهم على الدرجات الوظيفية المستحقة لخبرتهم وصرف المستحقات بأثر رجعي كونهم يستحقون المستوى الخامس "الدرجة الأولى"، مشيرين إلى أن الأمر لا يقف عند المستوى والدرجة بل ترتب عليه ضياع أمور مالية وفرق في الراتب الشهري.وفي ذات السياق، أصدرت لجنة متابعة تحسين وترسيم خريجي كليات المعلمين بياناً يبرز آخر الأحداث بشأن متابعتها إجراءات التحسين والتثبيت نيابة عن زملائهم- حصلت "الوطن" على نسخة منه - وتضمن البيان متابعة اللجنة أمور وقضايا خريجي كليات المعلمين سواء الرسميون دون المستوى المستحق أو المتعاقد معهم، مؤكداً الحاجة للوقت لحل الإشكالات في الوقت المناسب بجهود أعضاء اللجنة.وزف البيان البشرى للمعلمين بقرب ترسيم المتعاقد معهم مع مراعاة شمولهم بالعلاوة السنوية أسوة بزملائهم من نفس الدفعة في وقت سابق ولم يتبق سوى الإعلان عنه، فيما أوضح البيان أن قضية المستوى المستحق لبعض الزملاء من نفس دفعة الحصر الذين تم تعيينهم على مستوى لا يستحقونه "الرابع"، يجري متابعتها مع المسؤولين في الشؤون الإدارية والمالية بالوزارة وأن الملف على طاولة مدير الشؤون الإدارية والمالية صالح الحميدي، وفي انتظار صدور مقرر ميزانية الوظائف التعليمية لوزارة التربية لعام 1433، لتسكين المعلمين في مستوياتهم المستحقة تنفيذاً للأمر السامي الكريم لتسوية مستوياتهم وإعطاء المعلمين المستويات المستحقة وفق نظام الخدمة المدنية الذي ينص على منح المعلم الحاصل على البكالوريوس تربوي المستوى الخامس وغير التربوي المستوى الرابع.
http://www.alwatan.com.sa/Local/News_Detail.aspx?ArticleID=79362&CategoryID=5
الجزيرة:الخميس 20-1-1433هـ العدد:14322
مدير الدفاع المدني قدم تعازيه أيضاً
مدير تعليم جازان ينقل تعازي وزير التربية لذوي الطلاب المتوفين ويزور المصابين
جازان - علي العمودي
على خلفية حادث طريق الريان بين مركبتين والذي ادى الى وفاة 3 طلاب واصابت 4من طلاب تعليم جازان،قام مدير عام التربية والتعليم بمنطقة جازان شجاع ذعار، بنقل تعازي سمو وزير التربية والتعليم إلى ذوي الطلاب الحسين كاملي، احمد كاملي، وبسام كاملي، الذين انتقلوا إلى رحمة الله تعالى .كما قام بن ذعار بزيارة للطلاب المصابين والمنومين بمستشفى الملك فهد،واطمأن من خلاله على حالتهم الصحية.ومن جانبه نقل مدير الدفاع المدني بمنطقة جازان العميد حسن القفيلي،التعازي لذوي الطلاب الذين توفوا جراء حادثة في مركز وادي جازان. وقال العميد القفيلي، اليوم آلمتنا الحادثة التي باشرتها فرق الإنقاذ: اننا اذ نعزي أهالي المتوفين سائلين الله عز وجل ان يتغمدهم بواسع رحمته وأن يلهم ذويهم الصبر والسلوان وأن يشفي المصابين، وبين العميد القفيلي، أن مركز وادي من المراكز التي لها الأولوية في افتتاح مراكز الدفاع المدني، والمديرية العامة تسعى دائما الى افتتاح المراكز والوحدات في كافة المناطق والمحافظات والمراكز خاصة وأن هناك نموا وكثافة سكانية وعمرانية.
http://www.al-jazirah.com/20111215/ln38d.htm
الجزيرة:الخميس 20-1-1433هـ العدد:14322
بعد تعيينه نائباً لوزير التربية والتعليم للبنين
آل الشيخ: أسال الله أن يعينني على هذه الأمانة العظيمة
الجزيرة - المحليات
رفع معالي نائب وزير التربية والتعليم الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ خالص شكره وتقديره لخادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز ولصاحب السمو الملكي الأمير نايف بن عبدالعزيز ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية على الثقة الملكية الكريمة بتعيينه نائبا لوزير التربية والتعليم لشؤون البنين وقال معاليه: أسأل الله العلي القدير أن يعينني على هذه الأمانة العظيمة التي أوُكلت إلي وأن أسهم مع غيري من قيادات المؤسسة التربوية في العمل نحو تحقيق رؤى خادم الحرمين الشريفين وتطلعاته لصناعة جيل العلم والمعرفة وتطوير المنظومة التعليمية في المملكة العربية السعودية بما ينعكس إيجاباً على مخرجات العملية التربوية والتعليمية، وذكر معاليه أن وزارة التربية والتعليم بقيادة الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد ومعالي نائبه السابق فيصل بن معمر ومعالي النواب أسهمت في إحداث نقلة نوعية في مسيرة التعليم في المملكة حتى بات ملحوظاً التطور المتسارع في جوانب العلم والمعرفة، مؤكداً أنه من هذا المنطلق فإنه يعي تماماً أنه أمام واجب وطني ومهمة تحتاج المزيد من العطاء والجهد المستمر والعمل الدؤوب، نحو تحقيق ما هو أفضل.
http://www.al-jazirah.com/20111215/ln90d.htm
الجزيرة:الخميس 20-1-1433هـ العدد:14322
التربية تحث منسوباتها للترشيح للبرامج التأهيلية للدبلوم
الجزيرة - عبدالرحمن اليوسف
وجهت معالي نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات الأستاذة نورة بن عبدالله الفايز جميع إدارات العموم في جهاز الوزارة , وإدارات التربية والتعليم بالمناطق والمحافظات بالاطلاع على خطة وشروط وضوابط الإيفاد للبرامج التأهيلية بوزارة التربية والتعليم لدرجة الدبلوم ما بعد الجامعة للفصل الدراسي الثاني 1432-1433هـ والمعدة في ضوء السياسات العامة للتنمية المهنية لشاغلات الوظائف التعليمية والعمل بموجبها ورفع ترشيح منسوباتهم حسب الفئات المستهدفة بالخطة للإدارة العامة للتدريب التربوي بجهاز الوزارة في موعد أقصاه يوم الأربعاء 26-1-1433هـ على أن تكون جميع الطلبات مستوفية البيانات والوثائق.وجاء من ضمن الشروط التي اشتمل عليها توجيه معاليها أن تنطبق على المتقدمة أحكام المواد في لائحة الإيفاد من نظام الخدمة المدنية ، وأن تكون تشغل وظيفة مشمولة بلائحة الوظائف التعليمية، وكذلك أن لا تحمل المتقدمة مؤهل بكالوريوس في التربية الخاصة في أي مسار من مساراته (المتقدمات لدبلوم التربية الخاصة) أو في مجال الموهبة في أي مسار من مساراته (المتقدمة لدبلوم التفوق العقلي والمواهب الخاصة) أو مجال علم الاجتماع أو الخدمة الاجتماعية أو علم النفس (المتقدمات لدبلوم التوجيه والإرشاد)، وأن تكون المتقدمة على رأس العمل في مجال الدبلوم المتقدمة له، وأن لا تقل خدمتها عن سنتين في مجال الدبلوم المتقدمة له، وأن لا تكون حاصلة على مؤهل أعلى من الدبلوم (ماجستير أو دكتوراه)، وأن لا تكون حاصلة على أي شهادة بدرجة الدبلوم أو دورة فصلية معتمدة من لجنة تدريب وابتعاث موظفي الخدمة المدنية داخل أو خارج المملكة خلال الثلاث سنوات السابقة لعام الترشيح (باستثناء الحاصلات على الدبلوم العام في التربية) يمكن لهن أن يتقدمن للبرامج (دبلوم التربية الخاصة أو الموهوبات أو التوجيه والإرشاد وفق الضوابط العامة والشروط الخاصة بالبرنامج، وأن لا تقل درجة التقدير في تقويم الأداء الوظيفي للمتقدمة عن جيد جداً في آخر سنتين.جاء ذلك استناداً إلى لائحة الإيفاد للدراسة في الداخل الصادر من مجلس الخدمة المدنية، وتنفيذاً لأهداف وسياسات وزارة التربية والتعليم بخطة التنمية التاسعة المتضمنة تحسين الكفاءة النوعية للعناصر البشرية برفع المستوى الأكاديمي والتربوي لمنسوبات الوزارة.الجدير ذكره أن عدد المقاعد في الدبلوم العام في التربية (1000) مقعد، منها 95% للمعلمات و5% للمشرفات بالإدارات في المناطق والمحافظات، وعدد المقاعد في دبلوم التربية الخاصة (مواهب خاصة وتفوق عقلي) (200) مقعد، وتشمل 85% للمعلمات و10% للمشرفات بإدارات التربية في المناطق والمحافظات و5% للمشرفات بجهاز الوزارة، وأيضاً عدد المقاعد في دبلوم التربية الخاصة (مسارات ذوي الاحتياجات الخاصة) (200) مقعد، خصص 85% للمعلمات و10% للمشرفات بالإدارات في المناطق والمحافظات و5% للمشرفات بجهاز الوزارة، وكذلك عدد المقاعد في دبلوم التوجيه والإرشاد (200) مقعد، منها 85 % للمعلمات و10% للمشرفات بالإدارات في المناطق والمحافظات و5 % للمشرفات بجهاز الوزارة، كما تتولى إدارة التدريب في المنطقة أو المحافظة تسجيل بيانات المرشحات إلكترونياً على موقع أمانة لجنة عمداء خدمة المجتمع والتعليم المستمر بالجامعات السعودية من خلال رابط التسجيل الذي ستبلغ به إدارة التربية والتعليم بالمنطقة أو المحافظة لاحقاً.
http://www.al-jazirah.com/20111215/ln10d.htm
الجزيرة:الخميس 20-1-1433هـ العدد:14322
الخدمة المدنية أعلنت تفاصيلها
تخصيص 23.317 وظيفة نسوية للتعليم العام.. و3.878 لرياض الأطفال
الجزيرة - سلطان المواش:
أعلنت وزارة الخدمة المدنية تفاصيل الوظائف المشمولة بلائحة الوظائف التعليمية التي وردت من وزارة التربية والتعليم موضحاً بها المادة والمرحلة والمقر والعدد المحدثة بالأمر الملكي الكريم رقم (121-أ) وتاريخ 2-7-1432هـ وتفاصيل تلك الوظائف حسب ما حددته وزارة التربية والتعليم على النحو التالي:- (23.317) وظيفة تم تخصيصها للتعليم العام بزيادة بلغت (2.317) تمثل الوظائف المتبقية التي تعذر شغلها خلال الإعلان الماضي.- (3.122) وظيفة تم تخصيصها لرياض الأطفال كمرحلة أولى يلي ذلك شغل المتبقي منها وعددها (4878) وظيفة كمرحلة ثانية.وبينت الوزارة أنه سيتاح للمتقدمات اختيار أكثر من إدارة تربية وتعليم، في حدود (45) إدارة ترغب المتقدمة العمل بها بعد إيقاف العمل باشتراط الإقامة في مقر الوظيفة تنفيذاً للأمر السامي الكريم.هذا وسيبدأ القبول لهذه الوظائف اعتباراً من يوم السبت الموافق 29-1-1433هـ لمدة أربعة أسابيع، على موقع الوزارة في برنامج جدارة WWW.MCS.GOV.SA
http://www.al-jazirah.com/20111215/fe1d.htm
الحياة:الخميس 20-1-1433هـ
«التربية» تحاكي «فيسبوك» و«تويتر» وتطلق موقعاً لـ «التواصل الاجتماعي»
الأحساء – حسن البقشي
تعتزم وزارة التربية والتعليم، إطلاق موقع خاص للتواصل الاجتماعي، يتيح الخصائص ذاتها التي يقدمها موقعا «فيسبوك» و»تويتر». وقال الناطق الإعلامي في الوزارة محمد سعد الدخيني: «إن الموقع سيكون ضمن دائرة مغلقة وخاصة لمنسوبي الوزارة وذلك لتبادل الخبرات والحوارات والنقاشات»، مبيناً أن التسجيل سيكون من طريق «السجل المدني كحساب خاص للمشارك».كما كشف عن عزم الوزارة «استحداث قناة تربوية، بالتنسيق مع وزارتي الثقافة والإعلام والمال»، مؤكداً أن هناك «بحثاً يجري حول اتفاق بين التربية والتعليم، والثقافة والإعلام، لتخصيص 60 ساعة إذاعية، و15 ساعة تلفزيونية أسبوعياً، لصالح التربية والتعليم».وأشار الدخيني، خلال لقاء «التربية والإعلام نحو رؤى تكاملية»، الذي عقدته الإدارة العامة للتربية والتعليم في الأحساء أمس، بحضور تربويين وإعلاميين، إلى وجود «خلط في المفاهيم الإعلامية في الميدان التربوي»، مؤكداً أن الوزارة «تسعى من خلال الإعلام التربوي إلى إيضاح الدور الأساسي والتعريف في المناهج والخطط والمشاريع، وتكثيف الجهود نحو التقارب مع المجتمع». ولفت إلى أن القنوات التعليمية أصبحت «لا تؤدي رسائل تربوية إيجابية، بحكم فشلها في عدد من الدول، مع بروز الإعلام الحديث عبر الوسائط التعليمية والمواقع الإلكترونية»، مؤكداً ضرورة أن تكون تلك القنوات عبارة عن «رسائل تربوية، تقدم فكراً ومفاهيم تربوية من خلال حوارات ودورات ودراما ومشاهدات ميدانية، نستطيع من خلالها تربية النشء».وقدم مدير مركز الشرقية الإقليمي لصحيفة «الوطن» الزميل عايد الأسلمي، ورقة بعنوان «التربية والصحافة نحو رؤية تكاملية»، أشار فيها إلى الطرق والأساليب الحديثة في «تسخير الإمكانات لصالح التربية والتعليم، وانتهاج طرق واضحة في إيصال الرسائل».وشهد اللقاء طرح أوراق عمل ومداخلات، تدور حول «إيجاد تلاحم وتفاهم مشترك بين التربية والتعليم، ومفاهيم الإعلام المختلف والمتطور». وأوضح مدير وحدة الإعلام التربوي في الأحساء سمير الموسى، أن اللقاء يهدف إلى «التقارب والتكاملية في الوصول إلى نتائج واسعة وقوية، يتحقق من خلالها الهدف والفهم العملي للتربية والتعليم».
http://ksa.daralhayat.com/ksaarticle/339510
الحياة:الخميس 20-1-1433هـ
الحسني: علينا أن نستعد لما بعد مرحلة «الإعلام الجديد»
قدم المستشار التربوي الإعلامي في مكتب وزير التربية والتعليم عبدالله صالح الحسني، ورقة عمل خلال اللقاء، عن «مكانة التربية في عصر الثورة الإعلامية»، وأكد من خلالها على «فهم الإعلام الحديث المتطور، وتسخيره في خدمة التربية والتعليم، وضرورة الانسجام مع تلك الثورة الإعلامية الكبيرة». كما أكد على أهمية «دعم الإعلامي التربوي، والإفادة من أفكاره وخبراته، عبر التثقيف المنهجي، وتعزيز التواصل الإعلامي بشتى أشكاله، إضافة إلى تنمية المواهب الإعلامية الشابة في المرحلة الثانوية، وتشجيعهم».وقال الحسني: «إن العولمة لا تعنى الانقياد والاستسلام، و لسنا نعيش وحدنا في هذا العالم»، لافتاً إلى أننا «أمام خيارين لا ثالث لهما، إما أن نتطور معها ونسايرها ونوظفها عن وعي وإدراك، أو ننغمس في ظلام العزلة».ونفى أن يكون هناك «غزو فكري»، بل هناك «تفاضل كوني ومصالح، لا تتحقق من خلال الغزو، بل كسب الجمهور وتطوير العلم»، مؤكداً على «الاستعداد إلى ما بعد الإعلام الجديد، كون المؤشرات تؤكد أن المستقبل سيكون لهذا الإعلام، ولسنا بحاجة إلى وضع استراتيجية معقدة. ولكن إلى التخطيط السليم، القابل للتنفيذ السريع، من دون تعقيدات». وشدد على ضرورة «دعم الإعلامي التربوي بسخاء، إذا أردنا الإفادة من خبراتهم وعطائهم التربوي، عبر التثقيف المنهجي والمواقع الإلكترونية لكل إدارة تعليمية، وتعزيز التواصل مع القنوات الإعلامية، والفهم الطبيعي للأدوار التي يقومون بها، وتنمية مواهب الشباب من الطلبة، خصوصاً في المرحلتين الثانوية والمتوسطة، وتشجيعهم لينخرطوا في سلك مراسلي الإدارة، فطلاب مدارسنا يملكون مواهب وإبداعات في الكتابة. ولدى الوزارة خطط لتخطي المدارس التقليدية، وإيجاد مدارس متعلمة، ودورها التوجيه والإرشاد التربوي، من خلال الجودة والقيمة المضافة، والتنمية المستدامة في الفصل التعليمي».
ورشة عن تدريس الحاسب الآلي
طالب مشاركون في ورشة عمل عن الحاسب الآلي لمعلمي المرحلة المتوسطة، بزيادة الحصص، أو التقليل من المنهج الدراسي في هذا المرحلة، لافتين إلى أن المنهج فيها «يزيد كثيراً عن حصص الحاسب الآلي، التي لا تزيد عن حصة واحدة في الأسبوع». كما أوصوا بعمل «تعريف للحاسب الآلي، يضم تاريخه ونشأته ومواضيع لم يحتويها كتاب الطلاب ودليل المعلم».وأكد المشاركون في الورشة التي أقيمت أخيراً، في مدرسة الهفوف الثانوية، على أهمية «إتقان الطلاب للحاسب الآلي، ودوره الكبير في مستقبلهم العلمي والوظيفي، والقضاء على أمية الكثير من طلاب المدارس في هذا الجانب، وذلك من خلال جعل حصة الحاسب الآلي من الحصص الجذابة، التي يحرص الطلاب على حضورها والتفاعل معها». وشارك في الورشة التي اختتمت أعمالها أول من أمس، 12 معلماً للحاسب الآلي في المرحلة المتوسطة.
http://ksa.daralhayat.com/ksaarticle/339513
الحياة:الخميس 20-1-1433هـ
«الخدمة المدنية» تعلن تفاصيل الوظائف التعليمية النسوية
الرياض - سعد الغشام
أعلنت وزارة الخدمة المدنية تفاصيل الوظائف المشمولة بلائحة الوظائف التعليمية التي وردتها من وزارة التربية والتعليم موضحاً بها المادة والمرحلة والمقر والعدد.وأوضحت الوزارة في بيان صحافي أصدرته أمس، أنه تم تخصيص 23.317 وظيفة للتعليم العام بزياد بلغت 2.317 تمثل الوظائف المتبقية التي تعذر شغلها خلال الإعلان الماضي.وأشارت إلى أنه تم تخصيص 3.122 وظيفة لرياض الأطفال كمرحلة أولى، ومن ثم شغل المتبقي منها البالغ عددها 4878 وظيفة كمرحلة ثانية.ولفتت إلى أنه سيتاح للمتقدمات اختيار أكثر من إدارة تربية وتعــــليم، في حدود 45 إدارة تـــرغب المتقدمة العمل بــــها بعد إيقاف العمل باشتراط الإقـــــامة في مـــــقر الوظيفة تنفــــيذاً للأمر السامي.ونوهت إلى أنه سيبدأ القبول لهذه الوظائف اعتباراً من السبت الموافق 29/1/1433هـ ولمدة أربعة أسابيع، على موقع الوزارة على شبكة الانترنت من خلال برنامج جدارة WWW.MCS.GOV.SA.من جهة أخرى، دعت وزارة الخدمة المدنية 14 مرشحاً لمراجعتها، مشيرة إلى أن المرشحين سبق أن تقدموا لمسابقات وظيفية وأجريت المسابقة بينهم وتم ترشيحهم على دفعات متوالية بحسب الأولوية في درجات المسابقة ودعت الوزارة المرشحـــــــين المعـــــــلنة أسماؤهـــــــم على موقعها الإلكــــــترونـــي عــــلى شبكة الإنترنت www.mcs.gov.sa إلى مراجــــعة فروعها ومكاتبها في مختلف مناطق المملكة، اعتباراً من السبت المقبل وحتى نهاية دوام الأربعاء 26 -1-1433هـ، لاستكمال إجراءات ترشيحهم.موضحة أن من لم يراجع خلال هذه الفترة فإن ذلك يعد عدولاً منه عن الرغبة بالتوظيف.
http://ksa.daralhayat.com/ksaarticle/339603
المدينة:الخميس 20-1-1433هـ العدد:17767
الخدمة المدنية: 23 ألف وظيفة نسائية للتعليم العام و3 آلاف لرياض الأطفال
السماح للمتقدمات باختيار أكثر من إدارة تعليم في حدود 45
حمد العلوي - القنفذة
أعلنت وزارة الخدمة المدنية عن تخصيص أكثر من 23 ألف وظيفة نسائية، حسب الأمر الملكي الأخير، للتعليم العام وأكثر من 3 آلاف وظيفة لرياض الأطفال، في إطار إعلان الوزارة لتفاصيل الوظائف المشمولة بلائحة الوظائف التعليمية التي وردت من وزارة التربية والتعليم، موضحًا بها المادة والمرحلة والمقر والعدد المحدثة بالأمر الملكي الكريم رقم (121/أ) وتاريخ 2/7/1432هـ.وقال مصدر مسؤول في الوزارة: إن 23.317 وظيفة تم تخصيصها للتعليم العام بزياد بلغت (2.317) تمثل الوظائف المتبقية التي تعذر شغلها خلال الإعلان الماضي، و 3.122 وظيفة تم تخصيصها لرياض الأطفال كمرحلة أولى يلي ذلك شغل المتبقي منها وعددها (4878) وظيفة كمرحلة ثانية.وأضاف أنه سيتاح للمتقدمات اختيار أكثر من إدارة تربية وتعليم، في حدود (45) إدارة ترغب المتقدمة العمل بها بعد إيقاف العمل باشتراط الإقامة في مقر الوظيفة تنفيذًا للأمر السامي الكريم. هذا وسيبدأ القبول لهذه الوظائف اعتبارًا من يوم السبت الموافق 29/1/1433هـ لمدة أربعة أسابيع، على موقع الوزارة في برنامج جدارة. وكانت اللجنة المشكلة من وزارة الخدمة المدنية ووزارة المالية أنهت هذا الأسبوع متطلبات تحديد المراتب والمستويات والدرجات الوظيفية المستحقة لـ205807 موظفين وموظفات في مختلف القطاعات الحكومية ممن شملهم الأمر الملكي الكريم القاضي بتثبيت العاملين والعاملات في الأجهزة الحكومية على البنود التي تصرف رواتبها من داخل الميزانية أو خارجها ولائحتي المستخدمين وبند الأجور ممّن يحملون مؤهلات علمية ويزاولون أعمالًا لا تتفق مع طبيعة الأعمال التي تشملها مسميات الوظائف المنصوص عليها باللائحتين.أوضح ذلك المتحدث الرسمي لوزارة الخدمة المدنية عبدالعزيز بن عبدالرحمن الخنين الذي بين ان هذه الطلبات هي كل ما تلقته اللجنة في الموعد المحدد لاستقبال طلبات التثبيت المحددة بتاريخ 30-10-1432هـ حيث تلقت طلبات 147 جهة حكومية، وأوضح الخنين أن عددًا من تلك الجهات قد تسلمت محاضر اللجنة الخاصة بالتثبيت بعد أن استوفت اللجنة متطلبات دراستها، أمّا الجهات التي لا زالت في مرحلة المراجعة والتدقيق فهي تحظى باهتمام اللجنة، علمًا أن هناك جهات قليلة جدًّا لم تستوفِ الملاحظات التي أبديت على طلباتها.
http://www.al-madina.com/node/344972
المدينة:الخميس 20-1-1433هـ العدد:17767
آل الشيخ: تعييني نائبًا لوزير التعليم “أمانة عظيمة”
واس - الرياض
رفع الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ الشكر والتقدير لخادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود ولصاحب السمو الملكي الأمير نايف بن عبدالعزيز آل سعود ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية - حفظهما الله - على الثقة الملكية الكريمة بتعيينه نائبا لوزير التربية والتعليم لشؤون البنين.وقال معاليه: «أسال الله العلي القدير أن يعينني على هذه الأمانة العظيمة التي أوُكلت إلي، وأدرك تماماً الواجب الذي أنيط بي وأعي تبعاته، ولن أدخر جهداً في السعي نحو ما هو أصلح وأنفع لديني ووطني أبنائه، وأن أكون بإذن الله عند حسن ظن القيادة الرشيدة».ونوه الدكتور آل الشيخ بما تشهده المملكة من تطور في المنظومة التعليمية وفي شتى المجالات، مؤكدا أن النجاحات التي حققتها وزارة التربية والتعليم جاءت بفضل الله ثم بالجهود التي بذلها صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد وزير التربية والتعليم أحد قادة التعليم الذين أسهموا في تحقيق رؤى خادم الحرمين الشريفين وتطلعاته نحو صناعة جيل العلم والمعرفة.
http://www.al-madina.com/node/344957
صحيفة اليوم:الخميس 20-1-1433هـ
سلامة المعلمات من أهم القضايا التي تهتم بها الوزارة (اليوم)
بعد نقل الطالبات .. مشروع لنقل المعلمات لمدارسهن
عبد العزيز مخزوم ـ الدمام
أكد وكيل وزارة التربية والتعليم للشؤون التعليمية الدكتور عبد الرحمن البراك أن سلامة المعلمات خلال توجههن الى مدارسهن البعيدة بوسائل النقل المتعددة من اهم القضايا التي تهتم بها الوزارة وتتابعها مع الجهات المعنية الأخرى .واضاف الدكتور البراك لـ"اليوم" ان الوزارة قامت خلال العام الحالي بنقل 28 ألف معلمة الى مدارس قريبة من مساكنهن بشكل لا تحتاج فيه لوسيلة نقل لمسافات بعيدة قد تعرضها للحوادث المرورية منوها الى أن الوزارة وضعت ضوابط وقواعد منظمة لتحقيق رغبة المعلمات في النقل إلى مقار إقامتهن وفق احتياج الإدارات التعليمية والضوابط قائمة على عدم الاستثناء بأي حال من الأحوال تحقيقا للمصلحة العامة والعدالة والمساواة بين جميع راغبات النقل واستكمالا للإجراءات التي تتخذها وتعمل عليها الوزارة حفاظا على سلامة المعلمات . واشار الى قيام الوزارة بدمج مدارس القرى والهجر التي يقل عدد طالباتها عن النصاب المطلوب حسب الضوابط المبلغة من اللجنة العليا لسياسة التعليم في المملكة مع توفير وسائل نقل للمعلمات مما ينتج عنه خفض عدد المعلمات اللاتي يسافرن يوميا لتلك المدارس .28 ألف معلمة قامت الوزارة بنقلهن الى مدارس قريبنة من مساكنهنمن جانب آخر أوضحت مصادر مطلعة لـ"اليوم": أنه سيتم اعتماد خطة لنقل المعلمات في خطوة مباشرة بعد الانتهاء من النقل المدرسي للطالبات بالشراكة مع القطاع الخاص المحلي مؤكدة ان الخطوة نواة لمشروع أكبر بهدف وقف الحوادث التي تتعرض لها معلمات على الطرق السريعة بتدريب السائقين واختيارهم بعناية بدلا عن العشوائية التي تكتنف حقل نقل المعلمات . وبين ان المشروع يعتمد على استراتيجيات مدروسة ودقيقة لتحقيق أهدافه والتي من أهمها توفير نقل آمن ومريح للتأكيد أن الأمان كمفهوم شامل هو الهدف الأسمى من المشروع لذلك كان التأكيد على اختيار جميع الشرائح التي تعمل في هذا المشروع الحيوي تحقق مفهوم السلامة المرورية والأمان بداية من الشركات المتعهدة وانتهاء بالسائقين.وشدد المصدر على أهمية المشروع بأنه يهدف إلى تطوير النقل المدرسي بالنظر إلى أبعاده التربوية والاجتماعية مثله مثل نقل الطالبات والذي يعد احدى الآليات الفعالة في إحداث التغيير الذي يمهد السبيل لدمج فئات المجتمع المختلفة تحقيقا لأهداف تربوية واجتماعية معينة حيث أن النقل المدرسي يمر بمرحلة انتقالية ايجابية أساسها تغيير النظرة التقليدية القائمة على الاعتقاد بأن أسلوب نقل الطلاب والطالبات والمعلمات إلى المدارس أمر منوط برغبات أولياء أمورهم بيد أن هذا الاتجاه التقليدي آخذ في الانحسار نتيجة لسيادة المفاهيم التربوية الحديثة
http://www.alyaum.com/News/art/38148.html
صحيفة اليوم:الخميس 20-1-1433هـ
الخدمة المدنية تعلن تفاصيل الوظائف التعليمية النسوية
اليوم اونلاين-واس
أعلنت وزارة الخدمة المدنية تفاصيل الوظائف المشمولة بلائحة الوظائف التعليمية التي وردت من وزارة التربية والتعليم ، موضحاً بها المادة والمرحلة والمقر والعدد المحدثة بالأمر الملكي الكريم رقم (121/أ) وتاريخ 2/7/1432هـ وتفاصيل تلك الوظائف حسب ما حددته وزارة التربية والتعليم على النحو التالي : (23.317) وظيفة تم تخصيصها للتعليم العام بزياد بلغت (2.317) تمثل الوظائف المتبقية التي تعذر شغلها خلال الإعلان الماضي.(3.122) وظيفة تم تخصيصها لرياض الأطفال كمرحلة أولى يلي ذلك شغل المتبقي منها وعددها (4878) وظيفة كمرحلة ثانية.وبينت الوزارة أنه سيتاح للمتقدمات اختيار أكثر من إدارة تربية وتعليم، في حدود (45) إدارة ترغب المتقدمة العمل بها ، بعد إيقاف العمل باشتراط الإقامة في مقر الوظيفة تنفيذاً للأمر السامي الكريم.هذا وسيبدأ القبول لهذه الوظائف اعتباراً من يوم السبت الموافق 29/1/1433هـ لمدة أربعة أسابيع، على موقع الوزارة في برنامج جدارة WWW.MCS.GOV.SA.
http://www.alyaum.com/News/art/38143.html
الندوة:الخميس 20-1-1433هـ العدد:1178
الخدمة المدنية تعلن تفاصيـــل الــوظائف التعليمية النســوية
الرياض : الندوة
أعلنت وزارة الخدمة المدنية تفاصيل الوظائف المشمولة بلائحة الوظائف التعليمية التي وردت من وزارة التربية والتعليم موضحا بها المادة والمرحلة والمقر والعدد المحدثة بالأمر الملكي الكريم رقم (121/أ) وتاريخ 2/7/1432هـ وتفاصيل تلك الوظائف حسب ما حددته وزارة التربية والتعليم على النحو التالي :(23.317) وظيفة تم تخصيصها للتعليم العام بزياد بلغت (2.317) تمثل الوظائف المتبقية التي تعذر شغلها خلال الإعلان الماضي.(3.122) وظيفة تم تخصيصها لرياض الأطفال كمرحلة أولى يلي ذلك شغل المتبقي منها وعددها (4878) وظيفة كمرحلة ثانية.وبينت الوزارة أنه سيتاح للمتقدمات اختيار أكثر من إدارة تربية وتعليم، في حدود (45) إدارة ترغب المتقدمة العمل بها بعد إيقاف العمل باشتراط الإقامة في مقر الوظيفة تنفيذاً للأمر السامي الكريم.هذا وسيبدأ القبول لهذه الوظائف اعتباراً من يوم السبت الموافق 29/1/1433هـ لمدة أربعة أسابيع، على موقع الوزارة في برنامج جدارة WWW.MCS.GOV.SA
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=20111215120260&display=1
الندوة:الخميس 20-1-1433هـ العدد:1178
بمناسبة تعيينه نائباً لوزير التربية لشؤون البنين
آل الشيخ : لن أدخر جهداً في نفع أبناء الوطن
الرياض : الندوة
أعرب الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ عن شكره وتقديره لخادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود ولصاحب السمو الملكي الأمير نايف بن عبدالعزيز آل سعود ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية - حفظهما الله - على الثقة الملكية الكريمة بتعيينه نائبا لوزير التربية والتعليم لشؤون البنين.وقال:” أسال الله العلي القدير أن يعينني على هذه الأمانة العظيمة التي أوُكلت إلي , وأدرك تماماً الواجب الذي أنيط بي وأعي تبعاته، ولن أدخر جهداً في السعي نحو ما هو أصلح وأنفع لديني ووطني أبناءة ، وأن أكون بإذن الله عند حسن ظن القيادة الرشيدة”.ونوه الدكتور آل الشيخ بما تشهده المملكة من تطور في المنظومة التعليمية وفي شتئ المجالات , مؤكدا أن النجاحات التي حققتها وزارة التربية والتعليم جاءت بفضل الله ثم بالجهود التي بذلها صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد وزير التربية والتعليم أحد قادة التعليم الذين أسهموا في تحقيق رؤى خادم الحرمين الشريفين وتطلعاته نحو صناعة جيل العلم والمعرفة.
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=20111215120234&display=1
الندوة:الخميس 20-1-1433هـ العدد:1178
(قيــاس) ينهــي أعمــال ورشـة المعايير المهنيــة للمعلميــن
الرياض : الندوة
اختتم المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي، أمس ورشة العمل الخاصة بتحكيم المعايير المهنية للمعلمين “ الجزء الأول “، التي استمرت ثلاثة أيام في مقرّ المركز بالرياض.وأوضح مدير ادارة الاختبارات المهنية في المركز الدكتور عبدالله بن صالح السعدوي أن الورشة ناقشت تحكيم المعايير الخاصة باختبارات المعلمين التي أعدها مختصون أكاديميون في عشرين تخصص من مواد التعليم العام , مفيدا أنه شارك في تحكيمها نخبة مميزة من الجامعات السعودية ومن وزارة التربية والتعليم وإداراتها التعليمية، وذلك ضمن مشروع المعايير المهنية وأدوات قياسها الذي يقوم به المركز لصالح مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم (تطوير).وأضاف السعدوي ان الورشة خرجت بنتائج إيجابية تصب في مصلحة المشروع، إضافة الى فائدة تبادل الخبرات بين الأعضاء المشاركين البالغ عددهم (70) مشاركاً.وأشار السعدوي إلى أن ورش عمل التحكيم تأتي ضمن مراحل تجويد المعايير المعدة، حيث عملت لجان التحكيم على مراجعة المعايير وفق آلية محدده للتحكيم مما أسهم في وضوح إجراءات المراجعة التي أثمرت عن تقديم تعديلات ومقترحات سوف تسهم بمشيئة الله في تجويد العمل والبناء عليه في وضع أدوات القياس، وكذلك لفائدة الجامعات في برامجها لإعداد المعلمين.
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=20111215120241&display=1
عكاظ:الخميس 20-1-1433هـ العدد:3833
وزير التربية يعزِّي ذوي ضحايا المركبتين المحترقتين
«عكاظ» ـ جازان
نقل مدير عام التربية والتعليم في منطقة جازان شجاع بن محمد ذعار، تعازي صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله وزير التربية ونوابه لذوي الطلاب الحسين أحمد كاملي، أحمد عبده كاملي وبسام عبده كاملي الذين قضوا إثر تعرضهم لحادث مروري.رافق مدير التربية في زيارته لذوي المتوفين، مدير الإعلام التربوي محمد الرياني، وزار ذعار الطلاب المصابين والمنومين في مستشفى الملك فهد، واطمأن على حالتهم الصحية، والتقى بعض أولياء أمورهم، متمنيا لهم الشفاء العاجل.وكان الحادث المروري قد وقع أمس الأول، لمركبتين ارتطمتا في مركز وادي جازان، ما أدى لاحتراقهما، وأسفر الحادث عن وفاة ثلاثة وإصابة أربعة آخرين، وأخرجت فرق الدفاع المدني جثث المتفحمين، وأطفأت المركبتين المحترقتين، فيما نقل الهلال الأحمر المصابين إلى المستشفى.وأوضح الناطق الإعلامي لمديرية الدفاع المدني في المنطقة النقيب يحيى القحطاني، أن غرفة القيادة والسيطرة تلقت بلاغا عن حادث تصادم المركبتين واشتعال النيران فيهما وفي داخلهما محتجزون، وقال «على الفور انتقلت فرقتا إنقاذ وفرقتا إطفاء وفرقة إسعاف للموقع، حيث جرى إخراج المحتجزين المتوفين ونقلهم إلى المستشفى العام وإخماد الحريق»، مشيرا إلى أنه جرى تسليم الموقع لجهة الاختصاص.من جهته قال مدير العلاقات العامة والإعلام الصحي في صحة جازان سراج دخن «أصيب في الحادث أربع حالات، حالتان منها خطيرة ستجرى لهما عملية جراحية عاجلة، واثنان إصابتهما متوسطة»، مشيرا إلى أن حالة توفيت في موقع الحادث والأخرى عند نقلها لمستشفى جازان والثالثة توفيت عند نقلها لمستشفى الملك فهد.وأوضح الناطق الإعلامي في شرطة منطقة جازان الرائد عبدالله بن معيض القرني، أن حادث التصادم وقع عند الساعة الواحدة بعد ظهر أمس الأول في مركز وادي جازان عند مدخل البلد بين سيارة كورولا يقودها حدث سعودي 16 سنة، يرافقه ستة طلاب أعمارهم 13 سنة، وسيارة بيك أب يقودها شاب سعودي، وباشرت الحادث الجهات المختصة.
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/20111215/Con20111215463065.htm
عكاظ:الخميس 20-1-1433هـ العدد:3833
28 ألف وظيفة للخريجات في 45 إدارة تعليمية
عبدالله عبيدالله الغامدي ـ الرياض
أعلنت وزارة الخدمة المدنية تفاصيل الوظائف المشمولة بلائحة الوظائف التعليمية الواردة من وزارة التربية والتعليم، وتضم 23.317 وظيفة للتعليم العام، 3.122 وظيفة لرياض الأطفال كمرحلة أولى، يلي ذلك شغل المتبقي منها وعددها 4878 وظيفة كمرحلة ثانية.وبينت الوزارة أنه سيتاح للمتقدمات اختيار أكثر من إدارة تربية وتعليم، في حدود 45 إدارة ترغب المتقدمة العمل بها بعد إيقاف العمل باشتراط الإقامة في مقر الوظيفة تنفيذاً للأمر السامي.وسيبدأ القبول لهذه الوظائف اعتباراً من 29 محرم الجاري، لمدة أربعة أسابيع، على موقع الوزارة في برنامج جدارة
WWW.MCS.GOV.SA وعلى موقع «عكاظ» الإلكتروني WWW.OKAZ.COM.SA
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/20111215/Con20111215463158.htm
عكاظ:الخميس 20-1-1433هـ العدد:3833
رفضوا تعميم الوزارة وهددوا بالجوء إلى المظالم
ملاك المدارس يصرون على حجز الشهادات
محمد سعيد الزهراني ـ الطائف
حذرت وزارة التربية والتعليم، ملاك المدارس الأهلية من ربط تسليم الوثائق الدراسية بتسديد الرسوم. وقالت الوزارة في تعميم (حصلت «عكاظ» على نسخة منه) «نظرا لما لوحظ على بعض المدارس الأهلية من تأثير على الوضع الدراسي للطالبات والطلاب، بسبب تأخر بعض أولياء الأمور في دفع الرسوم المستحقة عليهم، نؤكد على هذه المدارس عدم ربط تسليم الوثائق الدراسية الأصلية للطالبات والطلاب، أو التأثير على التحصيل الدراسي لتحصيل الرسوم الدراسية، ومعالجة مشكلة التأخر عن السداد بالطرق النظامية الأخرى عن طريق الجهات الحكومية المختصة».ورفض ملاك المدارس الأهلية تعميم الوزارة، ولوحوا بحكم ديوان المظالم الصادر قبل ثلاث سنوات لصالحهم، ويقضي بحجز الأوراق الرسمية للطالب المتعثر عن سداد أقساط المدرسة.من جهته قال لـ «عكاظ» رئيس اللجنة الوطنية للتعليم الأهلي والتدريب في مجلس الغرف السعودية عبدالرحمن الحقباني «إن المسألة ما بين ولي الأمر والمدرسة، مسألة حقوقية قائمة على تقديم خدمة مقابل مبالغ مالي يجري تحديده والاتفاق عليه بين الطرفين، فالعلاقة هنا ثنائية، ولا يتدخل بيننا أي احد في قضايا الحقوق التي هي بين مقدم الخدمة والمستفيد». وأضاف أن الخدمة المقدمة هي عبارة عن تأهيل الطالبة أو الطالب لمرحلة مقبلة في الدراسة، فهي خدمة قدمت للطالب أو ولي أمره وعليها يجري تحصيل رسوم مقابل تلك الخدمة، وعليه فمن حق مالك المدرسة حجز الشهادة التي تعبر عن الخدمة المقدمة لحين السداد، فالمدرسة قدمت الخدمة من أجل نيل الشهادة، فإذا لم يجر تسليم المبلغ لا تسلم الشهادة، وهذا من حقها عدم تسليم الشهادة لحين السداد.
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/20111215/Con20111215463064.htm
عكاظ:الخميس 20-1-1433هـ العدد:3833
«التربية» تستبعد طلبات النقل للأمراض غير الجسدية
سعيد الباحص ـ الدمام
استبعدت وزارة التربية والتعليم من قائمة الطالبين للنقل عن طريق لجنة الظروف الخاصة بعضا من الأمراض التي يتم النقل على أساسها، مثل الأمراض النفسية للمعلم أو من يعولهم أو الأمراض التي ليس لها تأثير على الصحة الجسدية، كالبهاق، العقم، الصرع على أن يتم عرض المعلم المصاب بالأمراض النفسية على الهيئة الطبية للتأكيد من مدى صلاحيته للاستمرار في التدريس.وحددت الوزارة عددا من المعايير العملية التي يجب تطبقيها ومتابعتها من قبل إدارات التعليم، وتشكيل لجان الظروف الخاصة بكل إدارة تعليم، وتمثلت في أن تكون الحالة التي حدثت للمعلم بعد التعيين ولن ينظر لأي حالة حدثت قبل التعيين، مع السماح للحالات الصحية الحرجة التي حدثت قبل التعيين وتبعتها مضاعفات بعد التعيين، شريطة إثبات ذلك بتقارير طبية معتمدة تؤكد المضاعفات، على أن تتم دراستها وعرضها على صاحب الصلاحية من قبل اللجنة المركزية في الوزارة .على أن يكون التقديم عن طريق اللجنة الخاصة بالظروف بكل إدارة تعليم وعدم رفعها للوزارة مباشرة، كما لا يجوز نقل المعلم لنفس الحالة التي تقدم بها لمرة واحدة فقط، ويحق له التقدم بطلب النقل لحالة أخرى، وفي حالة كان المعلم المريض زوجا لمعلمة وأوصت اللجنة بنقله ينقل الآخر معه بالتنسيق بين اللجنتين في إدارات التعليم للبنين والبنات، مع إعطاء اللجنة المركزية الحق بالنظر في النقل إما أن يكون نقلا نهائيا أو نقلا مؤقتا، وأن لا يتم النقل إلا بعد نهاية العام الدراسي، ويستثنى من ذلك الحالات الصحية الحرجة التي تستدعي النقل بصفة عاجلة، إلى جانب إحضار جميع التقارير الطبية الصادرة من الجهات الحكومية، وإرفاق كامل الوثائق والمستندات المطلوبة، مصحوبة بصور مطابقة للأصل، وأن تكون الحالات التي ترفع للنظر فيها ودراستها وفقا لاشتراطات الوزارة، ومن ذلك 7 حالات تتمثل في مرض المعلم ، أحد أبنائه ، زوجته، والده، والدته، وفاة والده أو وفاة زوجته وما عدا ذلك لا ينظر في طلباتهم.
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/20111215/Con20111215463190.htm
الاقتصادية:الخميس 20-1-1433هـ العدد:6639
آل الشيخ: الأمانة عظيمة .. أسأل الله أن يعينني عليها
"الاقتصادية" من الرياض
ثمن الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ لخادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز وللأمير نايف بن عبد العزيز ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية، على الثقة الملكية بتعيينه نائبا لوزير التربية والتعليم لشؤون البنين.وقال الدكتور آل الشيخ "أسأل الله العلي القدير أن يعينني على هذه الأمانة العظيمة التي أوُكلت إلي، وأدرك تماماً الواجب الذي أنيط بي وأعي تبعاته، ولن أدخر جهداً في السعي نحو ما هو أصلح وأنفع لديني ووطني، وأن أكون بإذن الله عند حسن ظن القيادة الرشيدة". ونوه الدكتور آل الشيخ بما تشهده المملكة من تطور في المنظومة التعليمية وفي شتى المجالات، مؤكدا أن النجاحات التي حققتها وزارة التربية والتعليم جاءت بفضل الله ثم بالجهود التي بذلها الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد وزير التربية والتعليم أحد قادة التعليم الذين أسهموا في تحقيق رؤى خادم الحرمين الشريفين وتطلعاته نحو صناعة جيل العلم والمعرفة.
http://www.aleqt.com/2011/12/15/article_607144.html
الاقتصادية:الخميس 20-1-1433هـ العدد:6639
إعلان تفاصيل الوظائف التعليمية النسوية.. والتقديم 29 المحرم
«الاقتصادية» من الرياض
أعلنت وزارة الخدمة المدنية تفاصيل الوظائف المشمولة بلائحة الوظائف التعليمية التي وردت من وزارة التربية والتعليم ، موضحاً بها المادة والمرحلة والمقر والعدد، المحدثة بالأمر الملكي الكريم رقم (121/أ) وتاريخ 2/7/1432هـ.وستمنح 23.317 وظيفة للتعليم العام بزيادة بلغت (2.317) تمثل الوظائف المتبقية التي تعذر شغلها خلال الإعلان الماضي.وتم تخصيص 3.122 وظيفة لرياض الأطفال كمرحلة أولى، يلي ذلك شغل المتبقي منها وعددها (4878) وظيفة كمرحلة ثانية. وبينت الوزارة أنه سيتاح للمتقدمات اختيار أكثر من إدارة تربية وتعليم، في حدود (45) إدارة ترغب المتقدمة العمل فيها، بعد إيقاف العمل باشتراط الإقامة في مقر الوظيفة تنفيذاً للأمر السامي الكريم.وسيبدأ القبول لهذه الوظائف اعتباراً من السبت الموافق 29/1/1433هـ لمدة أربعة أسابيع، على موقع الوزارة في برنامج جدارة WWW.MCS.GOV.SA.
http://www.aleqt.com/2011/12/15/article_607153.html
التقديم لمدة أربعة أسابيع الخدمة المدنية»: 26 ألف وظيفة نسوية تعليمية
الرياض - سلطان العثمان
أعلنت وزارة الخدمة المدنية تفاصيل الوظائف المشمولة بلائحة الوظائف التعليمية التي وردت من وزارة التربية والتعليم موضحا بها المادة والمرحلة والمقر والعدد المحدثة بالأمر الملكي الكريم رقم (121/أ) وتاريخ 2/7/1432ه، وهي على النحو التالي: (23.317) وظيفة تم تخصيصها للتعليم العام بزياد بلغت (2.317) تمثل الوظائف المتبقية التي تعذر شغلها خلال الإعلان الماضي، (3.122) وظيفة تم تخصيصها لرياض الأطفال كمرحلة أولى يلي ذلك شغل المتبقي منها وعددها (4878) وظيفة كمرحلة ثانية.وبينت وزارة الخدمة المدنية أنه سيتاح للمتقدمات اختيار أكثر من إدارة تربية وتعليم، في حدود (45) إدارة ترغب المتقدمة العمل بها بعد إيقاف العمل باشتراط الإقامة في مقر الوظيفة تنفيذاً للأمر السامي الكريم، مشيرة إلى أن القبول لهذه الوظائف سيبدأ اعتباراً من يوم السبت الموافق 29/1/1433ه لمدة أربعة أسابيع، على موقع الوزارة في برنامج جدارة.
http://www.alriyadh.com/2011/12/15/article691898.html
الرياض:الخميس 20-1-1433هـ العدد:15879
خلال لقائه بالقيادات التربوية بقطاعي البنين والبنات بالشرقية...د. البراك:
«التربية» تسعى لمنح مزيد من الصلاحيات للميدان التربوي
الدمام عوض المالكي
أكد وكيل وزارة التربية والتعليم للبنين الدكتور عبدالرحمن البراك، على أهمية أداء العمل بروح الفريق الواحد والابتعاد عن العمل الفردي باعتباره يبقى محدوداً وخارج نطاق العمل المؤسسي.وقال: ينبغي دوماً أن نستحضر أننا جزء لا يتجزأ من وزارة التربية والتعليم وهمنا الأكبر هو المنتج التعليمي كيف هو وهل يصل للدرجة التي حددناها، خصوصاً وأن همنا الحقيقي في نهاية كل عام دراسي كيف هو منتجنا التعليمي.كما دعا وكيل الوزارة الدكتور عبدالرحمن البراك خلال لقائه يوم أمس بالقيادات التربوية بقطاعي البنين والبنات بتعليم الشرقية، بحضور مدير عام التربية والتعليم الدكتور عبدالرحمن المديرس، ومساعدي الإدارة إلى ضرورة العمل وفق رؤية موحدة بين قطاعي البنين والبنات لضمان توحيد الإجراءات والسياسات التي رسمتها الوزارة للقطاعين، مؤكداً في الوقت نفسه على كل قائد تحديد مجموعة من الأهداف وجدولتها زمنياً ليتسنى قياس نسبة ماتحقق.كما أكد الدكتور البراك سعي وزارة التربية والتعليم للتخلص من المركزية والتحول إلى اللامركزية من خلال منحها مزيداً من الصلاحيات على مستوى المناطق التعليمية والتي بدورها تنتقل تلك الصلاحيات لمكاتب التربية والتعليم والمدارس بالشكل الذي يحقق الهدف المنشود، داعياً في معرض حديثه الجميع لتبني المبادرات البناءة وعدم الالتفات للأشخاص السلبيين.من جهته، قدم الدكتور عبدالرحمن المديرس خالص التهنئة والدعاء لمعالي نائب الوزير السابق الأستاذ فيصل بن معمر في عمله الجديد وجهوده البارزة في دفع عجلة مسيرة التربية والتعليم في مملكتنا الحبيبة، مهنئاً في الوقت نفسه بالتعيينات الوزارية الجديدة لنائب الوزير معالي الدكتور خالد السبتي ومعالي النائب لتعليم البنين الأستاذ حمد آل الشيخ داعياً المولى عز وجل أن يسدد خطاهم في ظل قيادتنا الرشيدة أعزها الله، والشكر موصول للقيادات التربوية السابقة بتعليم المنطقة على الجهود التي بذلوها طيلة تكليفاتهم والتي كان لها الأثر البالغ في تطور مسيرة تعليم المنطقة، داعياً في الوقت نفسه للقيادات الجديدة التوفيق والسداد ومزيداً من المبادرات للرقي بتعليم المنطقة.
http://www.alriyadh.com/2011/12/15/article691902.html
الوطن:الخميس 20-1-1433هـ
آل الشيخ: المملكة تشهد تطورا في المنظومة التعليمية
الرياض: واس
أكد نائب وزير التربية والتعليم لشؤون البنين الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ، أن المملكة تشهد تطورا كبيرا في المنظومة التعليمية وفي شــتى المجالات, مبينا أن النجاحـات التي حققتها وزارة التربيـة والتعليم جاءت بفضــل الله ثـم بالجهــود التي بذلــها وزير التربية والتعــليم الأمـير فيصل بن عبدالله بن محمد، في تحقــيق رؤى خــادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز، وتطلعاته نحو صناعة جيل العلم والمعرفة.ورفع آل الشيخ، الشكر والتقدير لخادم الحرمين الشريفين، وولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية صاحب السمو الملكي الأمير نايف بن عبدالعزيز، على الثقة الملكية الكريمة بتعيينه نائبا لوزير التربية والتعليم لشؤون البنين.
http://www.alwatan.com.sa/Local/News_Detail.aspx?ArticleID=79370&CategoryID=5
الوطن:الخميس 20-1-1433هـ
"معلمون" بدرجات ومستويات متفاوتة رغم تساوي شهاداتهم
تجدد المطالبة بالتحسين واحتساب الدرجات والأثر المالي.. ووعود بـ"انفراج قريب"
الرياض: محمد آل ماطر
لم تغلق وزارة التربية والتعليم باب مطالب المعلمين والمعلمات بالمستويات المستحقة، بل فتحت الطريق أمامها بعدما عينت معلمين على مستويات دون المستحقة وتعاقدت مع آخرين منهم بدعوى عدم وجود وظائف شاغرة وقت التعيين، مما دفع المئات من خريجي كليات المعلمين الذين يعملون حالياً على مستويات دون المستحقة إلى تجديد ملف المطالبة.وطالب في الآونة الأخيرة المئات من خريجي هذه الكليات الذين يعملون على مستويات دون المستحقة لهم كونهم "تربويين" إضافة إلى وضعهم على وظائف تعاقد، بمساواتهم بزملائهم وظيفياً ونقلهم إلى المستوى الخامس ووضعهم على الدرجة الوظيفية المستحقة لهم أسوة بزملاء لهم تعينوا معهم بنفس العام ووضعوا على المستوى الخامس، بسبب عدم توفر وظائف شاغرة بالمستوى المستحق وقت أمر تعيينهم، وآخرين تم التعاقد معهم قبل نحو8 أشهر.وأوضح عدد منهم لـ"الوطن" أنهم ظلوا ينتظرون خلال الأشهر الماضية أي قرار يصدر بشأن ترسيم المتعاقدين وتحسين مستويات المعينين على الرابع جميعاً للمستوى الخامس الموازي لفترة عملهم واحتساب العلاوات السنوية التي لم يستفيدوا منها خلال فترة تعاقدهم.وأضافوا أنهم أمضوا أكثر من عام دراسي ينتظرون تحسين أوضاعهم للمستوى الخامس أسوة بزملائهم ووضعهم على الدرجات الوظيفية المستحقة لخبرتهم وصرف المستحقات بأثر رجعي كونهم يستحقون المستوى الخامس "الدرجة الأولى"، مشيرين إلى أن الأمر لا يقف عند المستوى والدرجة بل ترتب عليه ضياع أمور مالية وفرق في الراتب الشهري.وفي ذات السياق، أصدرت لجنة متابعة تحسين وترسيم خريجي كليات المعلمين بياناً يبرز آخر الأحداث بشأن متابعتها إجراءات التحسين والتثبيت نيابة عن زملائهم- حصلت "الوطن" على نسخة منه - وتضمن البيان متابعة اللجنة أمور وقضايا خريجي كليات المعلمين سواء الرسميون دون المستوى المستحق أو المتعاقد معهم، مؤكداً الحاجة للوقت لحل الإشكالات في الوقت المناسب بجهود أعضاء اللجنة.وزف البيان البشرى للمعلمين بقرب ترسيم المتعاقد معهم مع مراعاة شمولهم بالعلاوة السنوية أسوة بزملائهم من نفس الدفعة في وقت سابق ولم يتبق سوى الإعلان عنه، فيما أوضح البيان أن قضية المستوى المستحق لبعض الزملاء من نفس دفعة الحصر الذين تم تعيينهم على مستوى لا يستحقونه "الرابع"، يجري متابعتها مع المسؤولين في الشؤون الإدارية والمالية بالوزارة وأن الملف على طاولة مدير الشؤون الإدارية والمالية صالح الحميدي، وفي انتظار صدور مقرر ميزانية الوظائف التعليمية لوزارة التربية لعام 1433، لتسكين المعلمين في مستوياتهم المستحقة تنفيذاً للأمر السامي الكريم لتسوية مستوياتهم وإعطاء المعلمين المستويات المستحقة وفق نظام الخدمة المدنية الذي ينص على منح المعلم الحاصل على البكالوريوس تربوي المستوى الخامس وغير التربوي المستوى الرابع.
http://www.alwatan.com.sa/Local/News_Detail.aspx?ArticleID=79362&CategoryID=5
الجزيرة:الخميس 20-1-1433هـ العدد:14322
مدير الدفاع المدني قدم تعازيه أيضاً
مدير تعليم جازان ينقل تعازي وزير التربية لذوي الطلاب المتوفين ويزور المصابين
جازان - علي العمودي
على خلفية حادث طريق الريان بين مركبتين والذي ادى الى وفاة 3 طلاب واصابت 4من طلاب تعليم جازان،قام مدير عام التربية والتعليم بمنطقة جازان شجاع ذعار، بنقل تعازي سمو وزير التربية والتعليم إلى ذوي الطلاب الحسين كاملي، احمد كاملي، وبسام كاملي، الذين انتقلوا إلى رحمة الله تعالى .كما قام بن ذعار بزيارة للطلاب المصابين والمنومين بمستشفى الملك فهد،واطمأن من خلاله على حالتهم الصحية.ومن جانبه نقل مدير الدفاع المدني بمنطقة جازان العميد حسن القفيلي،التعازي لذوي الطلاب الذين توفوا جراء حادثة في مركز وادي جازان. وقال العميد القفيلي، اليوم آلمتنا الحادثة التي باشرتها فرق الإنقاذ: اننا اذ نعزي أهالي المتوفين سائلين الله عز وجل ان يتغمدهم بواسع رحمته وأن يلهم ذويهم الصبر والسلوان وأن يشفي المصابين، وبين العميد القفيلي، أن مركز وادي من المراكز التي لها الأولوية في افتتاح مراكز الدفاع المدني، والمديرية العامة تسعى دائما الى افتتاح المراكز والوحدات في كافة المناطق والمحافظات والمراكز خاصة وأن هناك نموا وكثافة سكانية وعمرانية.
http://www.al-jazirah.com/20111215/ln38d.htm
الجزيرة:الخميس 20-1-1433هـ العدد:14322
بعد تعيينه نائباً لوزير التربية والتعليم للبنين
آل الشيخ: أسال الله أن يعينني على هذه الأمانة العظيمة
الجزيرة - المحليات
رفع معالي نائب وزير التربية والتعليم الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ خالص شكره وتقديره لخادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز ولصاحب السمو الملكي الأمير نايف بن عبدالعزيز ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية على الثقة الملكية الكريمة بتعيينه نائبا لوزير التربية والتعليم لشؤون البنين وقال معاليه: أسأل الله العلي القدير أن يعينني على هذه الأمانة العظيمة التي أوُكلت إلي وأن أسهم مع غيري من قيادات المؤسسة التربوية في العمل نحو تحقيق رؤى خادم الحرمين الشريفين وتطلعاته لصناعة جيل العلم والمعرفة وتطوير المنظومة التعليمية في المملكة العربية السعودية بما ينعكس إيجاباً على مخرجات العملية التربوية والتعليمية، وذكر معاليه أن وزارة التربية والتعليم بقيادة الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد ومعالي نائبه السابق فيصل بن معمر ومعالي النواب أسهمت في إحداث نقلة نوعية في مسيرة التعليم في المملكة حتى بات ملحوظاً التطور المتسارع في جوانب العلم والمعرفة، مؤكداً أنه من هذا المنطلق فإنه يعي تماماً أنه أمام واجب وطني ومهمة تحتاج المزيد من العطاء والجهد المستمر والعمل الدؤوب، نحو تحقيق ما هو أفضل.
http://www.al-jazirah.com/20111215/ln90d.htm
الجزيرة:الخميس 20-1-1433هـ العدد:14322
التربية تحث منسوباتها للترشيح للبرامج التأهيلية للدبلوم
الجزيرة - عبدالرحمن اليوسف
وجهت معالي نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات الأستاذة نورة بن عبدالله الفايز جميع إدارات العموم في جهاز الوزارة , وإدارات التربية والتعليم بالمناطق والمحافظات بالاطلاع على خطة وشروط وضوابط الإيفاد للبرامج التأهيلية بوزارة التربية والتعليم لدرجة الدبلوم ما بعد الجامعة للفصل الدراسي الثاني 1432-1433هـ والمعدة في ضوء السياسات العامة للتنمية المهنية لشاغلات الوظائف التعليمية والعمل بموجبها ورفع ترشيح منسوباتهم حسب الفئات المستهدفة بالخطة للإدارة العامة للتدريب التربوي بجهاز الوزارة في موعد أقصاه يوم الأربعاء 26-1-1433هـ على أن تكون جميع الطلبات مستوفية البيانات والوثائق.وجاء من ضمن الشروط التي اشتمل عليها توجيه معاليها أن تنطبق على المتقدمة أحكام المواد في لائحة الإيفاد من نظام الخدمة المدنية ، وأن تكون تشغل وظيفة مشمولة بلائحة الوظائف التعليمية، وكذلك أن لا تحمل المتقدمة مؤهل بكالوريوس في التربية الخاصة في أي مسار من مساراته (المتقدمات لدبلوم التربية الخاصة) أو في مجال الموهبة في أي مسار من مساراته (المتقدمة لدبلوم التفوق العقلي والمواهب الخاصة) أو مجال علم الاجتماع أو الخدمة الاجتماعية أو علم النفس (المتقدمات لدبلوم التوجيه والإرشاد)، وأن تكون المتقدمة على رأس العمل في مجال الدبلوم المتقدمة له، وأن لا تقل خدمتها عن سنتين في مجال الدبلوم المتقدمة له، وأن لا تكون حاصلة على مؤهل أعلى من الدبلوم (ماجستير أو دكتوراه)، وأن لا تكون حاصلة على أي شهادة بدرجة الدبلوم أو دورة فصلية معتمدة من لجنة تدريب وابتعاث موظفي الخدمة المدنية داخل أو خارج المملكة خلال الثلاث سنوات السابقة لعام الترشيح (باستثناء الحاصلات على الدبلوم العام في التربية) يمكن لهن أن يتقدمن للبرامج (دبلوم التربية الخاصة أو الموهوبات أو التوجيه والإرشاد وفق الضوابط العامة والشروط الخاصة بالبرنامج، وأن لا تقل درجة التقدير في تقويم الأداء الوظيفي للمتقدمة عن جيد جداً في آخر سنتين.جاء ذلك استناداً إلى لائحة الإيفاد للدراسة في الداخل الصادر من مجلس الخدمة المدنية، وتنفيذاً لأهداف وسياسات وزارة التربية والتعليم بخطة التنمية التاسعة المتضمنة تحسين الكفاءة النوعية للعناصر البشرية برفع المستوى الأكاديمي والتربوي لمنسوبات الوزارة.الجدير ذكره أن عدد المقاعد في الدبلوم العام في التربية (1000) مقعد، منها 95% للمعلمات و5% للمشرفات بالإدارات في المناطق والمحافظات، وعدد المقاعد في دبلوم التربية الخاصة (مواهب خاصة وتفوق عقلي) (200) مقعد، وتشمل 85% للمعلمات و10% للمشرفات بإدارات التربية في المناطق والمحافظات و5% للمشرفات بجهاز الوزارة، وأيضاً عدد المقاعد في دبلوم التربية الخاصة (مسارات ذوي الاحتياجات الخاصة) (200) مقعد، خصص 85% للمعلمات و10% للمشرفات بالإدارات في المناطق والمحافظات و5% للمشرفات بجهاز الوزارة، وكذلك عدد المقاعد في دبلوم التوجيه والإرشاد (200) مقعد، منها 85 % للمعلمات و10% للمشرفات بالإدارات في المناطق والمحافظات و5 % للمشرفات بجهاز الوزارة، كما تتولى إدارة التدريب في المنطقة أو المحافظة تسجيل بيانات المرشحات إلكترونياً على موقع أمانة لجنة عمداء خدمة المجتمع والتعليم المستمر بالجامعات السعودية من خلال رابط التسجيل الذي ستبلغ به إدارة التربية والتعليم بالمنطقة أو المحافظة لاحقاً.
http://www.al-jazirah.com/20111215/ln10d.htm
الجزيرة:الخميس 20-1-1433هـ العدد:14322
الخدمة المدنية أعلنت تفاصيلها
تخصيص 23.317 وظيفة نسوية للتعليم العام.. و3.878 لرياض الأطفال
الجزيرة - سلطان المواش:
أعلنت وزارة الخدمة المدنية تفاصيل الوظائف المشمولة بلائحة الوظائف التعليمية التي وردت من وزارة التربية والتعليم موضحاً بها المادة والمرحلة والمقر والعدد المحدثة بالأمر الملكي الكريم رقم (121-أ) وتاريخ 2-7-1432هـ وتفاصيل تلك الوظائف حسب ما حددته وزارة التربية والتعليم على النحو التالي:- (23.317) وظيفة تم تخصيصها للتعليم العام بزيادة بلغت (2.317) تمثل الوظائف المتبقية التي تعذر شغلها خلال الإعلان الماضي.- (3.122) وظيفة تم تخصيصها لرياض الأطفال كمرحلة أولى يلي ذلك شغل المتبقي منها وعددها (4878) وظيفة كمرحلة ثانية.وبينت الوزارة أنه سيتاح للمتقدمات اختيار أكثر من إدارة تربية وتعليم، في حدود (45) إدارة ترغب المتقدمة العمل بها بعد إيقاف العمل باشتراط الإقامة في مقر الوظيفة تنفيذاً للأمر السامي الكريم.هذا وسيبدأ القبول لهذه الوظائف اعتباراً من يوم السبت الموافق 29-1-1433هـ لمدة أربعة أسابيع، على موقع الوزارة في برنامج جدارة WWW.MCS.GOV.SA
http://www.al-jazirah.com/20111215/fe1d.htm
الحياة:الخميس 20-1-1433هـ
«التربية» تحاكي «فيسبوك» و«تويتر» وتطلق موقعاً لـ «التواصل الاجتماعي»
الأحساء – حسن البقشي
تعتزم وزارة التربية والتعليم، إطلاق موقع خاص للتواصل الاجتماعي، يتيح الخصائص ذاتها التي يقدمها موقعا «فيسبوك» و»تويتر». وقال الناطق الإعلامي في الوزارة محمد سعد الدخيني: «إن الموقع سيكون ضمن دائرة مغلقة وخاصة لمنسوبي الوزارة وذلك لتبادل الخبرات والحوارات والنقاشات»، مبيناً أن التسجيل سيكون من طريق «السجل المدني كحساب خاص للمشارك».كما كشف عن عزم الوزارة «استحداث قناة تربوية، بالتنسيق مع وزارتي الثقافة والإعلام والمال»، مؤكداً أن هناك «بحثاً يجري حول اتفاق بين التربية والتعليم، والثقافة والإعلام، لتخصيص 60 ساعة إذاعية، و15 ساعة تلفزيونية أسبوعياً، لصالح التربية والتعليم».وأشار الدخيني، خلال لقاء «التربية والإعلام نحو رؤى تكاملية»، الذي عقدته الإدارة العامة للتربية والتعليم في الأحساء أمس، بحضور تربويين وإعلاميين، إلى وجود «خلط في المفاهيم الإعلامية في الميدان التربوي»، مؤكداً أن الوزارة «تسعى من خلال الإعلام التربوي إلى إيضاح الدور الأساسي والتعريف في المناهج والخطط والمشاريع، وتكثيف الجهود نحو التقارب مع المجتمع». ولفت إلى أن القنوات التعليمية أصبحت «لا تؤدي رسائل تربوية إيجابية، بحكم فشلها في عدد من الدول، مع بروز الإعلام الحديث عبر الوسائط التعليمية والمواقع الإلكترونية»، مؤكداً ضرورة أن تكون تلك القنوات عبارة عن «رسائل تربوية، تقدم فكراً ومفاهيم تربوية من خلال حوارات ودورات ودراما ومشاهدات ميدانية، نستطيع من خلالها تربية النشء».وقدم مدير مركز الشرقية الإقليمي لصحيفة «الوطن» الزميل عايد الأسلمي، ورقة بعنوان «التربية والصحافة نحو رؤية تكاملية»، أشار فيها إلى الطرق والأساليب الحديثة في «تسخير الإمكانات لصالح التربية والتعليم، وانتهاج طرق واضحة في إيصال الرسائل».وشهد اللقاء طرح أوراق عمل ومداخلات، تدور حول «إيجاد تلاحم وتفاهم مشترك بين التربية والتعليم، ومفاهيم الإعلام المختلف والمتطور». وأوضح مدير وحدة الإعلام التربوي في الأحساء سمير الموسى، أن اللقاء يهدف إلى «التقارب والتكاملية في الوصول إلى نتائج واسعة وقوية، يتحقق من خلالها الهدف والفهم العملي للتربية والتعليم».
http://ksa.daralhayat.com/ksaarticle/339510
الحياة:الخميس 20-1-1433هـ
الحسني: علينا أن نستعد لما بعد مرحلة «الإعلام الجديد»
قدم المستشار التربوي الإعلامي في مكتب وزير التربية والتعليم عبدالله صالح الحسني، ورقة عمل خلال اللقاء، عن «مكانة التربية في عصر الثورة الإعلامية»، وأكد من خلالها على «فهم الإعلام الحديث المتطور، وتسخيره في خدمة التربية والتعليم، وضرورة الانسجام مع تلك الثورة الإعلامية الكبيرة». كما أكد على أهمية «دعم الإعلامي التربوي، والإفادة من أفكاره وخبراته، عبر التثقيف المنهجي، وتعزيز التواصل الإعلامي بشتى أشكاله، إضافة إلى تنمية المواهب الإعلامية الشابة في المرحلة الثانوية، وتشجيعهم».وقال الحسني: «إن العولمة لا تعنى الانقياد والاستسلام، و لسنا نعيش وحدنا في هذا العالم»، لافتاً إلى أننا «أمام خيارين لا ثالث لهما، إما أن نتطور معها ونسايرها ونوظفها عن وعي وإدراك، أو ننغمس في ظلام العزلة».ونفى أن يكون هناك «غزو فكري»، بل هناك «تفاضل كوني ومصالح، لا تتحقق من خلال الغزو، بل كسب الجمهور وتطوير العلم»، مؤكداً على «الاستعداد إلى ما بعد الإعلام الجديد، كون المؤشرات تؤكد أن المستقبل سيكون لهذا الإعلام، ولسنا بحاجة إلى وضع استراتيجية معقدة. ولكن إلى التخطيط السليم، القابل للتنفيذ السريع، من دون تعقيدات». وشدد على ضرورة «دعم الإعلامي التربوي بسخاء، إذا أردنا الإفادة من خبراتهم وعطائهم التربوي، عبر التثقيف المنهجي والمواقع الإلكترونية لكل إدارة تعليمية، وتعزيز التواصل مع القنوات الإعلامية، والفهم الطبيعي للأدوار التي يقومون بها، وتنمية مواهب الشباب من الطلبة، خصوصاً في المرحلتين الثانوية والمتوسطة، وتشجيعهم لينخرطوا في سلك مراسلي الإدارة، فطلاب مدارسنا يملكون مواهب وإبداعات في الكتابة. ولدى الوزارة خطط لتخطي المدارس التقليدية، وإيجاد مدارس متعلمة، ودورها التوجيه والإرشاد التربوي، من خلال الجودة والقيمة المضافة، والتنمية المستدامة في الفصل التعليمي».
ورشة عن تدريس الحاسب الآلي
طالب مشاركون في ورشة عمل عن الحاسب الآلي لمعلمي المرحلة المتوسطة، بزيادة الحصص، أو التقليل من المنهج الدراسي في هذا المرحلة، لافتين إلى أن المنهج فيها «يزيد كثيراً عن حصص الحاسب الآلي، التي لا تزيد عن حصة واحدة في الأسبوع». كما أوصوا بعمل «تعريف للحاسب الآلي، يضم تاريخه ونشأته ومواضيع لم يحتويها كتاب الطلاب ودليل المعلم».وأكد المشاركون في الورشة التي أقيمت أخيراً، في مدرسة الهفوف الثانوية، على أهمية «إتقان الطلاب للحاسب الآلي، ودوره الكبير في مستقبلهم العلمي والوظيفي، والقضاء على أمية الكثير من طلاب المدارس في هذا الجانب، وذلك من خلال جعل حصة الحاسب الآلي من الحصص الجذابة، التي يحرص الطلاب على حضورها والتفاعل معها». وشارك في الورشة التي اختتمت أعمالها أول من أمس، 12 معلماً للحاسب الآلي في المرحلة المتوسطة.
http://ksa.daralhayat.com/ksaarticle/339513
الحياة:الخميس 20-1-1433هـ
«الخدمة المدنية» تعلن تفاصيل الوظائف التعليمية النسوية
الرياض - سعد الغشام
أعلنت وزارة الخدمة المدنية تفاصيل الوظائف المشمولة بلائحة الوظائف التعليمية التي وردتها من وزارة التربية والتعليم موضحاً بها المادة والمرحلة والمقر والعدد.وأوضحت الوزارة في بيان صحافي أصدرته أمس، أنه تم تخصيص 23.317 وظيفة للتعليم العام بزياد بلغت 2.317 تمثل الوظائف المتبقية التي تعذر شغلها خلال الإعلان الماضي.وأشارت إلى أنه تم تخصيص 3.122 وظيفة لرياض الأطفال كمرحلة أولى، ومن ثم شغل المتبقي منها البالغ عددها 4878 وظيفة كمرحلة ثانية.ولفتت إلى أنه سيتاح للمتقدمات اختيار أكثر من إدارة تربية وتعــــليم، في حدود 45 إدارة تـــرغب المتقدمة العمل بــــها بعد إيقاف العمل باشتراط الإقـــــامة في مـــــقر الوظيفة تنفــــيذاً للأمر السامي.ونوهت إلى أنه سيبدأ القبول لهذه الوظائف اعتباراً من السبت الموافق 29/1/1433هـ ولمدة أربعة أسابيع، على موقع الوزارة على شبكة الانترنت من خلال برنامج جدارة WWW.MCS.GOV.SA.من جهة أخرى، دعت وزارة الخدمة المدنية 14 مرشحاً لمراجعتها، مشيرة إلى أن المرشحين سبق أن تقدموا لمسابقات وظيفية وأجريت المسابقة بينهم وتم ترشيحهم على دفعات متوالية بحسب الأولوية في درجات المسابقة ودعت الوزارة المرشحـــــــين المعـــــــلنة أسماؤهـــــــم على موقعها الإلكــــــترونـــي عــــلى شبكة الإنترنت www.mcs.gov.sa إلى مراجــــعة فروعها ومكاتبها في مختلف مناطق المملكة، اعتباراً من السبت المقبل وحتى نهاية دوام الأربعاء 26 -1-1433هـ، لاستكمال إجراءات ترشيحهم.موضحة أن من لم يراجع خلال هذه الفترة فإن ذلك يعد عدولاً منه عن الرغبة بالتوظيف.
http://ksa.daralhayat.com/ksaarticle/339603
المدينة:الخميس 20-1-1433هـ العدد:17767
الخدمة المدنية: 23 ألف وظيفة نسائية للتعليم العام و3 آلاف لرياض الأطفال
السماح للمتقدمات باختيار أكثر من إدارة تعليم في حدود 45
حمد العلوي - القنفذة
أعلنت وزارة الخدمة المدنية عن تخصيص أكثر من 23 ألف وظيفة نسائية، حسب الأمر الملكي الأخير، للتعليم العام وأكثر من 3 آلاف وظيفة لرياض الأطفال، في إطار إعلان الوزارة لتفاصيل الوظائف المشمولة بلائحة الوظائف التعليمية التي وردت من وزارة التربية والتعليم، موضحًا بها المادة والمرحلة والمقر والعدد المحدثة بالأمر الملكي الكريم رقم (121/أ) وتاريخ 2/7/1432هـ.وقال مصدر مسؤول في الوزارة: إن 23.317 وظيفة تم تخصيصها للتعليم العام بزياد بلغت (2.317) تمثل الوظائف المتبقية التي تعذر شغلها خلال الإعلان الماضي، و 3.122 وظيفة تم تخصيصها لرياض الأطفال كمرحلة أولى يلي ذلك شغل المتبقي منها وعددها (4878) وظيفة كمرحلة ثانية.وأضاف أنه سيتاح للمتقدمات اختيار أكثر من إدارة تربية وتعليم، في حدود (45) إدارة ترغب المتقدمة العمل بها بعد إيقاف العمل باشتراط الإقامة في مقر الوظيفة تنفيذًا للأمر السامي الكريم. هذا وسيبدأ القبول لهذه الوظائف اعتبارًا من يوم السبت الموافق 29/1/1433هـ لمدة أربعة أسابيع، على موقع الوزارة في برنامج جدارة. وكانت اللجنة المشكلة من وزارة الخدمة المدنية ووزارة المالية أنهت هذا الأسبوع متطلبات تحديد المراتب والمستويات والدرجات الوظيفية المستحقة لـ205807 موظفين وموظفات في مختلف القطاعات الحكومية ممن شملهم الأمر الملكي الكريم القاضي بتثبيت العاملين والعاملات في الأجهزة الحكومية على البنود التي تصرف رواتبها من داخل الميزانية أو خارجها ولائحتي المستخدمين وبند الأجور ممّن يحملون مؤهلات علمية ويزاولون أعمالًا لا تتفق مع طبيعة الأعمال التي تشملها مسميات الوظائف المنصوص عليها باللائحتين.أوضح ذلك المتحدث الرسمي لوزارة الخدمة المدنية عبدالعزيز بن عبدالرحمن الخنين الذي بين ان هذه الطلبات هي كل ما تلقته اللجنة في الموعد المحدد لاستقبال طلبات التثبيت المحددة بتاريخ 30-10-1432هـ حيث تلقت طلبات 147 جهة حكومية، وأوضح الخنين أن عددًا من تلك الجهات قد تسلمت محاضر اللجنة الخاصة بالتثبيت بعد أن استوفت اللجنة متطلبات دراستها، أمّا الجهات التي لا زالت في مرحلة المراجعة والتدقيق فهي تحظى باهتمام اللجنة، علمًا أن هناك جهات قليلة جدًّا لم تستوفِ الملاحظات التي أبديت على طلباتها.
http://www.al-madina.com/node/344972
المدينة:الخميس 20-1-1433هـ العدد:17767
آل الشيخ: تعييني نائبًا لوزير التعليم “أمانة عظيمة”
واس - الرياض
رفع الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ الشكر والتقدير لخادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود ولصاحب السمو الملكي الأمير نايف بن عبدالعزيز آل سعود ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية - حفظهما الله - على الثقة الملكية الكريمة بتعيينه نائبا لوزير التربية والتعليم لشؤون البنين.وقال معاليه: «أسال الله العلي القدير أن يعينني على هذه الأمانة العظيمة التي أوُكلت إلي، وأدرك تماماً الواجب الذي أنيط بي وأعي تبعاته، ولن أدخر جهداً في السعي نحو ما هو أصلح وأنفع لديني ووطني أبنائه، وأن أكون بإذن الله عند حسن ظن القيادة الرشيدة».ونوه الدكتور آل الشيخ بما تشهده المملكة من تطور في المنظومة التعليمية وفي شتى المجالات، مؤكدا أن النجاحات التي حققتها وزارة التربية والتعليم جاءت بفضل الله ثم بالجهود التي بذلها صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد وزير التربية والتعليم أحد قادة التعليم الذين أسهموا في تحقيق رؤى خادم الحرمين الشريفين وتطلعاته نحو صناعة جيل العلم والمعرفة.
http://www.al-madina.com/node/344957
صحيفة اليوم:الخميس 20-1-1433هـ
سلامة المعلمات من أهم القضايا التي تهتم بها الوزارة (اليوم)
بعد نقل الطالبات .. مشروع لنقل المعلمات لمدارسهن
عبد العزيز مخزوم ـ الدمام
أكد وكيل وزارة التربية والتعليم للشؤون التعليمية الدكتور عبد الرحمن البراك أن سلامة المعلمات خلال توجههن الى مدارسهن البعيدة بوسائل النقل المتعددة من اهم القضايا التي تهتم بها الوزارة وتتابعها مع الجهات المعنية الأخرى .واضاف الدكتور البراك لـ"اليوم" ان الوزارة قامت خلال العام الحالي بنقل 28 ألف معلمة الى مدارس قريبة من مساكنهن بشكل لا تحتاج فيه لوسيلة نقل لمسافات بعيدة قد تعرضها للحوادث المرورية منوها الى أن الوزارة وضعت ضوابط وقواعد منظمة لتحقيق رغبة المعلمات في النقل إلى مقار إقامتهن وفق احتياج الإدارات التعليمية والضوابط قائمة على عدم الاستثناء بأي حال من الأحوال تحقيقا للمصلحة العامة والعدالة والمساواة بين جميع راغبات النقل واستكمالا للإجراءات التي تتخذها وتعمل عليها الوزارة حفاظا على سلامة المعلمات . واشار الى قيام الوزارة بدمج مدارس القرى والهجر التي يقل عدد طالباتها عن النصاب المطلوب حسب الضوابط المبلغة من اللجنة العليا لسياسة التعليم في المملكة مع توفير وسائل نقل للمعلمات مما ينتج عنه خفض عدد المعلمات اللاتي يسافرن يوميا لتلك المدارس .28 ألف معلمة قامت الوزارة بنقلهن الى مدارس قريبنة من مساكنهنمن جانب آخر أوضحت مصادر مطلعة لـ"اليوم": أنه سيتم اعتماد خطة لنقل المعلمات في خطوة مباشرة بعد الانتهاء من النقل المدرسي للطالبات بالشراكة مع القطاع الخاص المحلي مؤكدة ان الخطوة نواة لمشروع أكبر بهدف وقف الحوادث التي تتعرض لها معلمات على الطرق السريعة بتدريب السائقين واختيارهم بعناية بدلا عن العشوائية التي تكتنف حقل نقل المعلمات . وبين ان المشروع يعتمد على استراتيجيات مدروسة ودقيقة لتحقيق أهدافه والتي من أهمها توفير نقل آمن ومريح للتأكيد أن الأمان كمفهوم شامل هو الهدف الأسمى من المشروع لذلك كان التأكيد على اختيار جميع الشرائح التي تعمل في هذا المشروع الحيوي تحقق مفهوم السلامة المرورية والأمان بداية من الشركات المتعهدة وانتهاء بالسائقين.وشدد المصدر على أهمية المشروع بأنه يهدف إلى تطوير النقل المدرسي بالنظر إلى أبعاده التربوية والاجتماعية مثله مثل نقل الطالبات والذي يعد احدى الآليات الفعالة في إحداث التغيير الذي يمهد السبيل لدمج فئات المجتمع المختلفة تحقيقا لأهداف تربوية واجتماعية معينة حيث أن النقل المدرسي يمر بمرحلة انتقالية ايجابية أساسها تغيير النظرة التقليدية القائمة على الاعتقاد بأن أسلوب نقل الطلاب والطالبات والمعلمات إلى المدارس أمر منوط برغبات أولياء أمورهم بيد أن هذا الاتجاه التقليدي آخذ في الانحسار نتيجة لسيادة المفاهيم التربوية الحديثة
http://www.alyaum.com/News/art/38148.html
صحيفة اليوم:الخميس 20-1-1433هـ
الخدمة المدنية تعلن تفاصيل الوظائف التعليمية النسوية
اليوم اونلاين-واس
أعلنت وزارة الخدمة المدنية تفاصيل الوظائف المشمولة بلائحة الوظائف التعليمية التي وردت من وزارة التربية والتعليم ، موضحاً بها المادة والمرحلة والمقر والعدد المحدثة بالأمر الملكي الكريم رقم (121/أ) وتاريخ 2/7/1432هـ وتفاصيل تلك الوظائف حسب ما حددته وزارة التربية والتعليم على النحو التالي : (23.317) وظيفة تم تخصيصها للتعليم العام بزياد بلغت (2.317) تمثل الوظائف المتبقية التي تعذر شغلها خلال الإعلان الماضي.(3.122) وظيفة تم تخصيصها لرياض الأطفال كمرحلة أولى يلي ذلك شغل المتبقي منها وعددها (4878) وظيفة كمرحلة ثانية.وبينت الوزارة أنه سيتاح للمتقدمات اختيار أكثر من إدارة تربية وتعليم، في حدود (45) إدارة ترغب المتقدمة العمل بها ، بعد إيقاف العمل باشتراط الإقامة في مقر الوظيفة تنفيذاً للأمر السامي الكريم.هذا وسيبدأ القبول لهذه الوظائف اعتباراً من يوم السبت الموافق 29/1/1433هـ لمدة أربعة أسابيع، على موقع الوزارة في برنامج جدارة WWW.MCS.GOV.SA.
http://www.alyaum.com/News/art/38143.html
الندوة:الخميس 20-1-1433هـ العدد:1178
الخدمة المدنية تعلن تفاصيـــل الــوظائف التعليمية النســوية
الرياض : الندوة
أعلنت وزارة الخدمة المدنية تفاصيل الوظائف المشمولة بلائحة الوظائف التعليمية التي وردت من وزارة التربية والتعليم موضحا بها المادة والمرحلة والمقر والعدد المحدثة بالأمر الملكي الكريم رقم (121/أ) وتاريخ 2/7/1432هـ وتفاصيل تلك الوظائف حسب ما حددته وزارة التربية والتعليم على النحو التالي :(23.317) وظيفة تم تخصيصها للتعليم العام بزياد بلغت (2.317) تمثل الوظائف المتبقية التي تعذر شغلها خلال الإعلان الماضي.(3.122) وظيفة تم تخصيصها لرياض الأطفال كمرحلة أولى يلي ذلك شغل المتبقي منها وعددها (4878) وظيفة كمرحلة ثانية.وبينت الوزارة أنه سيتاح للمتقدمات اختيار أكثر من إدارة تربية وتعليم، في حدود (45) إدارة ترغب المتقدمة العمل بها بعد إيقاف العمل باشتراط الإقامة في مقر الوظيفة تنفيذاً للأمر السامي الكريم.هذا وسيبدأ القبول لهذه الوظائف اعتباراً من يوم السبت الموافق 29/1/1433هـ لمدة أربعة أسابيع، على موقع الوزارة في برنامج جدارة WWW.MCS.GOV.SA
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=20111215120260&display=1
الندوة:الخميس 20-1-1433هـ العدد:1178
بمناسبة تعيينه نائباً لوزير التربية لشؤون البنين
آل الشيخ : لن أدخر جهداً في نفع أبناء الوطن
الرياض : الندوة
أعرب الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ عن شكره وتقديره لخادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود ولصاحب السمو الملكي الأمير نايف بن عبدالعزيز آل سعود ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية - حفظهما الله - على الثقة الملكية الكريمة بتعيينه نائبا لوزير التربية والتعليم لشؤون البنين.وقال:” أسال الله العلي القدير أن يعينني على هذه الأمانة العظيمة التي أوُكلت إلي , وأدرك تماماً الواجب الذي أنيط بي وأعي تبعاته، ولن أدخر جهداً في السعي نحو ما هو أصلح وأنفع لديني ووطني أبناءة ، وأن أكون بإذن الله عند حسن ظن القيادة الرشيدة”.ونوه الدكتور آل الشيخ بما تشهده المملكة من تطور في المنظومة التعليمية وفي شتئ المجالات , مؤكدا أن النجاحات التي حققتها وزارة التربية والتعليم جاءت بفضل الله ثم بالجهود التي بذلها صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد وزير التربية والتعليم أحد قادة التعليم الذين أسهموا في تحقيق رؤى خادم الحرمين الشريفين وتطلعاته نحو صناعة جيل العلم والمعرفة.
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=20111215120234&display=1
الندوة:الخميس 20-1-1433هـ العدد:1178
(قيــاس) ينهــي أعمــال ورشـة المعايير المهنيــة للمعلميــن
الرياض : الندوة
اختتم المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي، أمس ورشة العمل الخاصة بتحكيم المعايير المهنية للمعلمين “ الجزء الأول “، التي استمرت ثلاثة أيام في مقرّ المركز بالرياض.وأوضح مدير ادارة الاختبارات المهنية في المركز الدكتور عبدالله بن صالح السعدوي أن الورشة ناقشت تحكيم المعايير الخاصة باختبارات المعلمين التي أعدها مختصون أكاديميون في عشرين تخصص من مواد التعليم العام , مفيدا أنه شارك في تحكيمها نخبة مميزة من الجامعات السعودية ومن وزارة التربية والتعليم وإداراتها التعليمية، وذلك ضمن مشروع المعايير المهنية وأدوات قياسها الذي يقوم به المركز لصالح مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم (تطوير).وأضاف السعدوي ان الورشة خرجت بنتائج إيجابية تصب في مصلحة المشروع، إضافة الى فائدة تبادل الخبرات بين الأعضاء المشاركين البالغ عددهم (70) مشاركاً.وأشار السعدوي إلى أن ورش عمل التحكيم تأتي ضمن مراحل تجويد المعايير المعدة، حيث عملت لجان التحكيم على مراجعة المعايير وفق آلية محدده للتحكيم مما أسهم في وضوح إجراءات المراجعة التي أثمرت عن تقديم تعديلات ومقترحات سوف تسهم بمشيئة الله في تجويد العمل والبناء عليه في وضع أدوات القياس، وكذلك لفائدة الجامعات في برامجها لإعداد المعلمين.
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=20111215120241&display=1
عكاظ:الخميس 20-1-1433هـ العدد:3833
وزير التربية يعزِّي ذوي ضحايا المركبتين المحترقتين
«عكاظ» ـ جازان
نقل مدير عام التربية والتعليم في منطقة جازان شجاع بن محمد ذعار، تعازي صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله وزير التربية ونوابه لذوي الطلاب الحسين أحمد كاملي، أحمد عبده كاملي وبسام عبده كاملي الذين قضوا إثر تعرضهم لحادث مروري.رافق مدير التربية في زيارته لذوي المتوفين، مدير الإعلام التربوي محمد الرياني، وزار ذعار الطلاب المصابين والمنومين في مستشفى الملك فهد، واطمأن على حالتهم الصحية، والتقى بعض أولياء أمورهم، متمنيا لهم الشفاء العاجل.وكان الحادث المروري قد وقع أمس الأول، لمركبتين ارتطمتا في مركز وادي جازان، ما أدى لاحتراقهما، وأسفر الحادث عن وفاة ثلاثة وإصابة أربعة آخرين، وأخرجت فرق الدفاع المدني جثث المتفحمين، وأطفأت المركبتين المحترقتين، فيما نقل الهلال الأحمر المصابين إلى المستشفى.وأوضح الناطق الإعلامي لمديرية الدفاع المدني في المنطقة النقيب يحيى القحطاني، أن غرفة القيادة والسيطرة تلقت بلاغا عن حادث تصادم المركبتين واشتعال النيران فيهما وفي داخلهما محتجزون، وقال «على الفور انتقلت فرقتا إنقاذ وفرقتا إطفاء وفرقة إسعاف للموقع، حيث جرى إخراج المحتجزين المتوفين ونقلهم إلى المستشفى العام وإخماد الحريق»، مشيرا إلى أنه جرى تسليم الموقع لجهة الاختصاص.من جهته قال مدير العلاقات العامة والإعلام الصحي في صحة جازان سراج دخن «أصيب في الحادث أربع حالات، حالتان منها خطيرة ستجرى لهما عملية جراحية عاجلة، واثنان إصابتهما متوسطة»، مشيرا إلى أن حالة توفيت في موقع الحادث والأخرى عند نقلها لمستشفى جازان والثالثة توفيت عند نقلها لمستشفى الملك فهد.وأوضح الناطق الإعلامي في شرطة منطقة جازان الرائد عبدالله بن معيض القرني، أن حادث التصادم وقع عند الساعة الواحدة بعد ظهر أمس الأول في مركز وادي جازان عند مدخل البلد بين سيارة كورولا يقودها حدث سعودي 16 سنة، يرافقه ستة طلاب أعمارهم 13 سنة، وسيارة بيك أب يقودها شاب سعودي، وباشرت الحادث الجهات المختصة.
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/20111215/Con20111215463065.htm
عكاظ:الخميس 20-1-1433هـ العدد:3833
28 ألف وظيفة للخريجات في 45 إدارة تعليمية
عبدالله عبيدالله الغامدي ـ الرياض
أعلنت وزارة الخدمة المدنية تفاصيل الوظائف المشمولة بلائحة الوظائف التعليمية الواردة من وزارة التربية والتعليم، وتضم 23.317 وظيفة للتعليم العام، 3.122 وظيفة لرياض الأطفال كمرحلة أولى، يلي ذلك شغل المتبقي منها وعددها 4878 وظيفة كمرحلة ثانية.وبينت الوزارة أنه سيتاح للمتقدمات اختيار أكثر من إدارة تربية وتعليم، في حدود 45 إدارة ترغب المتقدمة العمل بها بعد إيقاف العمل باشتراط الإقامة في مقر الوظيفة تنفيذاً للأمر السامي.وسيبدأ القبول لهذه الوظائف اعتباراً من 29 محرم الجاري، لمدة أربعة أسابيع، على موقع الوزارة في برنامج جدارة
WWW.MCS.GOV.SA وعلى موقع «عكاظ» الإلكتروني WWW.OKAZ.COM.SA
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/20111215/Con20111215463158.htm
عكاظ:الخميس 20-1-1433هـ العدد:3833
رفضوا تعميم الوزارة وهددوا بالجوء إلى المظالم
ملاك المدارس يصرون على حجز الشهادات
محمد سعيد الزهراني ـ الطائف
حذرت وزارة التربية والتعليم، ملاك المدارس الأهلية من ربط تسليم الوثائق الدراسية بتسديد الرسوم. وقالت الوزارة في تعميم (حصلت «عكاظ» على نسخة منه) «نظرا لما لوحظ على بعض المدارس الأهلية من تأثير على الوضع الدراسي للطالبات والطلاب، بسبب تأخر بعض أولياء الأمور في دفع الرسوم المستحقة عليهم، نؤكد على هذه المدارس عدم ربط تسليم الوثائق الدراسية الأصلية للطالبات والطلاب، أو التأثير على التحصيل الدراسي لتحصيل الرسوم الدراسية، ومعالجة مشكلة التأخر عن السداد بالطرق النظامية الأخرى عن طريق الجهات الحكومية المختصة».ورفض ملاك المدارس الأهلية تعميم الوزارة، ولوحوا بحكم ديوان المظالم الصادر قبل ثلاث سنوات لصالحهم، ويقضي بحجز الأوراق الرسمية للطالب المتعثر عن سداد أقساط المدرسة.من جهته قال لـ «عكاظ» رئيس اللجنة الوطنية للتعليم الأهلي والتدريب في مجلس الغرف السعودية عبدالرحمن الحقباني «إن المسألة ما بين ولي الأمر والمدرسة، مسألة حقوقية قائمة على تقديم خدمة مقابل مبالغ مالي يجري تحديده والاتفاق عليه بين الطرفين، فالعلاقة هنا ثنائية، ولا يتدخل بيننا أي احد في قضايا الحقوق التي هي بين مقدم الخدمة والمستفيد». وأضاف أن الخدمة المقدمة هي عبارة عن تأهيل الطالبة أو الطالب لمرحلة مقبلة في الدراسة، فهي خدمة قدمت للطالب أو ولي أمره وعليها يجري تحصيل رسوم مقابل تلك الخدمة، وعليه فمن حق مالك المدرسة حجز الشهادة التي تعبر عن الخدمة المقدمة لحين السداد، فالمدرسة قدمت الخدمة من أجل نيل الشهادة، فإذا لم يجر تسليم المبلغ لا تسلم الشهادة، وهذا من حقها عدم تسليم الشهادة لحين السداد.
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/20111215/Con20111215463064.htm
عكاظ:الخميس 20-1-1433هـ العدد:3833
«التربية» تستبعد طلبات النقل للأمراض غير الجسدية
سعيد الباحص ـ الدمام
استبعدت وزارة التربية والتعليم من قائمة الطالبين للنقل عن طريق لجنة الظروف الخاصة بعضا من الأمراض التي يتم النقل على أساسها، مثل الأمراض النفسية للمعلم أو من يعولهم أو الأمراض التي ليس لها تأثير على الصحة الجسدية، كالبهاق، العقم، الصرع على أن يتم عرض المعلم المصاب بالأمراض النفسية على الهيئة الطبية للتأكيد من مدى صلاحيته للاستمرار في التدريس.وحددت الوزارة عددا من المعايير العملية التي يجب تطبقيها ومتابعتها من قبل إدارات التعليم، وتشكيل لجان الظروف الخاصة بكل إدارة تعليم، وتمثلت في أن تكون الحالة التي حدثت للمعلم بعد التعيين ولن ينظر لأي حالة حدثت قبل التعيين، مع السماح للحالات الصحية الحرجة التي حدثت قبل التعيين وتبعتها مضاعفات بعد التعيين، شريطة إثبات ذلك بتقارير طبية معتمدة تؤكد المضاعفات، على أن تتم دراستها وعرضها على صاحب الصلاحية من قبل اللجنة المركزية في الوزارة .على أن يكون التقديم عن طريق اللجنة الخاصة بالظروف بكل إدارة تعليم وعدم رفعها للوزارة مباشرة، كما لا يجوز نقل المعلم لنفس الحالة التي تقدم بها لمرة واحدة فقط، ويحق له التقدم بطلب النقل لحالة أخرى، وفي حالة كان المعلم المريض زوجا لمعلمة وأوصت اللجنة بنقله ينقل الآخر معه بالتنسيق بين اللجنتين في إدارات التعليم للبنين والبنات، مع إعطاء اللجنة المركزية الحق بالنظر في النقل إما أن يكون نقلا نهائيا أو نقلا مؤقتا، وأن لا يتم النقل إلا بعد نهاية العام الدراسي، ويستثنى من ذلك الحالات الصحية الحرجة التي تستدعي النقل بصفة عاجلة، إلى جانب إحضار جميع التقارير الطبية الصادرة من الجهات الحكومية، وإرفاق كامل الوثائق والمستندات المطلوبة، مصحوبة بصور مطابقة للأصل، وأن تكون الحالات التي ترفع للنظر فيها ودراستها وفقا لاشتراطات الوزارة، ومن ذلك 7 حالات تتمثل في مرض المعلم ، أحد أبنائه ، زوجته، والده، والدته، وفاة والده أو وفاة زوجته وما عدا ذلك لا ينظر في طلباتهم.
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/20111215/Con20111215463190.htm
الاقتصادية:الخميس 20-1-1433هـ العدد:6639
آل الشيخ: الأمانة عظيمة .. أسأل الله أن يعينني عليها
"الاقتصادية" من الرياض
ثمن الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ لخادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز وللأمير نايف بن عبد العزيز ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية، على الثقة الملكية بتعيينه نائبا لوزير التربية والتعليم لشؤون البنين.وقال الدكتور آل الشيخ "أسأل الله العلي القدير أن يعينني على هذه الأمانة العظيمة التي أوُكلت إلي، وأدرك تماماً الواجب الذي أنيط بي وأعي تبعاته، ولن أدخر جهداً في السعي نحو ما هو أصلح وأنفع لديني ووطني، وأن أكون بإذن الله عند حسن ظن القيادة الرشيدة". ونوه الدكتور آل الشيخ بما تشهده المملكة من تطور في المنظومة التعليمية وفي شتى المجالات، مؤكدا أن النجاحات التي حققتها وزارة التربية والتعليم جاءت بفضل الله ثم بالجهود التي بذلها الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد وزير التربية والتعليم أحد قادة التعليم الذين أسهموا في تحقيق رؤى خادم الحرمين الشريفين وتطلعاته نحو صناعة جيل العلم والمعرفة.
http://www.aleqt.com/2011/12/15/article_607144.html
الاقتصادية:الخميس 20-1-1433هـ العدد:6639
إعلان تفاصيل الوظائف التعليمية النسوية.. والتقديم 29 المحرم
«الاقتصادية» من الرياض
أعلنت وزارة الخدمة المدنية تفاصيل الوظائف المشمولة بلائحة الوظائف التعليمية التي وردت من وزارة التربية والتعليم ، موضحاً بها المادة والمرحلة والمقر والعدد، المحدثة بالأمر الملكي الكريم رقم (121/أ) وتاريخ 2/7/1432هـ.وستمنح 23.317 وظيفة للتعليم العام بزيادة بلغت (2.317) تمثل الوظائف المتبقية التي تعذر شغلها خلال الإعلان الماضي.وتم تخصيص 3.122 وظيفة لرياض الأطفال كمرحلة أولى، يلي ذلك شغل المتبقي منها وعددها (4878) وظيفة كمرحلة ثانية. وبينت الوزارة أنه سيتاح للمتقدمات اختيار أكثر من إدارة تربية وتعليم، في حدود (45) إدارة ترغب المتقدمة العمل فيها، بعد إيقاف العمل باشتراط الإقامة في مقر الوظيفة تنفيذاً للأمر السامي الكريم.وسيبدأ القبول لهذه الوظائف اعتباراً من السبت الموافق 29/1/1433هـ لمدة أربعة أسابيع، على موقع الوزارة في برنامج جدارة WWW.MCS.GOV.SA.
http://www.aleqt.com/2011/12/15/article_607153.html