الملتمس
10-03-2005, 01:47 AM
مسيكم بالخير
رسالة موجهة الى كل معلم فاضل والى كل معلمة فاضلة ارجو بها النفع للجميع
(الموضوع طويل شوي بس لن يخلو من فائدة بإذن الله )
مقدمة : -
الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على النبي الأمين وعلى آله وصحبه أجمعين
أخي المعلم الكريم : لا شك أن الدور الذي تقوم به يعتبر من أهم الأدوار وأشرفها و الرسالة التي تؤديها من أسمى الرسالات ، فأنت – بعد الله سبحانه وتعالى – من أهم أسباب وجود الطبيب الذي يعالجنا والمهندس الذي يخطط لتنمية مجتمعنا ، والعالم الذي ينير طريقنا بعلمه واكتشافاته وغيرهم كثير في مجالات شتى فلولا تعليمك لهؤلاء وغيرهم لما كانوا ولما وصلوا إلى ما وصلوا إليه 0ومن هنا فإن دورك من أهم الأدوار ورسالتك من أسمى الرسالات 0
أخي الكريم : كأي عمل في هذه الدنيا لابد من وجود صعوبات ومعوقات و منغصات فيه قد تعوق القيام به على الشكل المطلوب ، ومجال التدريس لا يخلوا من بعض هذه المعوقات والمنغصات ، منها ما هو ذاتي ( داخلي ) أي في المعلم نفسه : كعدم إدراك أهمية الرسالة التي يقوم بها ، ضعف التأهيل وقلة الخبرة عدم الشعور بالانتماء للمهنة 000 الخ 0 ومنها ما هو خارجي : مثل كثرة الأعمال الجانبية والتي يكلف بها المعلم – رغم أهميتها – وكثرة عدد الطلاب في الفصول وعدم تعاون الإدارة مع المعلم 0000 الخ 0
إلا أن هذه المعوقات يستطيع المعلم بعد توفيق الله التغلب عليها متى ما أراد ذلك 0 وللخبرة والتجربة في هذا دور كبير وكذلك للإطلاع والقراءة والاستفادة من تجارب الآخرين الناجحة في التغلب على مثل هذه المعوقات 0
ومن خلال الصفحات القادمة سوف نذكر بعض الخطوات – والتي أجزم أنها لا تخفى عليك – لفن التعامل مع الطلاب وكسبهم ومن ثم القدرة على التأثير عليهم وحل مشاكلهم 0 وقد استعنت في ذلك بعد الله بمقتطفات من بعض المواقع التربوية على شبكة الإنترنت 0
أرجو من الله العلي القدير أن يكون فيها النفع وأن تحقق الهدف منها والله ولي التوفيق 0
أخوك / الملتمس
فن التعامل مع الطلاب
تمر التربية والتعليم بأزمات خطيرة وتحديات صعبة لا تخفى عليك أخي المعلم ، فواقع العصر الذي نعيشه وما طرأ على المجتمع من تغيرات اجتماعية واقتصادية وإعلامية وثقافية 00 الخ ، أثر سلباً على التربية والتعليم ، فساهم في ظهور سلوكيات ممقوتة عند بعض الطلاب خاصة في المرحلتين المتوسطة والثانوية ومما زاد في ذلك تخلي بعض الأسر عن دورها التربوي أو على الأقل التساهل فيه 0 ومن أهم القضايا التي تشغل بال المعلمين والمعنيين بالتربية قضية ( فن التعامل مع الطلاب ) وهي من أهم المهارات التي ينبغي على المعلم إجادتها و إتقانها ، ومن القواعد الرئيسية في ذلك ما يلي : -
القاعدة الأولى :
يعتقد بعض المعلمين أن التعامل مع الطلاب برفق وشفقة ورحمة وإحسان ، وان النزول إلى مستواهم ضعفٌ في الشخصية ، ويرى البعض الآخر أن قوة الشخصية ترتبط بالشدة المفرطة والعبوس والتعسف والجور وذلك بجعل الفصل ثكنة عسكرية 0 ويزداد الأمر سوءاً عندما يضع بعض المعلمين حواجز مصطنعة بينهم وبين الطلاب من خلال نظرتهم التشاؤمية 0 كما أفرط بعض المعلمين في تعاملهم مع الطلاب بترك الحبل على غاربه متنكبين وفارين من المسئولية الملقاة على عاتقهم بذرائع هشة وأوهام خاطئة 0
ولو تساءلنا لماذا يملك هذا المعلم حب الطلاب واحترامهم داخل المدرسة وخارجها ؟ بينما نجد المعلم الآخر لا يملك إلا بغضهم وكراهيتهم !! إذاً لابد من وجود خلل 0
ولنا في رسول الله صلى الله عليه وسلم أسوة حسنة فهو المعلم والمربي والقائد ، فقد كان يحسن إلى البر والفاجر والمسلم والكافر 0 قال تعالى مخاطباً نبيه صلى الله عليه وسلم : ( فبما رحمة منك لنت لهم ولو كنت فظاً غليظ القلب لانفضوا من حولك فاعف عنهم واستغفر لهم وشاورهم في الأمر ) آل عمران 159 وانظر أخي المعلم إلى رفقه عليه الصلاة والسلام بالأعرابي الذي بال في المسجد ، وحلمه على الشاب الذي استأذنه في فعل فاحشة الزنا ، فهما خير دليل على نظرته التربوية الصائبة 0 ولا غرابة في ذلك وهو القائل ( إن الرفق ما يكون في شيء إلا زانه وما نزع من شيء إلا شانه ) رواه مسلم 0
القاعدة الثانية :
لكي ينجح المعلم في كسب الطلاب لابد أن يكون مؤهلاً تأهيلاً نفسياً وعلمياً وتربوياً ، وأهم هذه المؤهلات ( القدوة الحسنة ) فعلى المعلم أن يتحلى بالصبر والحلم والأناة والحكمة والشفقة والرحمة والتواضع وان يكون على دراية بأحوال الطلاب وخصائص المرحلة التي هم فيها ومتغيرات الزمن وفلسفة التربية وأن يبتعد عن المثالية فطالب اليوم ليس كطالب الأمس 0 كما أن حسن المظهر وقدرة المعلم العلمية وفنه في إيصال المعلومة من المؤهلات التي تساهم بشكل كبير في جذب الطلاب واحترامهم وحبهم للمعلم وتفاعلهم معه 0
القاعدة الثالثة :
كيف تكسب الطلاب ؟
لكسب الطلاب عليك أخي المعلم بهذه الخطوات العشر :
1 – كن سمحاً هاشاً باشاً ليناً سهلاً وأكثر من السلام عليهم تمتلك قلوبهم ، قال رسول الله صلى الله عليه وسلم ( ألا أدلكم على شيء إذا فعلتموه تحاببتم أفشوا السلام بينكم ) 0
2 – ابتعد عن العبوس وتقطيب الجبين واترك الشدة المفرطة فإنها لا تأتي بخير ، ولا تكثر من الزجر والتأنيب والتهديد والوعيد ( رفق من غير ضعف وحزم من غير عسف ) 0
3 – لا تسخر منهم أو تحقرهم ، وجرب النصيحة الفردية معهم 0
4 – أكثر من الثواب والثناء عليهم ، واستمر في تشجيعهم 0
5 – اعدل بين طلابك ، ولا تحابي أحدهم على الآخرين 0
6 – اعف عن المسيء وأعطه الفرصة لإصلاح خطئه ، ثم عالج الخطأ باعتدال 0
7 – لا تضع نفسك في مواضع التهم ، ولا تستخدم طلابك في أمورك الشخصية وقضاء حاجاتك 0
8 – ادخل الدعابة والفكاهة عليهم ولا تبالغ في ذلك 0
9 – تحسس ظروفهم ، وساهم في حل مشكلاتهم ، وتعاون مع المرشد الطلابي في ذلك ، و أشعرهم بأنك كالأب لهم أو الأخ الأكبر تغار على مصلحتهم ويهمك أمرهم 0
10 – ابذل كل جهدك في إفهامهم المادة واصبر على ضعيفهم وراع الفروق الفردية بينهم ، ونوع في طرق تدريسك ، وسهل الأمر عليهم ، ولا ترهقهم بكثرة التكاليف المنزلية 0
و أخيراً أخي المعلم
تذكر أمانة المهنة وجسامة الدور وأهمية التربية واحتسب الأجر والثواب واخلص النية فأنت الأمل بعد الله في إصلاح الجيل ، ولا تجعل من المعوقات والمحبطات والحالات الشاذة عذراً للتقاعس وعدم العمل 0 قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : ( كلكم راعٍ وكلكم مسئول عن رعيته )
وقال الشاعر :
إذا كانت النفوس كباراً 00000 تعبت في مرادها الأجسام
والله من وراء القصد 0
سلامي للجميع
رسالة موجهة الى كل معلم فاضل والى كل معلمة فاضلة ارجو بها النفع للجميع
(الموضوع طويل شوي بس لن يخلو من فائدة بإذن الله )
مقدمة : -
الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على النبي الأمين وعلى آله وصحبه أجمعين
أخي المعلم الكريم : لا شك أن الدور الذي تقوم به يعتبر من أهم الأدوار وأشرفها و الرسالة التي تؤديها من أسمى الرسالات ، فأنت – بعد الله سبحانه وتعالى – من أهم أسباب وجود الطبيب الذي يعالجنا والمهندس الذي يخطط لتنمية مجتمعنا ، والعالم الذي ينير طريقنا بعلمه واكتشافاته وغيرهم كثير في مجالات شتى فلولا تعليمك لهؤلاء وغيرهم لما كانوا ولما وصلوا إلى ما وصلوا إليه 0ومن هنا فإن دورك من أهم الأدوار ورسالتك من أسمى الرسالات 0
أخي الكريم : كأي عمل في هذه الدنيا لابد من وجود صعوبات ومعوقات و منغصات فيه قد تعوق القيام به على الشكل المطلوب ، ومجال التدريس لا يخلوا من بعض هذه المعوقات والمنغصات ، منها ما هو ذاتي ( داخلي ) أي في المعلم نفسه : كعدم إدراك أهمية الرسالة التي يقوم بها ، ضعف التأهيل وقلة الخبرة عدم الشعور بالانتماء للمهنة 000 الخ 0 ومنها ما هو خارجي : مثل كثرة الأعمال الجانبية والتي يكلف بها المعلم – رغم أهميتها – وكثرة عدد الطلاب في الفصول وعدم تعاون الإدارة مع المعلم 0000 الخ 0
إلا أن هذه المعوقات يستطيع المعلم بعد توفيق الله التغلب عليها متى ما أراد ذلك 0 وللخبرة والتجربة في هذا دور كبير وكذلك للإطلاع والقراءة والاستفادة من تجارب الآخرين الناجحة في التغلب على مثل هذه المعوقات 0
ومن خلال الصفحات القادمة سوف نذكر بعض الخطوات – والتي أجزم أنها لا تخفى عليك – لفن التعامل مع الطلاب وكسبهم ومن ثم القدرة على التأثير عليهم وحل مشاكلهم 0 وقد استعنت في ذلك بعد الله بمقتطفات من بعض المواقع التربوية على شبكة الإنترنت 0
أرجو من الله العلي القدير أن يكون فيها النفع وأن تحقق الهدف منها والله ولي التوفيق 0
أخوك / الملتمس
فن التعامل مع الطلاب
تمر التربية والتعليم بأزمات خطيرة وتحديات صعبة لا تخفى عليك أخي المعلم ، فواقع العصر الذي نعيشه وما طرأ على المجتمع من تغيرات اجتماعية واقتصادية وإعلامية وثقافية 00 الخ ، أثر سلباً على التربية والتعليم ، فساهم في ظهور سلوكيات ممقوتة عند بعض الطلاب خاصة في المرحلتين المتوسطة والثانوية ومما زاد في ذلك تخلي بعض الأسر عن دورها التربوي أو على الأقل التساهل فيه 0 ومن أهم القضايا التي تشغل بال المعلمين والمعنيين بالتربية قضية ( فن التعامل مع الطلاب ) وهي من أهم المهارات التي ينبغي على المعلم إجادتها و إتقانها ، ومن القواعد الرئيسية في ذلك ما يلي : -
القاعدة الأولى :
يعتقد بعض المعلمين أن التعامل مع الطلاب برفق وشفقة ورحمة وإحسان ، وان النزول إلى مستواهم ضعفٌ في الشخصية ، ويرى البعض الآخر أن قوة الشخصية ترتبط بالشدة المفرطة والعبوس والتعسف والجور وذلك بجعل الفصل ثكنة عسكرية 0 ويزداد الأمر سوءاً عندما يضع بعض المعلمين حواجز مصطنعة بينهم وبين الطلاب من خلال نظرتهم التشاؤمية 0 كما أفرط بعض المعلمين في تعاملهم مع الطلاب بترك الحبل على غاربه متنكبين وفارين من المسئولية الملقاة على عاتقهم بذرائع هشة وأوهام خاطئة 0
ولو تساءلنا لماذا يملك هذا المعلم حب الطلاب واحترامهم داخل المدرسة وخارجها ؟ بينما نجد المعلم الآخر لا يملك إلا بغضهم وكراهيتهم !! إذاً لابد من وجود خلل 0
ولنا في رسول الله صلى الله عليه وسلم أسوة حسنة فهو المعلم والمربي والقائد ، فقد كان يحسن إلى البر والفاجر والمسلم والكافر 0 قال تعالى مخاطباً نبيه صلى الله عليه وسلم : ( فبما رحمة منك لنت لهم ولو كنت فظاً غليظ القلب لانفضوا من حولك فاعف عنهم واستغفر لهم وشاورهم في الأمر ) آل عمران 159 وانظر أخي المعلم إلى رفقه عليه الصلاة والسلام بالأعرابي الذي بال في المسجد ، وحلمه على الشاب الذي استأذنه في فعل فاحشة الزنا ، فهما خير دليل على نظرته التربوية الصائبة 0 ولا غرابة في ذلك وهو القائل ( إن الرفق ما يكون في شيء إلا زانه وما نزع من شيء إلا شانه ) رواه مسلم 0
القاعدة الثانية :
لكي ينجح المعلم في كسب الطلاب لابد أن يكون مؤهلاً تأهيلاً نفسياً وعلمياً وتربوياً ، وأهم هذه المؤهلات ( القدوة الحسنة ) فعلى المعلم أن يتحلى بالصبر والحلم والأناة والحكمة والشفقة والرحمة والتواضع وان يكون على دراية بأحوال الطلاب وخصائص المرحلة التي هم فيها ومتغيرات الزمن وفلسفة التربية وأن يبتعد عن المثالية فطالب اليوم ليس كطالب الأمس 0 كما أن حسن المظهر وقدرة المعلم العلمية وفنه في إيصال المعلومة من المؤهلات التي تساهم بشكل كبير في جذب الطلاب واحترامهم وحبهم للمعلم وتفاعلهم معه 0
القاعدة الثالثة :
كيف تكسب الطلاب ؟
لكسب الطلاب عليك أخي المعلم بهذه الخطوات العشر :
1 – كن سمحاً هاشاً باشاً ليناً سهلاً وأكثر من السلام عليهم تمتلك قلوبهم ، قال رسول الله صلى الله عليه وسلم ( ألا أدلكم على شيء إذا فعلتموه تحاببتم أفشوا السلام بينكم ) 0
2 – ابتعد عن العبوس وتقطيب الجبين واترك الشدة المفرطة فإنها لا تأتي بخير ، ولا تكثر من الزجر والتأنيب والتهديد والوعيد ( رفق من غير ضعف وحزم من غير عسف ) 0
3 – لا تسخر منهم أو تحقرهم ، وجرب النصيحة الفردية معهم 0
4 – أكثر من الثواب والثناء عليهم ، واستمر في تشجيعهم 0
5 – اعدل بين طلابك ، ولا تحابي أحدهم على الآخرين 0
6 – اعف عن المسيء وأعطه الفرصة لإصلاح خطئه ، ثم عالج الخطأ باعتدال 0
7 – لا تضع نفسك في مواضع التهم ، ولا تستخدم طلابك في أمورك الشخصية وقضاء حاجاتك 0
8 – ادخل الدعابة والفكاهة عليهم ولا تبالغ في ذلك 0
9 – تحسس ظروفهم ، وساهم في حل مشكلاتهم ، وتعاون مع المرشد الطلابي في ذلك ، و أشعرهم بأنك كالأب لهم أو الأخ الأكبر تغار على مصلحتهم ويهمك أمرهم 0
10 – ابذل كل جهدك في إفهامهم المادة واصبر على ضعيفهم وراع الفروق الفردية بينهم ، ونوع في طرق تدريسك ، وسهل الأمر عليهم ، ولا ترهقهم بكثرة التكاليف المنزلية 0
و أخيراً أخي المعلم
تذكر أمانة المهنة وجسامة الدور وأهمية التربية واحتسب الأجر والثواب واخلص النية فأنت الأمل بعد الله في إصلاح الجيل ، ولا تجعل من المعوقات والمحبطات والحالات الشاذة عذراً للتقاعس وعدم العمل 0 قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : ( كلكم راعٍ وكلكم مسئول عن رعيته )
وقال الشاعر :
إذا كانت النفوس كباراً 00000 تعبت في مرادها الأجسام
والله من وراء القصد 0
سلامي للجميع