ما بقي إلا هي .. دش وقنواته في مدرسة ..

[عبدالله الخزيم]

لا ننكر وجود جهود يبذلها " بعض " معلمينا سعياً وراء تأدية دورهم التربوي والتعليمي ..

لكن هذه الجهود أحياناً تصطدم ببعض التوجهات التي تحد من مردودها ونتائجها ..

هناك من المعلمين من تتقطع حباله الصوتية التي لا تعرف الصمت طيلة وقت الدرس ..

لكن مع هذا لا تجد غرساً ينمو وثمرة تلمس لما يبذله ..

ذلك عائد للوقت الذي أصبح فيه العالم من حول هذا المعلم يتطور ويقفز ويرتقي تباعاً ..

في وقت ظل هو على عهده القديم ..

ظل عطائه محصوراً في دور " نلقيني " لا يعرف طريقاً للتجديد والابتكار ..

الطالب اليوم صار مشدوداً نحو الأساليب البديعة التي تعتمد الجاذبية وإثارة الانتباه واليقظة عبر القنوات الفضائية ..

وعندما يكون بحضرة أستاذه " تقطع ظهره " الأساليب التقليدية فتصيبة بالنعاس وتسلبه كل حرص وحماس ..

وصار المعلم يشكو غياب تفاعل طلابه وقلة انتباههم دون أن يعمل على تطوير عطائه وتجديد أساليبة شرحاً وإلقاء ..

لن يقطف الطالب ثمرة تحصيله ويجني محصول درسه مالم يجد بواعث تثير اهتمامه وتسترعي تركيزه ..
وهذه لن تكون في ظلال نظرة بعض معلمينا لمهنة التدريس باعتبارها مجرد وظيفة ..

متى أردنا طلاب متفاعلين ومدرسة تؤدي دور تربوي وتعليمي بناء ..

فليس من خيار أمام مدارسنا عن مواكبة القفزات الإعلامية عبر قنوات الفضاء ..

هذه القنوات التي صارت تستأثر بالكثير الكثير من أوقات الطلاب لما يجدون فيها من أسباب الشد والجذب ..
هذه القنوات التي تفني كثير من الأوقات في سبيل إعداد برامجها وتأهيل معديها ..

وكيفأن قلوب الطلاب باتت مأسورة لهذه القنوات ..

ما قصدته هو أن المعلم كل معلم حتى يأخذ بألباب طلابه عليه أن يجعل من نفسه قناة ..

قناة تعتمد التشويق والتنويع والتجديد لكسب طلابه وتقريبهم أكثر فأكثر له ..

لأن الزمن لم يعد يحتمل الأساليب التقليدية وأذهان الطلاب ممتلئة بالعديد من الصوارف والملهيات ..

وإذا لم يكن للمعلم بين طلابه عطاء محبب وأسلوب مرغوب وأداء يحرك النفوس ويثير الانتباه والتركيز فليعد المدرس نفسه بدون هذه المؤثرات يخاطب في ثنايا درسة أجساد بلا روح ..

فالأمل في أن تكون المدرسة كـ " دش " قنواته معلموها ..
وأن يتنافس هؤلاء المعلمون ويتسابقون نحو تحقيق الأفضلية لكسب متابعة طلابهم وإثرائهم بالدروس وإكسابهم بالمعطيات التربوية والتهذيبية عبر شاشة الأسوة والقدوة ..

[الملتمس]

مسيكم بالخير
اخوي عين ثالثة بارك الله فيك 00 ولا عدمنا قلمك الرائع

طرح مفيد واسلوب راقٍ وعرض مشوق

وبالفعل فالأساليب التقليدية في التدريس عفا عليها الزمن ولم تعد مجدية والدليل نشاهده جلياً في مخرجات التعليم في هذا الزمن 000


وبما ان تغيير النتائج مرتبط بتغيير الاسباب 00 فلا بد من تغيير اساليب التعليم وتنويعها 000 واعتماد اساليب اكثر فاعلية لايصال المعلومة 00 وهذه الاساليب تختلف من مادة الى اخرى وكذلك تختلف من مرحلة دراسية واخرى 00

فعلى سبيل المثال اسلوب الحوار او ما يسمى بالطاولة المستديرة وهذا ينفع في العلوم النظرية وفي المرحلة الثانوية وآخر المرحلة المتوسطة 000 كذلك اسلوب التعلم بالتقليد والمحاكاة 000 وهذا الاسلوب مناسب للمرحلة الابتدائية

وهناك اسلوب التجارب الحسية او المشاهدة والتي تتيح للطالب ممارسة ما يراد ان يتعلمه 000 والاساليب كثيرة ومتعددة وعقول المعلمين تزخر بالعديد من الافكار والابداعات 00 ولكي تخرج لابد من توفر الجو المناسب لها 00 والخالي من سلطة ادارات المدارس 00 وتقوقعها على افكار بالية لا تتيح للجديد بالظهور 00 وتعاميم ادارات التربية والتعليم والتي تقيد في بعض الاحيان هذه الافكار وتمنع من ظهورها 00

ونهاية القول 00 بأن المعلم عليه التجديد والابتكار في اساليبه لكي يتمكن من ايصال المعلومة بالطريقة المثلى والتي تتناسب مع مادته التي يدرسها 00 وكذلك مع العمر الزمني لطلابه 000 ومحاولة التغلب على ما يعترض طريقه من عقبات في سبيل ذلك 00

ومن هنا تكون المدخلات سليمة 00 مما يعني اننا سنحظى بمخرجات سليمة 00 وهذه هي غاية المراد


واكرر شكري الجزيل لك اخي عين ثالثة على طرحك القيم

لك منى احلى سلام

[سعود الخليل]

طرح موفق أخي عين ثالثه .. وكذلك مداخله الأخ الملتمس كانت رائعه .. ما أردت الوصول إليه إلى أن عناون هذا الموضوع شدني وهو دش وقنوات فضائية في مدرسة ؟؟؟!!!! لو قيل لنا أن هذا الأمر سيطبق لما صدقناه ولكن أبشركم الآن تم تطبيقه فقد قامت وزارة التربية والتعليم بتطبيق برنامج التدريب عن بعد عبر قناة فضائية تستقبل في المدارس عن طريق الدش ،، وبصراحه شاهدت أحد هذه البرامج وبالفعل كان برنامج أكثر من رائع يستحق الإشادة وكان بعنوان القدرات السبع وكان يلقي هذا البرنامج أحد الدكاترة المتخصصين ...

عموماً نحن نسير في طريق طويل وشاق فيجب أن نسعى جاهدين إلى الإستفاده من كل الإمكانات الممكنه لبلوغ هدفنا في أسرع وقت ...

بالتوفيق .

[القرم]

شكرررررررراً لك اخي عين ثالثه على طرح هذا الموضوع ...........