آفاقٌ رحْبَةٌ : أدبٌ و تربيةٌ و صحة

[بنت الاصول]

التطور الحركي للطفل


تعتبر مراقبة طفلك و هو ينمو من التجارب الفريدة والرائعة في الحياة و يعتبر الوقوف و المشي و التكلم من اهم معايير تطور دماغ الطفل الطبيعي و يجب التذكر ان تطور الطفل هو عملية معقدة و مستمرة و ان لا يوجد طفلين يتطوران بنفس الوتيرة تماما حيث هناك فروق بسيطة حتى بين الاطفال الطبيعيين و لكن بشكل عام على كل طفل ان يقوم باشياء معينة في عمر معين و يعتبر الوالدين افضل مراقب لنمو الطفل وتطوره و يمكنك استخدام المعلومات الواردة في هذه الصفحة كدليل ارشادي و لا تتردد في استشارة طبيب الاطفال عند ملاحظة اي امر غير طبيعي في تطور الطفل الجسمي او العقلي و بالنسبة للمعايير الواردة في هذه الصفحة اعط طفلك فترة شهر لمراقبته لكل فئة من هذه المعايير و تذكر ان كل طفل يتطور بطريقة خاصة و لا يعني عدم مطابقة تطور طفلك للمعايير المذكورة هنا انه مصاب بالتأخر


أفضل ما يراقب التطور الجسدي بواسطة مخططات النمو عند طبيب الاطفال

تطور الوزن

يزداد وزن الطفل بمعدل نصف كغ كل شهر خلال الشهرين او الثلاثة الاولى ثم تصبح زيادة الوزن اقل من ذلك ليصل وزن الطفل الى حوالي عشرة كغ بحلول عمر السنة و منذ عمر السنة و حتى عمر السنتين لا يزيد الوزن الا بمقدار واحد كغ او اكثر قليلا و يصبح وزن الطفل بعمر اربعة سنوات حواي ثمانية عشر كغ و بعمر ستة سنوات اثنان وعشرون كغ اي عند دخول المرسة و يصبح حوالي ثلاثون كغ بعمر عشرة سنوات و يجب الانتباه لوجود فوارق بسيطة حتى بين الاطفال الطبيعيين





تطور الطول


طول الطفل عند الولادة هو خمسون سم و يصبح خمسة وسبعون سم بعمر سنة و حوالي خمسة وثمانون سم بعمر سنتان و يصبح بحدود المتر بعمر اربع سنوات و يصبح بحدود المتر و النصف بعمر اربعة عشر عاما و بعد ذلك يدخل الطفل بمرحلة قفزة النمو حيث يزداد طوله بسرعة ويتوقف الانسان عن النمو طولا بعمر عشرون عاما تقريبا مع التذكر ان الطول النهائي يتحدد بشكل رئيسي بالعامل الوراثي و بشكل اقل بوزن الطفل عند الولادة و بتغذية الطفل وعوامل اخرى و بعض الامراض


تطور محيط الرأس


يعتبر محيط الرأس عند الطفل من اهم الدلائل على النمو الطبيعي للدماغ ويكون محيط الرأس عند الولادة خمسة و ثلاثون سم و يزاد بمعدل سم واحد كل شهر خلال السنة الاولى ليصل الى سبعة و اربعون سم بعمر سنة ثم يزداد ببطء ليصل الى اربعة وخمسون سم بعمر ست سنوات و قد لا يزاد محيط الرأس بعد ذلك الا قليلا


تطور القدرات العقلية


بعمر ثلاثة أشهر : يحرك يديه و قدميه بشكل متناظر و بالتساوي و يبتسم عفويا و يصدر بعض اصوات المناغاة الخفيفة و يبدأ بالاستجابة لصوت الام و يفرح لذلك و تبقى كفيه مفتوحتان و يستطيع ابقاء رأسه منتصبا لثواني عندما ترفعه بين يديك او عندما تبطحه على بطنه و في نهاية الشهر الثالث يبدأ بمسك الاشياء و يتجه بها الى عينه او فمه


التطور الحركي للطفل




بعمر ستة اشهر : يلعب بكلتا يديه و يلصقهما معا و يلتفت للاصوات من حوله و يبدأ بالقلب من على بطنه الى على ظهره و بالعكس و يستطيع ان يحمل ثقل جسمه على ساقيه لبعض الوقت عندما تساعده على ذلك و يستطيع رفع رأسه لوحده عندما ينبطح على بطنه و يستطيع الوصول الى الاشياء الصغيرة التي امامه و يستطيع الجلوس لوحده لدقائق دون مساعدة

بعمر تسعة اشهر : يلتفت الى الخلف عندما تأتي اليه دون ان تناديه و يجلس لوحده دون مساعدة و يبدأ بالزحف للوراء اولا و يمسك بزجاجة الحليب لوحده.
بعمر سنة : يقف لوحده و يبدأ بالمشي لخطوات و يبحث عنك اذا تخبأت منه و يبدأ بلفظ بعض الكلمات مثل بابا ماما و يحاول الوقوف لوحده بعد ان يقع على الارض و يمشي بحرية دون مساعدة مستندا على المفروشات و يدير رأسه عندما تناديه باسمه

بعمر سنة ونصف : يمسك بكأس الماء لوحده و يشرب منه لوحده و يمشي لوحده دون الاستناد لشيء و دون ان يقع او يتمايل و يتكلم كلمتان او اكثر و يخلع حذائه لوحده و يأكل لوحده

بعمر سنتان : يتكلم ثلاث كلمات على الاقل اضافة لكلمة بابا و ماما و يستطيع خلع ملابسه لوحده و يركض دون ان يقع و ينظر الى الصور في الكتاب و يخبرك عما يريد و يردد الكلمات التي تقال له و يشير الى جزئين من اجزاء جسمه عندما تطلب منه ذلك

بعمر ثلاث سنوات : يستطيع ان يسمي صورة من اصل ثلاث صور للحيوانات و يستطيع ان يرمي الكرة من اعلى رأسه و يجيب على الاسئلة البسيطة و يستطيع حمل الاشياء و يعرف فيما اذا كان ذكرا ام انثى و يعرف لونا واحدا على الاقل من الالوان

بعمراربع سنوات : يقود دراجة ثلاثية الدواليب و يسمي الصور في الكتاب و يعرف ما الفعل الذي يقوم به صاحب الصورة و يبدأ بستخدام الافعال في كلامه

بعمر خمس سنوات : يلبس و يخلع ملابسه لوحده و يعرف ثلاثة الوان على الاقل و ينزل الدرج مبدلا بين قدميه و يقفز على ساق واحدة و يتطيع تسمية شيء واحد من ثلاثة اشياء و يسمي قطعة النقود المعدنية

بعمر ستة سنوات : يربط حذائه لوحده يمسك بكرة صغيرة و يلعب بها لوحده و يرسم دائرة و يعرف عمره و يعد من واحد الى اربعة بشكل صحيح على الاقل

[بنت الاصول]

التطور الحركي للطفل

تعتبر مراقبة طفلك و هو ينمو من التجارب الفريدة والرائعة في الحياة و يعتبر الوقوف و المشي و التكلم من اهم معايير تطور دماغ الطفل الطبيعي و يجب التذكر ان تطور الطفل هو عملية معقدة و مستمرة و ان لا يوجد طفلين يتطوران بنفس الوتيرة تماما حيث هناك فروق بسيطة حتى بين الاطفال الطبيعيين و لكن بشكل عام على كل طفل ان يقوم باشياء معينة في عمر معين و يعتبر الوالدين افضل مراقب لنمو الطفل وتطوره و يمكنك استخدام المعلومات الواردة في هذه الصفحة كدليل ارشادي و لا تتردد في استشارة طبيب الاطفال عند ملاحظة اي امر غير طبيعي في تطور الطفل الجسمي او العقلي و بالنسبة للمعايير الواردة في هذه الصفحة اعط طفلك فترة شهر لمراقبته لكل فئة من هذه المعايير و تذكر ان كل طفل يتطور بطريقة خاصة و لا يعني عدم مطابقة تطور طفلك للمعايير المذكورة هنا انه مصاب بالتأخر

أفضل ما يراقب التطور الجسدي بواسطة مخططات النمو عند طبيب الاطفال

تطور الوزن

يزداد وزن الطفل بمعدل نصف كغ كل شهر خلال الشهرين او الثلاثة الاولى ثم تصبح زيادة الوزن اقل من ذلك ليصل وزن الطفل الى حوالي عشرة كغ بحلول عمر السنة و منذ عمر السنة و حتى عمر السنتين لا يزيد الوزن الا بمقدار واحد كغ او اكثر قليلا و يصبح وزن الطفل بعمر اربعة سنوات حواي ثمانية عشر كغ و بعمر ستة سنوات اثنان وعشرون كغ اي عند دخول المرسة و يصبح حوالي ثلاثون كغ بعمر عشرة سنوات و يجب الانتباه لوجود فوارق بسيطة حتى بين الاطفال الطبيعيين

تطور الطول

طول الطفل عند الولادة هو خمسون سم و يصبح خمسة وسبعون سم بعمر سنة و حوالي خمسة وثمانون سم بعمر سنتان و يصبح بحدود المتر بعمر اربع سنوات و يصبح بحدود المتر و النصف بعمر اربعة عشر عاما و بعد ذلك يدخل الطفل بمرحلة قفزة النمو حيث يزداد طوله بسرعة ويتوقف الانسان عن النمو طولا بعمر عشرون عاما تقريبا مع التذكر ان الطول النهائي يتحدد بشكل رئيسي بالعامل الوراثي و بشكل اقل بوزن الطفل عند الولادة و بتغذية الطفل وعوامل اخرى و بعض الامراض

تطور محيط الرأس

يعتبر محيط الرأس عند الطفل من اهم الدلائل على النمو الطبيعي للدماغ ويكون محيط الرأس عند الولادة خمسة و ثلاثون سم و يزاد بمعدل سم واحد كل شهر خلال السنة الاولى ليصل الى سبعة و اربعون سم بعمر سنة ثم يزداد ببطء ليصل الى اربعة وخمسون سم بعمر ست سنوات و قد لا يزاد محيط الرأس بعد ذلك الا قليلا

تطور القدرات العقلية

بعمر ثلاثة أشهر : يحرك يديه و قدميه بشكل متناظر و بالتساوي و يبتسم عفويا و يصدر بعض اصوات المناغاة الخفيفة و يبدأ بالاستجابة لصوت الام و يفرح لذلك و تبقى كفيه مفتوحتان و يستطيع ابقاء رأسه منتصبا لثواني عندما ترفعه بين يديك او عندما تبطحه على بطنه و في نهاية الشهر الثالث يبدأ بمسك الاشياء و يتجه بها الى عينه او فمه

التطور الحركي للطفل

بعمر ستة اشهر : يلعب بكلتا يديه و يلصقهما معا و يلتفت للاصوات من حوله و يبدأ بالقلب من على بطنه الى على ظهره و بالعكس و يستطيع ان يحمل ثقل جسمه على ساقيه لبعض الوقت عندما تساعده على ذلك و يستطيع رفع رأسه لوحده عندما ينبطح على بطنه و يستطيع الوصول الى الاشياء الصغيرة التي امامه و يستطيع الجلوس لوحده لدقائق دون مساعدة

بعمر تسعة اشهر : يلتفت الى الخلف عندما تأتي اليه دون ان تناديه و يجلس لوحده دون مساعدة و يبدأ بالزحف للوراء اولا و يمسك بزجاجة الحليب لوحده.
بعمر سنة : يقف لوحده و يبدأ بالمشي لخطوات و يبحث عنك اذا تخبأت منه و يبدأ بلفظ بعض الكلمات مثل بابا ماما و يحاول الوقوف لوحده بعد ان يقع على الارض و يمشي بحرية دون مساعدة مستندا على المفروشات و يدير رأسه عندما تناديه باسمه

بعمر سنة ونصف : يمسك بكأس الماء لوحده و يشرب منه لوحده و يمشي لوحده دون الاستناد لشيء و دون ان يقع او يتمايل و يتكلم كلمتان او اكثر و يخلع حذائه لوحده و يأكل لوحده

بعمر سنتان : يتكلم ثلاث كلمات على الاقل اضافة لكلمة بابا و ماما و يستطيع خلع ملابسه لوحده و يركض دون ان يقع و ينظر الى الصور في الكتاب و يخبرك عما يريد و يردد الكلمات التي تقال له و يشير الى جزئين من اجزاء جسمه عندما تطلب منه ذلك

بعمر ثلاث سنوات : يستطيع ان يسمي صورة من اصل ثلاث صور للحيوانات و يستطيع ان يرمي الكرة من اعلى رأسه و يجيب على الاسئلة البسيطة و يستطيع حمل الاشياء و يعرف فيما اذا كان ذكرا ام انثى و يعرف لونا واحدا على الاقل من الالوان

بعمراربع سنوات : يقود دراجة ثلاثية الدواليب و يسمي الصور في الكتاب و يعرف ما الفعل الذي يقوم به صاحب الصورة و يبدأ بستخدام الافعال في كلامه

بعمر خمس سنوات : يلبس و يخلع ملابسه لوحده و يعرف ثلاثة الوان على الاقل و ينزل الدرج مبدلا بين قدميه و يقفز على ساق واحدة و يتطيع تسمية شيء واحد من ثلاثة اشياء و يسمي قطعة النقود المعدنية

بعمر ستة سنوات : يربط حذائه لوحده يمسك بكرة صغيرة و يلعب بها لوحده و يرسم دائرة و يعرف عمره و يعد من واحد الى اربعة بشكل صحيح على الاقل

[بنت الاصول]

تأملوا معي كلمات هذا الموضوع وطبقوها على أنفسكم.. فسوف تعيشون

بأحسن حال .....

إليكم الموضوع:

لا تقل إنه شخص غبي إلاّ إذا ( أحسست بكمال ذكائـــك )

لا تقل إنـه قبيح الخلقة إلاّ إذا ( أحسست بكمال وسامتك )

لا تقل إنــه متعجـــرف إلاّ إذا ( أحسست بكمال تواضعــك )

لا تقل إنــه جـــاهل إلاّ إذا ( أحسست بكمــال علمـــــك )

لا تقل إنه أنانـــي إلاّ إذا ( أحسست بكمال إخلاصــك و وفائــك )

بإختصار لا تقل له أي شيء... لأن فيك الكثير !!!!

[بنت الاصول]

[بنت الاصول]

عندما ترتفع حراره الطفل اتبعي الاتي
ضعي الطفل في غرفه مهواه ولكن تجنبي التكييف البارد.

انزعي ملابسه واتركي الملابس الداخليه او البسيه شيء خفيف.

ادهني بطنه بـ الخل وستندهشين من انخفاض الحراره بسرعه او اضيفيه الى ماء الكماده.
لخل و الكحول الطبي يتبخر بسرعه عندما يتعرض للهواء
وحتى يتبخر يجب ان يكتسب حراره اضافيه وهو يقوم بسرقتها
من الجسم الذي يلامسه وبذلك يسحب الحراره الموجوده على جسد الطفل
فيخفضّها ويجب ان نمسح جسم الطفل
وخاصة البطن وتحت الابطين والمناطق النابضيه
لان الحراره تكون عالية في هذه المناطق

استخدمي ماء من الصنبور مع فوطه او شاش وبلليها بالماء ثم ضعيها على رأسه و تجنبي استخدام الماء البارد .

احضري اسفنجه نظيفه وبلليها بالماء الضاف اليه خل وامسحي يديه و رجليه واتركيها تجف من تلقاءها فهي ستمتص الحراره

التحاميل المخفضه للحراره افضل واسرع من الدواء الخافض للحراره لكن اختاري منها مايناسب عمر طفلك لأن لكل عمر تحاميل خاصه

[بنت الاصول]

[بنت الاصول]

السلام عليكن ورحمة الله وبركاته


الابوان سبب إفراط الطفل بحب الحلوى..كيف ؟


يحب الأطفال الحلويات لسبب واحد، هو أن أجسامهم النامية

المحتاجة تدرك ما في الحلويات من سعرات حرارية إضافية.

ولكن ليس من المؤكد أن الأطفال غير المدللين يميلون إلى

تناول الكثير منها، بل إن هناك نسبة من الأطفال الصغار ـ وإن

كانت ضئيلة ـ تكره تناول الحلويات.




وأعتقد بأن مبالغة الأطفال في التلهف على الحلوى إنما تعود

في كثير من الأحيان إلى سوء تصرف الآباء والأمهات

أنفسهم. فحينما تحاول الأم أن تحمل طفلها على إتمام طبق

من الخضر فتقول له: ((لن أقدم لك الحلوى إذا لم تأكل طبق

السبانخ)) أو تقول له: ((إذا أكلت كل ما لديك من حبوب،

فأعطيك قطعة من الشوكولاتة)). وهي عندما تفعل ذلك

فإنها تثير في طفلها ـ من حيث لا تدري ـ اللهفة على تناول

الحلويات، أي أنها تولد عنده عكس الأثر الذي تريد. إذ تتولد

لدى الطفل كراهية للسبانخ والحبوب، ويزداد تعلقه بالحلوى

والشوكولاتة. فمن الحكمة أن لا تخبئي قط عن طفلك نوعاً

من الطعام بانتظار أن يفرغ من تناول طعام آخر، بل يحسن

بك أن توحي إليه أن طعامه العادي مفيد بقدر حلواه. أما إذا

وقع نظره مرة على الحلوى قبل تقديم الطعام العادي له، فلا

بأس من أن يتناول حلواه على الفور

.
ـ المواد الغذائية المفرطة الحلاوة: هي أيضاً من المواد غير

المرغوب في إدخالها في وجبات الطعام، لأنها تضعف شهية

الطفل بسرعة، فضلاً عن إتلافها الأسنان. فإذا كان الطفل


يحب الحبوب والفاكهة دون إضافة كميات من السكر فهذا خير

له وأبقى. أما إذا كان يصر على إضافة قليل من السكر أو

العسل أو القطر فلا مانع من ذلك. ولكن تأكدي من أن لا تكون

كمية المواد المضافة هذه كبيرة. فالهلام والمربيات ومعظم

الفواكه المعلبة (باستثناء تلك المعدة خصيصاً للأطفال)،

تحتوي على كميات كبيرة من السكر، ومن المستحسن أن لا

يتعود الطفل عليها. وإذا كان الطفل يرفض أن يتناول الخبز

والزبدة إلا إذا كانت مكسوة بطبقة من المربى فلا بأس بذلك،

شريطة أن تكون طبقة المربى رقيقة جداً. ويعتقد كذلك أن

الزيت والتمر والخوخ والتين مؤذية للأسنان لأنها تلصق بها

مدة طويلة.


ـ السكاكر والشكولاتة والمشروبات المحلاة والمثلجات

والأيس كريم، (البوظة): لما كانت هذه المواد حلوة و

((مسلوبة)) من المواد الغذائية، فإنها تثير مشكلات خاصة،

لأن الطفل يتناولها أحياناً بين مواعيد الوجبات، أي حين يكون

تأثيرها السيئ في الشهية والأسنان في أوجه. ومع أنه لا

مانع من أن يتناول الطفل البالغ من العمر عامين أو أكثر كوباً

من الأيس كريم (البوظة)، أ قطعة من الشوكولاتة في نهاية

وجبة ما مع بقية أفراد الأسرة، إلا أن الأفضل تجنب تناول

الحلويات بين الوجبات بقدر الإمكان، وكذلك تجنب تناول

الشوكولاتة بانتظام، حتى وإن كان ذلك في نهاية الوجبات.

فالشوكولاتة بنوع خاص، متلفة للأسنان، لأنها تبقى لاصقة

بالأسنان بعض الوقت.


ومن السهل جداً إبعاد الأطفال الصغار عن هذه العادة إذا لم

تكن الحلوى موجدة في البيت وتجنبنا إدخال الأيس كريم

(البوظة) والمشروبات الحلوة. ولكن الأمر يصبح صعباً حين

يبدأ الطفل بالذهاب إلى المدرسة بعد أن يكون قد عرف مدى

لذة اقتناء جميع هذه المواد الشهية وتناولها كما تكره الأم

عادة أن ترى ابنها مختلفاً عن بقية رفاقه. فإذا كانت شهية

الطفل للحلويات معقولة، فلا بأس بأن يتناول منها شيئاً بين

وقت وآخر، ولكن إذا كان شديد الشغف بها، ولا سيما إذا

كانت أسنانه ضعيفة معرضة للتلف، فمن الخير للأبوين أن

يمنعاه من تتناولها إلا في مناسبات محدودة

[بنت الاصول]

[بنت الاصول]

الزلال عند الاطفال

وجود الزلال بالبول شائع عند الأطفال. و قد يكون خفيفا و بدون أهميه تذكر أو منذرا بقدوم مرض كلوي مزمن. الطريقة الوحيدة للكشف عن وجوده هي فحص البول.

ما هو الزلال ؟

الزلال هو حبيبات من البروتين موجودة في مجرى الدم و عاده لا تظهر بالبول.

البروتينات ضرورية للجسم. و هي تتنقل في الدورة الدموية حامله معها الطعام و الهرمونات و الدواء إلى كافه أنحاء الجسم. كذلك تساعد على بقاء الماء داخل الاوعيه الدموية الصغيرة.

ما هو الزلال بالبول ؟

يغذي الدم الكلى التي تتولى فلترته من الفضلات و السوائل و الأملاح الفائضة عن حاجه الجسم و يعود الدم النظيف إلى كافه أنحاء الجسم. أما حبيبات البروتينات أو الزلال فهي كبيرة و لا تظهر بالبول.

في الأحوال الطبيعية يوجد في فلاتر الكلى أو الكبب غشاء واقي يمنع مرور حبيبات الزلال من الدم إلى البول. أما في حالات المرض فأن هذه الموانع تتعطل مما يسمح للزلال بالظهور بالبول و يسمى بيله بروتينيه.

هل وجود زلال بالبول يعني مرض كلوي ؟

ليس بالضرورة. هناك عده أسباب من خارج الكلى ممكن أن تسبب طرح الزلال بالبول. و من هذه العوامل ارتفاع درجه الحرارة و الرياضة و بعض الادويه و البيله البروتينه التي تظهر عند المشي و تختفي عند النوم. كذلك يوجد نوع حميد من الزلال بالبول لا يسبب ايه مشاكل و ممكن أن يدوم لفترة قصيرة أو طويلة.

كيف نتبين أن هناك زلال بالبول ؟

من الممكن الكشف السريع عن الزلال بواسطة فحص البول بشرائط خاصة. و للتأكد من كميه الزلال بالضبط ممكن إجراء تحليل كيميائي على عينه فوريه للبول و التي ازداد الطلب عليها مؤخرا أكثر من تجميع بول لمده 24 ساعة. ألشرائط حساسة و تكشف عن وجود الزلال بتغيير اللون إلى الأخضر

[بنت الاصول]

[بنت الاصول]

كيف تتعامل مع غضب الأطفال ؟

نوبات الغضب تتواجد في كثير من الاطفال بين عمر سنتين الى 4 سنوات ..في بعض الاحيان تكون لها خلفية مرضية
نرى ان الطفل اذا لم تلبي رغبته يصرخ بقوة و يبكي ويرمي نفسه على الارض واحيانا يدق راسه غضبا .


ماذا نفعل في هذه الحالة ؟

بالذات لو حصلت هذه المشكلة امام الناس .. او في مكان عام .. فالطفل يطلب حلوى او ايس كريم في مجمع سوبر ماركت او لعبة في سوق عام .. وعند رفض الاهل يبدا بالصراخ ومنعا للاحراج نرى ان الاهل يلبوا طلبه فقط لاسكاته وابعاد نظرات الناس . كيف نتحكم في هذه النوبات:
الابحاث و الدراسات السلوكية على الاطفال تفيد بان تلبية رغبة الطفل عند الصراخ .. و اعطاءه ما يريد هي السبب الرئيسي لجعل هذا التصرف يستمر …مرة واحدة يفعلها الطفل و تصبح عنده عادة .. فيعلم ان اسهل طريقة لفعل ما يريد هو الصراخ و الغضب .

ماذا نفعل ؟

1- كن هادئا .. و لا تغضب .. واذا كنت في مكان عام لا تخجل ..وتذكر ان كل الناس عندهم اطفال و قد تحدث لهم مثل هذه الامور.

2- ركز على الرسالة التى تحاول ان توصلها الى طفلك . وهى ان صراخك لا يثير أي اهتمام او غضب بالنسبة لي و لن تحصل على طلبك.

3- تذكر .. لا تغضب و لا تدخل في حوار مع طفلك حول موضوع صراخه مهما كان حتى لو بادرك بالاسئلة.

4- تجاهل الصراخ بصورة تامة .. و حاول ان تريه انك متشاغل في شئ اخر .. و انك لا تسمعه لو قمت بالصراخ في وجهه انت بذلك اعطيته اهتمام لتصرفه ذلك ولو اعطيته ما يريد تعلم ان كل ما عليه فعله هو اعادة التصرف السابق .

5-اذا توقف الطفل عن الصراخ وهداء.. اغتنم الفرصة واعطه اهتمامك واظهر له انك جدا سعيد لانه لا يصرخ.. واشرح له كيف يجب ان يتصرف ليحصل على ما يريد مثلا ان ياكل غذاءه اولا ثم الحلوى او ان السبب الذي منعك من عدم تحقبق طلبه هو ان ما يطلبه خطير لا يصح للاطفال.

6-اذا كنت ضعيفا امام نوبة الغضب امام الناس فتجنب اصطحابه الى السوبر ماركت او السوق او المطعم حتى تنتهي فترة التدريب ويصبح اكثر هدواء .

7- ومن المفيد عندما تشعر ان الطفل سيصاب بنوبة الغضب قبل ان يدخل في البكاء حاول لفت انتباه على شيء مثير في الطريق ... اشارة حمراء .. صورة مضحكة .. او لعبة مفضلة .

و اخيرا تذكر .. نقطة هامة دائما مرة واحدة فقط كافية ليتعلم الطفل انه اذا صرخ و بكي و اعطى ما يريد عاودا التصرف ذاك مرة اخرى ،،،،

[بنت الاصول]

[بنت الاصول]

كيف تتعامل مع غضب الأطفال ؟

نوبات الغضب تتواجد في كثير من الاطفال بين عمر سنتين الى 4 سنوات ..في بعض الاحيان تكون لها خلفية مرضية
نرى ان الطفل اذا لم تلبي رغبته يصرخ بقوة و يبكي ويرمي نفسه على الارض واحيانا يدق راسه غضبا .


ماذا نفعل في هذه الحالة ؟

بالذات لو حصلت هذه المشكلة امام الناس .. او في مكان عام .. فالطفل يطلب حلوى او ايس كريم في مجمع سوبر ماركت او لعبة في سوق عام .. وعند رفض الاهل يبدا بالصراخ ومنعا للاحراج نرى ان الاهل يلبوا طلبه فقط لاسكاته وابعاد نظرات الناس . كيف نتحكم في هذه النوبات:
الابحاث و الدراسات السلوكية على الاطفال تفيد بان تلبية رغبة الطفل عند الصراخ .. و اعطاءه ما يريد هي السبب الرئيسي لجعل هذا التصرف يستمر …مرة واحدة يفعلها الطفل و تصبح عنده عادة .. فيعلم ان اسهل طريقة لفعل ما يريد هو الصراخ و الغضب .

ماذا نفعل ؟

1- كن هادئا .. و لا تغضب .. واذا كنت في مكان عام لا تخجل ..وتذكر ان كل الناس عندهم اطفال و قد تحدث لهم مثل هذه الامور.

2- ركز على الرسالة التى تحاول ان توصلها الى طفلك . وهى ان صراخك لا يثير أي اهتمام او غضب بالنسبة لي و لن تحصل على طلبك.

3- تذكر .. لا تغضب و لا تدخل في حوار مع طفلك حول موضوع صراخه مهما كان حتى لو بادرك بالاسئلة.

4- تجاهل الصراخ بصورة تامة .. و حاول ان تريه انك متشاغل في شئ اخر .. و انك لا تسمعه لو قمت بالصراخ في وجهه انت بذلك اعطيته اهتمام لتصرفه ذلك ولو اعطيته ما يريد تعلم ان كل ما عليه فعله هو اعادة التصرف السابق .

5-اذا توقف الطفل عن الصراخ وهداء.. اغتنم الفرصة واعطه اهتمامك واظهر له انك جدا سعيد لانه لا يصرخ.. واشرح له كيف يجب ان يتصرف ليحصل على ما يريد مثلا ان ياكل غذاءه اولا ثم الحلوى او ان السبب الذي منعك من عدم تحقبق طلبه هو ان ما يطلبه خطير لا يصح للاطفال.

6-اذا كنت ضعيفا امام نوبة الغضب امام الناس فتجنب اصطحابه الى السوبر ماركت او السوق او المطعم حتى تنتهي فترة التدريب ويصبح اكثر هدواء .

7- ومن المفيد عندما تشعر ان الطفل سيصاب بنوبة الغضب قبل ان يدخل في البكاء حاول لفت انتباه على شيء مثير في الطريق ... اشارة حمراء .. صورة مضحكة .. او لعبة مفضلة .

و اخيرا تذكر .. نقطة هامة دائما مرة واحدة فقط كافية ليتعلم الطفل انه اذا صرخ و بكي و اعطى ما يريد عاودا التصرف ذاك مرة اخرى ،،،،

[بنت الاصول]

[بنت الاصول]

يمضي فيهِ الكثيرون ..
ولكنّ السّكون يلف أرجاءه دائماً ..
هناك .. لن تسمعَ الضجيج المزعج ..
ولن يكونَ لـ المنبهاتِ ( المُرعبه ) أهميةٌ هنآك ..
فهناكَ العالم بلآ أصوآت ..
بلا آذان !
يعيشون فقط .. ليعيشون ..
هناك ..
ستكون كمَا تريد ..
هناك في ذاك العالمِ البعيد ..
لن تضطر لمزاحمةِ الكمّ الهائل من البشر , لتستقل
طائرةً تذهبُ بكَ الى هناك ..
بل إن كُنت تريد الوصول ..
أغمض عيناكَ فقط !
سترى العالمَ هذا ..
ستكون مع من تُحب ..
ستكون كما تُحب ..
سيكونُ كلّ شئٍ مبهجٌ هناك !
هناك .. المطر يجعل القلوبَ بيضاء نقيّه .!
بِلا همومٍ , بلا حقدٍ .. بِلا حسَد !
هناك فقط ..
تكُون الحياة !
نعيش كما نُريد ..
نصحو على السكون , ونحتسي قهوةَ الصباحِ بسكون !
وننام على حِكاية المساء , بسكونٍ أيضاً !
هناك .. لا معنى للكلام !.
فلا شئ مسموع !
هـه , ومن قال أنّ الكلامَ أبلغ ؟
السكُون وحده , هوَ من يضمّ الحياة بجوانبه !
جرّب أن تُغمِضَ عينيك ..
وأنتَ مستلقٍ تنتظر ان يحلّ السكون , لتنعمَ ببعضِ الراحة !
حلّق , وغنّ , وافعل ما تُريد .. !
ولكِن بصمت حتى لا تُزعجَ الآخرين أيضاً ..
وجرّب أن تكون كما تُريد !
لن يكونَ صعباً أبداً ..
ما دمنَا نستطيع الهروب .. فَلِما لا نفعل ؟

إفعلها ,أغمِض عينيك , وَ ارْحَل !