العودة   منتديات سدير > `·• أخبار سدير•·´ > ¨° تعليم سدير °¨

¨° تعليم سدير °¨ جامعة المجمعة .. والمدارس ودور تحفيظ القرآن الكريم ورياض الأطفال في سدير : أخبار .. تغطيات .. تقارير

الإهداءات
فقيدة امها : ‏يا لَـيلُ هـيَّجتَ أشواقاً أُدَارِيهَـا..فسَل بها البدرَ إنَّ البدر يَدرِيها🤍    

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 01-01-2006, 02:57 PM   #1
عضو متميز
 
تم شكره :  شكر 41 فى 17 موضوع
عبدالله الخزيم is on a distinguished road

 

جدل حول الحاسب والتعليم ؛؛

في دراسة دولية شارك فيها آلاف الطلاب اليافعين

تبيّن أن الطلاب الذين بيئتهم المدرسية والمنزلية غنية بالحواسيب

كانوا هم الأقل درجات على الاختبارات (EL,12,2005).

وعليه فإن بعض التربويين يستبعد تحقق مكاسب تعليمية تذكر

نتيجة لتدريس الحاسب في التعليم المدرسي المبكر.

يقول هؤلاء التربويون

إن اتصال الجيل الجديد بأصحاب الحكمة والخبرة قد انخفض بنسبة 30% عن الجيل الذي سبقه

وذلك بسبب انكفاء الجيل الجديد على الشاشات الحاسوبية (الشات، ألعاب، موسيقى).

لقد حرمت هذه الحواسيب اليافعين من الاتصال بالعالم الحي الحقيقي من حولهم

واختصرته إلى أيقونة صغيرة فيها الكثير من التجريد،

بل واستأثرت باهتمام ووقت الطلاب على حساب استذكارهم.

منهج المراحل التعليمية المبكرة يجب استثمارة في بناء منظومة من القيّم

وتفجير الطاقات الداخلية لليافع وتعزيز ثقته بذاته وتقوية انتمائه لمجتمعه.

التعليم المبكر يكون في أفضل حالاته عندما يتم في بيئة من التواصل وجهاً لوجه مع مصدر الخبرة،

قد نتعلم القراءة بالحاسب ولكن الأفضل أن نتعلمها بالاحتكاك والتفاعل المباشر مع المعلم.

ما الذي يدعونا إلى العجلة في التبكير في إدخال الحاسب في المنهج المدرسي

ونحن نرى اليوم كثيراً من المبدعين في الحاسب لم يروا حاسوباً واحداً قبل تخرجهم من الجامعة.

قبل أن نعلم اليافعين كيف يصلون إلى المعلومات وكيف يعالجونها ويستثمرونها،

علينا أن نعلمهم قيّم الانضباط الذاتي واحترام خصوصية الآخرين وحقوقهم وجهودهم.

المصدر ..
http://www.al-jazirah.com/2477872/ar1d.htm
عبدالله الخزيم غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 01-01-2006, 08:40 PM   #2
مشرفة سابقة
 
الصورة الرمزية لهفة الخاطر
 
تم شكره :  شكر 1,201 فى 300 موضوع
لهفة الخاطر نسبة التقييم للعضولهفة الخاطر نسبة التقييم للعضولهفة الخاطر نسبة التقييم للعضولهفة الخاطر نسبة التقييم للعضولهفة الخاطر نسبة التقييم للعضولهفة الخاطر نسبة التقييم للعضولهفة الخاطر نسبة التقييم للعضولهفة الخاطر نسبة التقييم للعضولهفة الخاطر نسبة التقييم للعضولهفة الخاطر نسبة التقييم للعضولهفة الخاطر نسبة التقييم للعضو

 

رد : جدل حول الحاسب والتعليم ؛؛

صدقت بما كتبت اخي عين ثالثه
فأنت تبهرنا بقلمك الرائع ومواضيعك المفيده والرائعه
نعم لقد صب هؤلاء علمهم وجهودهم على أشياء اخذت منهم ما يريدوا أن يبتكروا فقل بذلك حماسهم وقلت جهودهم على ذلك الحاسب

اشكرك اخي الرائع على مجهوداتك
التوقيع



( يَا مُقَلِّبَ الْقُلُوبِ ثَبِّتْ قَلْبِي عَلَى دَيْنِكَ)


لهفة الخاطر غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 01-01-2006, 09:30 PM   #3
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية أمير سدير
 
تم شكره :  شكر 164 فى 141 موضوع
أمير سدير has a spectacular aura aboutأمير سدير has a spectacular aura aboutأمير سدير has a spectacular aura aboutأمير سدير has a spectacular aura aboutأمير سدير has a spectacular aura about

 

رد : جدل حول الحاسب والتعليم ؛؛

بالعكس انا معارض


دخول الحاسب للبيت فيه فائده كبيره

يكفيكم ان الغرب واليابانيين يدرسون مقرراتهم بالحاسب ومايتعاملون في حل الواجب وارساله الا على الحاسب والانترنت هذا وهم توهم صغار في المراحل الابتدائيه


لكن الواقع عندنا ان حنا اللي مانعرف نستخدم هذه التقنيه الاستخدام الامثل
وماعرفنا نربي ابنائنا على التربيه الذاتيه وجعلهم يعتمدون على انفسهم




وشاكر لكم

التوقيع
أمير سدير غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 01-01-2006, 10:36 PM   #4
مشرفة سابقة
 
تم شكره :  شكر 10 فى 9 موضوع
الأم الحنون will become famous soon enough

 

رد : جدل حول الحاسب والتعليم ؛؛

الأستاذ الفاضل عين ثالثه

اسعدك الله بكل خير ...موضوع رائع وجدير بالحوار

من ناحية الدراسات التربويه والنظريات ياكثرها استاذنا

وكل تربوي له رؤيه معينه تلاقيه كون لديه مدرسه ومسار تربوي واتجاهات

خاصه بمدرسته ..

من وجهة نظري انه كلما ادخل الحاسب على ابنائنا وبناتنا في مدارسهم وهم في عمر الزهور

اعتقد انه مكسب كبير لهم ...اما اكتساب الخبره الحياتيه فهم سيعيشونها

مع اولياء امورهم وطريقتهم في تكليفهم بسؤوليات متنوعه ..تعينهم على

الدخول في معترك الحياه ..

هذه وجهة نظري الشخصيه ..وتبينتها من خلال مجال العمل ومن خلال

اسرتي وطريقه التعايش وتوزيع الأدوار


اشكر لك طرحك


وفقك الله
التوقيع
الأم الحنون غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 02-01-2006, 12:18 AM   #5
مشرف عام سابق
 
الصورة الرمزية حمد
 
تم شكره :  شكر 3,932 فى 1,700 موضوع
حمد نسبة التقييم للعضوحمد نسبة التقييم للعضوحمد نسبة التقييم للعضوحمد نسبة التقييم للعضوحمد نسبة التقييم للعضوحمد نسبة التقييم للعضوحمد نسبة التقييم للعضوحمد نسبة التقييم للعضوحمد نسبة التقييم للعضوحمد نسبة التقييم للعضوحمد نسبة التقييم للعضو

 

رد : جدل حول الحاسب والتعليم ؛؛

مشكلتنا ليست في الحاسب

المشكله اننا نعمل عليه وما ندري كيف يشتغل

يعني بالعربي نحن مستخدمين مستهلكين لما يصنعه الغير ، وهذا لا يبي مستقبل ابد

لكي نتقدم لا بد ان نتعلم بطريقتنا ما وصل اليه الغير ونتعلم كيف وصلو .. وندرس ذلك على بيئتنا هل يناسب او لا ؟

وليس التطبيق الأعمى ... واقرب مثال على تلك القرارت . موضوع التقييم للفصول الأوليه ،

الحين الطالب يصل الى الصف السادس ما يعرف يكتب كلمتين على بعض ... وفي التقييم محصل ممتاز ؟

شلون ما تدري


يعطيك العافيه اخي العين الثالثه

التوقيع
يارب اٍذا لي دعوة مستجابه
بوجز لو ان اللي أنا ابيه واجد
ابقى على نهج النبي والصحابه
وأموت بين يديك يارب ساجد


حلف الزمان ليأتين بمثلهم
حنثت يمينك يا زمـان فكفر

نلتقي على خير ،،
حمد غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 03-01-2006, 03:03 AM   #6
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية أنــ(تويمي)ــا
 
تم شكره :  شكر 48 فى 35 موضوع
أنــ(تويمي)ــا will become famous soon enoughأنــ(تويمي)ــا will become famous soon enough

 

رد : جدل حول الحاسب والتعليم ؛؛

بسم الله الرحمن الرحيم

الاستاذ الفاضل

عين ثالثه

من وجهة نظري الخاصة ارى ان للحاسب فائدة كبيرة ولكن

لا تكتمل هذة الفائدة إلا بلإستخدام السليم لهذا الجهاز

وشكرا

تقبل مروري

التوقيع
أنــ(تويمي)ــا غير متصل   رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 12:27 AM.


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2021, Jelsoft Enterprises Ltd. موقع و منتديات سدير 1432 هـ - 1435 هـ

جميع ما ينشر في المنتدى لا يعبر بالضرورة عن رأي القائمين عليه وإنما يعبر عن وجهة نظر كاتبه