أن تفلت أعصاب معلم فيعتدي على تلميذه بالضرب، قد تجد لها أكثر من عذر -إن أردت البحث- فهو في الأخير بشر يرد عليه ما يرد على البشر!.
ولكن أن يقوم معلم بعملية تدمير لطالب من طلابه عن سابق إعداد وتخطيط، وهو يستمتع بما يفعل فهذه لا يمكن أن تجد لها أي عذر، حتى ولو استعملت كل وسائل حسن الظن، ومهما قال المعلم وحاول أن يبرر!.
قيام بعض المعلمين بتصوير طلابهم الصغار، وهم في حالات ضعفهم، وتحويلهم إلى مادة للسخرية وإضحاك الآخرين هو جريمة مكتملة الأركان، ففيه تعمد إيذاء وإخلال برسالة التعليم القائمة على الحب والرحمة ونشر الإيجابيات وستر المعائب، وفوق ذلك ففي تصوير هذه المقاطع ونشرها -بعلم أو بدون علم- تدمير لحياة إنسان مدى الحياة! والفاعل هو وللأسف مربي الأجيال!.
ومهما حدث فإن هذه الجريمة ولله الحمد لم تصل إلى حد الظاهرة، فالميدان التربوي يزخر بآلاف المعلمين والمعلمات الذين يمثلون رسالة التربية والتعليم أرقى تمثيل، ولكن مجرد وجود مربي أجيال واحد يقترف هذا العمل المشين، هو أمر مؤلم ويحتاج إلى تدخل عاجل من وزارة التربية والتعليم، وسن عقوبات واضحة ومعلنة لهذه النماذج المسيئة لمسيرة التربية والتعليم، والعابثة بصورة رجالها!.
وليس أقلها تحويل المعلم المصور إلى إداري مع النبذ المجتمعي من خلال تشويه هذا العمل، وليس التبرير له والتساهل في نشر المقاطع المصورة، والاعتقاد بأنها وسيلة للإضحاك والتندر، بينما هي مبكية ومؤلمة للعقلاء، وليتخيل فقط كل واحد منا لو كان ولده -لا قدر الله- مكان هذا الطالب المسكين الذي لم يرزق بمعلم يملك البصيرة ويخاف الله!.
من النبذ المجتمعي أن لا يبرر لمثل هذه المصائب، فنكون أشداء في البداية ومع أول تصريح للمعلم ننقلب إلى مدافعين متسامحين مع المعلم فقط طبعاً، أما الطالب المدمّر فلا أحد ينظر له!
من كان محباً للتعليم حقاً، فليقف وقفة حازمة أمام مثل هذه الممارسات ولا يبرر لها إطلاقاً، ففيها تدمير لحياة طفل، وتشويه لصورة المعلم، وبالتالي تدمير للوطن بأكمله!.