مسيكم بالخير
اخوي عين ثالثة بارك الله فيك 00 ولا عدمنا قلمك الرائع
طرح مفيد واسلوب راقٍ وعرض مشوق
وبالفعل فالأساليب التقليدية في التدريس عفا عليها الزمن ولم تعد مجدية والدليل نشاهده جلياً في مخرجات التعليم في هذا الزمن 000
وبما ان تغيير النتائج مرتبط بتغيير الاسباب 00 فلا بد من تغيير اساليب التعليم وتنويعها 000 واعتماد اساليب اكثر فاعلية لايصال المعلومة 00 وهذه الاساليب تختلف من مادة الى اخرى وكذلك تختلف من مرحلة دراسية واخرى 00
فعلى سبيل المثال اسلوب الحوار او ما يسمى بالطاولة المستديرة وهذا ينفع في العلوم النظرية وفي المرحلة الثانوية وآخر المرحلة المتوسطة 000 كذلك اسلوب التعلم بالتقليد والمحاكاة 000 وهذا الاسلوب مناسب للمرحلة الابتدائية
وهناك اسلوب التجارب الحسية او المشاهدة والتي تتيح للطالب ممارسة ما يراد ان يتعلمه 000 والاساليب كثيرة ومتعددة وعقول المعلمين تزخر بالعديد من الافكار والابداعات 00 ولكي تخرج لابد من توفر الجو المناسب لها 00 والخالي من سلطة ادارات المدارس 00 وتقوقعها على افكار بالية لا تتيح للجديد بالظهور 00 وتعاميم ادارات التربية والتعليم والتي تقيد في بعض الاحيان هذه الافكار وتمنع من ظهورها 00
ونهاية القول 00 بأن المعلم عليه التجديد والابتكار في اساليبه لكي يتمكن من ايصال المعلومة بالطريقة المثلى والتي تتناسب مع مادته التي يدرسها 00 وكذلك مع العمر الزمني لطلابه 000 ومحاولة التغلب على ما يعترض طريقه من عقبات في سبيل ذلك 00
ومن هنا تكون المدخلات سليمة 00 مما يعني اننا سنحظى بمخرجات سليمة 00 وهذه هي غاية المراد
واكرر شكري الجزيل لك اخي عين ثالثة على طرحك القيم
لك منى احلى سلام