" لا تقاطعني " أثناء شرح الدرس ..؟!!

[عبدالله الخزيم]

قبل قليل وبينما كنت أستمع إلى برنامج ..

حوار الشباب ..

أستوقفني صوت ذلك الطالب ..

ينقل معاناته وزملائه ..

ذلك حينما يتعلق الأمر بشرح المواد العلمية ..

يقول الطالب :

أو بالأصح يتمنى من المعلم أن لا يرجىء الأسئلة إلى ما بعد الشرح ..

مشيراً إلى أن المعلم غالباً ما يستغرق الوقت كاملاً في الشرح ..!

الطالب تمنى من معلمي هذه المواد إتاحة الفرصة أمام الطالب للسؤال وطلب الاستيضاح ..

مؤكداً أهمية ذلك ..

مقللاً من " زعم " أن إعطاء الطالب فرصة في السؤال مما يصعب معه على المعلم إعادة ضبط الفصل ..

مشيراً إلى أن الطلاب ينظرون للمعلم الذي يرفض منحهم فرصة السؤال أثناء الشرح ..

بأنه عائد إما لضعف شخصية المعلم ..

أو لكونه إنما يتهرب من السؤال خشية أن يقف موقف فيه ما فيه من " الإحراج " ..!

ولأهمية القضية التي تناولها الطالب ..

وأثرها في التحصيل العلمي ..

بل ولما لها من عوائد على شخصية المعلم ونظرة طلابه نحوه ..

كان طرح هذا الموضوع ..

رغبة في نقاشه ولبسط المشكلة أمام من لم يقف عليها من المعلمين ..