آفاقٌ رحْبَةٌ : أدبٌ و تربيةٌ و صحة - الصفحة 56

**بنت الاصول** · 06-10-2012, 02:40 PM

الخطوط عند الصغار

قبل أن نبدأ لابد أن نوضح أن الغالبية العظمى من خطوط الصغار تغلب عليها الأشكال الدائرية إضافة إلى بعض التموج اللاإرادي والذي يعتبر طبيعيا في هذا السن على خلاف الشخص الكبير، ويرجع ذلك إلى عدم قدرة الطفل في التحكم الكبير للقلم وانسيابية تحريكه على الورق.

فالأطفال الصغار قبل سن المدرسة على سبيل المثال يرسمون أشكال غير مفهومة غير أن هذه الأشكال يمكن تحليلها وفهمها على أساس اتجاه حركتها وشكلها وترتيبها:

1. الطفل السعيد:
يغطى الصفحة بأكملها بأشكال غير مفهومة لها طابع المنحنيات ذات مساحة عريضة.

2. الطفل القلق:
ترى الأشكال العفوية وكأنها مشنجة وضعيفة في نطاقها وكأن الأشكال غير المفهومة محصورة في مكان واحد في الصفحة.

3. الطفل الحزين:
يصغر حجم الرسومات وغالبا ما يرسم بانحدار الأشكال إلى الأسفل.

4. الطفل الغاضب:
يضغط بقوة على القلم ويرسم أشكال حادة كبيرة ، وكلما زادت في الأحجام زادت هذه الصفة.

في المرحلة الأولى من التعليم الأساسي:
في هذه المرحلة يبدأ الطفل بتصوير الحروف والكلمات، أي أنه يرسمها كصورة وهي من أخطر المراحل التي يجب التنبه لها حيث أنها المرحلة الأساسية التي تعتمد عليها بعد ذلك في رسم الأشكال.

في هذه المرحلة يستمتع الطفل بالرسم والشخبطة أكثر من رسم الحروف وعليه ينظر الطفل إلى الحرف على أنه صورة، فيرسمها بحجم أكبر من المعدل الطبيعي لأنه يريد أن يتكيف مع الصورة الذهنية الجديدة للحرف، حيث تعتبر هذه هي المرحلة الأولى في حياته للتعرف على الاتصال غير اللفظي وعليه فإنه يبدأ بتكبير صورة الرسمة.

ومن المعلوم أن حجم الخط له مدلولات عميقة في سن النضوج، أما في هذه المرحلة فيعتبر أمرا طبيعيا وذلك أن الخط الكبير في هذا السن هو ترجمة لنوعية جديدة للاتصال لذا لا يرى الطفل بأسا بأن يجعلهذه الصورة كبيرة.

أما في المرحلة الثانية والثالثة عندما يبدأ الطفل يتعود على الحروف الأبجدية ويصل إلى درجة أكبر وأعمق من التوافق والقدرة على التحكم في حركة اليد فحينها نستطيع ان نميز بعض الصفات التي بدأت تتشكل مع الحروف كل بحسب شكله وخاصة تلك التي لها علاقة بالعصبية أو الأنانية والذكاء والفطنة ....إلخ.

في سن التاسعة غالبا يبلغ الطفل مبلغا من التمكين في مسك القلم وتتكون لديه مهارات عالية تمكنه من التنقل على الصفحة بالكيفية التي يشاء، وعليه فإن في هذه المرحلة يمكن ترجمة الخط والوقوف على ما يدور في خلد ومخ هذا الطفل كما هو الحال بالنسبة لخطوط الناضجين من الكبار.

وذلك أن في هذه المرحلة يستطيع الطفل أن يعبر عن ما يدور في مخه على الورق وبالشكل الذي مقتنع هو فيه، فهو قد توقف كليا من رسم صور الأشكال التي تعلمها وبدأ يرسم بالشكل الذي هو يراه مناسبا، وهنا نستطيع أن نعرف جوانب كثيرة من شخصية الطفل ومن أهمها الحالة النفسية والاجتماعية.

وعندما يبلغ الطفل العاشرة من عمره والحادية عشر، تبدأ الأشكال الدائرية أو المنحنية تسيطر على كتابته ويبدأ الضغط يبرز أكثر فأكثر ويبدأ برسم الأشكال بطريقة غير واعية بطريقته الخاصة التي تميزه عن غيره في الكتابة.

**بنت الاصول** · 06-10-2012, 02:47 PM

اخواني> تي زوار مدونتي الاعزاء

اعذروني على الاطاله في بعض المواضيع

لانها تتطلب ذالك

شاكره ومقدره لكم مشاركاتكم لي بالشكر والمتابعة

جزاكم الله كل خير

ولكم مني الف تحيه

**بنت الاصول** · 06-10-2012, 02:52 PM

تم تصغير هذه الصورة. اضغط هنا لمشاهدة الحجم الكامل. أبعاد الصورة الاصلي هو 600*866 و بحجم 85 كيلوبايت.

تم تصغير هذه الصورة. اضغط هنا لمشاهدة الحجم الكامل. أبعاد الصورة الاصلي هو 600*855 و بحجم 73 كيلوبايت.

**بنت الاصول** · 06-10-2012, 03:18 PM

اخواتي الكريمات ..

نصائح وارشادات لكيفية الاهتمام بملابس الطفل .. لان عنايتك بأناقة طفلك وجمال مظهره يعكس أناقتك وذوقك الرفيع في انتقاء ملابسه وألوانه،
والعناية بملابس طفلك أمر هام في الحفاظ على رونق ومظهر الملابس وفيما يلي بعض النصائح للحفاظ على ملابس الأطفال

1- بالنسبة للملابس المطبوعة ينبغي غسلها مقلوبة بماء بارد لضمان عدم اختلاط الألوان والرسوم

2-لابد من عدم تعريض الملابس المطبوعة أو القطنية للعصر بالالتواء بل بالضغط أو التجفيف بالمجفف.

3-إذا كانت الملابس قطنية بنسبة 100% ينبغي اختيارها أكبر قليلاً لأنها ستنكمش بعد الغسيل .

4-لا تستخدمي المبيضات مع ملابس طفلك الملونة نهائياً .

5-عند استخدام المكواة في فرد الملابس استخدميها في كي الملابس على ظهرها .

6- استخدمي معطر ومنعم للملابس ليعطيها رائحة طيبة وملمس ناعم .

7- لا تعرضيها لأشعة الشمس مباشرة - وخصوصا الملابس الداكنة - واجعلى تعريضها للشمس وهي مقلوبة على الظهر.

8- عند شرائك الالوان الغامقة والجنزات عليك نعقها بما وملح لتثبيت الالوان وتفادي صبغ الالوان على الملابس الداخلية

-عليك ثبيت الازارير قبل لبس وغسل الملابس لان البعض منها يكون غير مثبت

10- لاتنفظي القطعة وهي مبلله لإزالة الماء منها لان بعض المنسوجات تتمزق

11-اضعطي على قطعة الملابس بين كفيك ثم لفيها بقطعة قاش جافة واضغطي عليها قبل نشرها

12- عند نشر اي قطعة من الملابس عليك نشرها من أثقل جزء فيها

13- عند كي الملابس التى تكمش وتكرمش تكوى وهي مبللة بمكوة دافئة حتى ترجع الى حجمها الطبيعي

14- يوجد بعض الملابس اقمشتها نوع يسمى كريشة عليك عدم كيها ولكن تعليقها بالعلاقة

15-للملابس النايلون او التل ايضا يفضل عدم كويها ولكن اذا احتاجت الكي عليك بوضع قطعة قماش خفيفه مبلل بالماء او تعليقها عند الغسل

- عليك بغسل الملابس الا من الاورعنز ,والتفته والمخمل والتي تكون غالية مثلا للمناسبات عليك غسلها تنظيف جاف بارسلها الى المغسله ثم وضعها باكياس لحين استخدمها

17- عليك غسل الملابس الصوفية بماء بارد حتى لاتنكمش

18-عدم وضع اي ملابس للاطفال وهي مبتله او رطبه وخاصة الملابس الداخلية لانها تسبب عفونةاو بقع سوداء

19- عند غسل الملابس التي بها سحابات او ازرير معدنية احيان تبقع على الملابس لاتكثرين من غسلها

20- عند اطعام الاطفال عليك بتلبسه مريله لكي تحافظ عليه من الاطعمة والمشروبات

**بنت الاصول** · 06-10-2012, 03:23 PM

**بنت الاصول** · 06-10-2012, 03:41 PM

رؤية وجه الطفل تحث مركز الإستجابة فى أدمغة البالغين

ذكر الموقع الإلكترونى ياهو نقلاً عن 'هيلثى داى' خبراً بعنوان 'وجوه الاطفال تحث مراكز العناية في مخ الكبار' تناولت فيه أن رؤية وجه الطفل تحث منطقة الاستجابة في أدمغة البالغين ، التى تثير الشعور بالعاطفة ، والثواب والتخطيط، وقد وجدت الدراسة التى إكتشفها الباحثون المتخصصون، والتى تشير إلى وجود ميل طبيعي فى الإنسان البالغ لرعاية الطفل.

وقد راقب هؤلاء الباحثون ، نمط البالغين الذين لا يعرفون الطفل وليس لديهم أطفال خاصة بهم ، حيث إكتشفوا أنهم عندما يرون وحه الطفل يشعرون وكأنه قريب منهم ، كما يشعرون بإستجابة كبيرة لتقديم الرعاية و الحب للأطفال الذين ينظرون فى وجوههم.

**بنت الاصول** · 06-10-2012, 03:45 PM

**بنت الاصول** · 06-10-2012, 03:48 PM

هيئي طفلك لاستقبال اخيه الجديد

ستتأثر أى عائلة بالطبع إذا ولد فيها طفل جديد، ولذلك يجب أن تفهمى جيدا كيف تعدين طفلك لاستقبال شقيقه حديث الولادة الأصغر سنا وتشجيعه على تكوين علاقة أخوية صحية مع المولود الجديد. عندما ترزقين بطفلك الأول فإن تركيزك كله يكون على التعافى من الولادة والتفكير فى كيفية الاعتناء بمولودك الجديد، أما فى حالة أن رزقت بطفلك الثانى فإنك ستفكرين فى كيفية تعامل طفلك الأكبر سنا مع شقيقه حديث الولادة وكيفية تلبية حاجاتهما هما الاثنان.
ابدئى فى التحدث مع طفلك الأكبر سنا عن المولود الجديد قبل موعد الولادة بوقت كاف ويمكنك أن تجعليه يشاهد المراحل المختلفة لنمو بطنك مع إمكانية طلب المساعدة منه لتجهيز أغراض المولود الجديد وتجهيز غرفته. اشرحى لطفلك الأكبر سنا أن المولود الجديد سيقضى معظم وقته على الأرجح فى تناول الطعام والنوم والبكاء ولذلك فإنه فى البداية لن يتمكن من اللعب معه فورا. حاولى أن تخففى الضغوطات التى قد يشعر بها طفلك عند وصول شقيقه الصغير للمنزل، فمثلا إذا كان الطفل الأكبر سنا سيترك غرفته للمولود الجديد أو سينتقل من سريره لسرير أكبر فيجب أن يتم هذا الأمر قبل موعد الولادة بوقت كاف حتى يتعود الطفل على التجهيزات الجديدة قبل قدوم المولود للمنزل. قومى بالتفكير جيدا فيمن سيعتنى بطفلك الأكبر سنا أثناء وجودك فى المستشفى واخبرى الطفل بما سيحدث حتى لا يفاجأ بأى أمر.
اطلبى من زوجك أن يحضر طفلكما للمستشفى لزيارة شقيقه حديث الولادة ويمكنك فى تلك الزيارة أن تعطى المولود الجديد لوالده ليحمله لتتفرغى أنت بعد ذلك لاحتضان طفلك الأكبر سنا وقضاء بعض الوقت معه. ويمكنك أيضا أن تعطى طفلك الأكبر سنا تى شيرت هدية من شقيقه المولود الجديد، أما بعد العودة للمنزل فيمكنك أن تصطحبى طفلك الأكبر سنا لمطعم مميز للاحتفال بقدوم المولود الجديد.

إن المرحلة العمرية لطفلك ستؤثر على كيفية استقباله لشقيقه الصغير، فمثلا الطفل تحت عمر العامين لن يفهم معنى أن يكون له شقيق جديد ولذلك يجب أن تتحدثى معه عن الإضافة الجديدة فى عائلتكم ويمكنكما أيضا أن تتصفحا كتبا بها صور لأطفال وعائلات. وبالنسبة للطفل ما بين العامين والأربعة أعوام فإنه سيشعر بعدم الراحة لوجود طفل آخر يشاركه اهتمامك ولذلك يجب أن تشرحى له أن المولود الجديد يحتاج لكثير من العناية. وفى تلك الحالة يمكنك أن تجعلى طفلك الأكبر سنا يتسوق معك لشراء مستلزمات المولود الجديد، كما يمكنك أيضا أن تجلسى مع طفلك لتشاهدى معه صوره وهو صغير وتحكى له قصة ولادته. يبدأ الأطفال فى سن المدرسة فى الشعور بالغيرة من كل الاهتمام الذى تولينه لطفلك وشقيقه المولود الجديد، وفى تلك الحالة يجب أن تتحدثى معه عن مميزات كونه الشقيق الأكبر مثل إمكانية الذهاب للنوم متأخرا واللعب بألعاب معينة. يمكنك أيضا ان تقومى بتعليق الرسومات التى يرسمها طفلك الأكبر سنا فى غرفة المولود الجديد وأن تطلبى منه الاعتناء بشقيقه الصغير.
وبغض النظر عن عمر طفلك الأكبر سنا فيجب أن تكونى حريصة على حصوله على كمية كافية من الحب والاهتمام منك ومن كل أفراد العائلة بعد عودتك من المستشفى ومعك شقيقه الصغير. إذا كنت ستلتقطين صورا أو تسجلين فيديو للمولود الجديد فاحرصى أن يكون شقيقه الأكبر سنا معكم فيها. وحاولى ايضا أن يكون معك فى المنزل بعض الهدايا التى يمكنك ان تعطيها لطفلك الأكبر سنا عند مجئ الأهل والأصدقاء للمنزل ومعهم هدايا للمولود الجديد.
أحيانا قد يعبر طفلك عن إحباطه بمحاولة خطف ببرونة اللبن الخاصة بشقيقه المولود الجديد أو محاولة إيذائه بأكثر من طريقة وهو الأمر الذى يستلزم جلوسك وتحدثك معه وإخباره أنه لا يمكنه إيذاء المولود الجديد. قومى بمدح طفلك عندما يتصرف بحب وحنان تجاه شقيقه الصغير. لا تقومى بترك طفلك حديث الولادة وشقيقه الأكبر سنا فى غرفة وحدهما إلا إذا كان هذا الشقيق يبلغ من العمر 12 عاما. إذا كان المولود الجديد سيظل فى المستشفى لبعض الوقت بسبب المشاكل الصحية، فيمكنك أن تلتقطى للطفل الصغير صورا ليشاهدها شقيقه الأكبر سنا.

**بنت الاصول** · 06-10-2012, 03:57 PM

**بنت الاصول** · 06-10-2012, 04:13 PM

دروس أكاديمية علميها لطفلك من البيت

يرغب الوالدان أن يقضي طفلهما عاماً دراسياً ناجحاً، وهنا أربعة دروس نستطيع أن نعلمها لأطفالنا في المنزل، حتى يتم إعدادهم بطريقة أفضل للدروس التي يتعلمونها في المدرسة.

تعليمهم كيف يتسمون بالتنظيم:

عندما يشعر الطفل بأنه منظم، تقوى لديه الثقة بالنفس في تحديد ومعرفة ما عليه القيام به، وتوفير كل المواد التي يحتاج إليها وبهذا تزداد الثقة بالنفس وجودة العمل الذي يؤديه.

ولتحقيق هذا الهدف يجب الالتزام بالنقاط التالية:

- إعداد قائمة تذكيرية بالأشياء التي يجب إحضارها من وإلى المدرسة كل يوم.

- لصق نسخة من هذه القائمة بجوار الباب بالمنزل وأخرى على حقيبة الظهر الخاصة به.

- على الوالدين وخاصة الأم التأكد من أن طفلهما يتذكر محتوى القائمة.

- يجب أن يقوم الوالدان بوضع نظام معين مع طفلهما لتسجيل ما لديه من مهام يومية وواجبات مدرسية.

- حتى الأطفال الصغار يمكنهم استخدام مخطط أو تقويم.

- ضرورة تحضير الجدول المدرسي والأدوات المدرسية قبل النوم كل يوم ومن هذه الأشياء التي لا تخلو حقيبة المدرسة منها الآتي:

- ملابس التربية الرياضية.

- ملاحظات للمعلم.

- الكتب المدرسية.

- الواجب المدرسي.

- الطعام أو السندوتشات هي الشيء الوحيد الذي يوضع في الصباح.

- وضع خطة لتعليم الأطفال كيف يتذكرون تسليم واجباتهم المنزلية التي أتموها، فهناك العديد من الأطفال الذين يكملون الواجبات، لكنهم يفشلون في تسليمها.

تعليم أطفالك كيف يديرون وقتهم بحكمة:

تستغرق بعض المهام المدرسية فترات تتراوح بين أسبوع أو اثنين ومنها ما يحتاج أطول من ذلك، وهنا يبرز دور الوالدين في تعليم أطفالهما كيف يكملون تلك المهام بدون الانتظار حتى آخر لحظة.

ومن هنا يفضل تسجيل كل المهام على جدول زمني مقسم إلى أجزاء صغيرة يحمل كل جزء أحد المهام، على سبيل المثال إذا كان على الطفل إعداد تقرير عن كتاب معين تكون الخطوات كالآتي:

- اختيار الكتاب.

- قراءة الكتاب.

- كتابة الملخص في نقاط.

- إنشاء صفحة الغلاف.

- كتابة التقرير على الكمبيوتر ثم طباعته.

- وضع جميع الأجزاء معا.

ويجب إضافة هذا التقرير لقائمة المهام التي عليه تأديتها كل ليلة، بحيث يتم وضع خطة بالوقت المطلوب لتأدية المهام أو الواجب المنزلي كل ليلة، بحيث يتم البدء بأصعب الواجبات أولا وهذا قد يفيد مع بعض الأطفال، بينما يناسب الآخرين الانتظار حتى بعد العشاء حتى يقوم الوالدان بمساعدتهم في ذلك.

من الطرق الفعالة طريقة "أولا قم بهذا ثم بعد ذلك افعل ذاك" فأولا عليك إكمال الواجب المنزلي وتحضير حقيبة المدرسة للغد ثم يمكنك مشاهدة التلفاز.

إرشادهم عن كيفية التركيز:

رغم أن معظم التلاميذ يؤدون الواجبات المنزلية وسط عدد كبير من الملهيات التي تشتت انتباههم، لهذا نحن كوالدين بحاجة إلى الحد منها وخاصة للأطفال الأصغر سنا.

ومن الأشياء التي تساعدهم على التركيز في المذاكرة وعمل الواجب المنزلي ما يلي:

- تقديم وجبة خفيفة للطفل فور عودته من المدرسة حيث يصعب التركيز وهو جائع.

- وضع جهاز الكمبيوتر في مكان مشترك بالمنزل وليس بغرفة الطفل.

- تقييد استخدام البريد الإلكتروني أو الألعاب أثناء قيامه بعمل الواجب المنزلي.

- لا يجب تعريضه للسهر بصفة دائمة.

- ليس على الوالدين التفتيش المتكرر لأن هذا يشعره بالملل.

- عندما يكون لديهم الخيار في كسر القاعدة المعتاد عليها كاللعب على الكمبيوتر سيفقدون متعة استخدامه للعب، وبذلك يتخلصون من إدمان الكمبيوتر.

- يجب تخصيص مكان هاديء يخلو من الملهيات التي تشتت الانتباه حتى يؤدي الطفل الواجب المنزلي به، ومن الأشياء التي تشتت انتباه الطفل أثناء المذاكرة وجود رفيق معه أو تلفاز.

تعليمهم كيف يستمتعون بالمدرسة:

بما أن أطفالنا أمامهم العديد من سنوات الدراسة والتي ربما تصيبهم بالملل والإجهاد في سن مبكرة، لذلك يجب أن نغرس بداخلهم أن التعلم عملية ممتعة حتى يذهبون إلى المدرسة ويتعلمون بحب وواجبنا تحفيزهم بحيث ينظرون إلى الدراسة على أنها تجربة:

- صحية.

- ممتعة.

- مشجعة.

وخير وسيلة لذلك مدح الجهد الذي يبذله الطفل في الدراسة وليس النتيجة، ومن الأفكار المرحة أن يقوم الوالدان بتعليق بعض المهام المدرسية التي على الطفل القيام بها بالبيت على باب الثلاجة وأحيانا يجب تعليق ورقة بالأخطاء التي وقع بها.

من الطرق التي ينبه إليها الخبراء التربويون أن يقوم الوالدان بسؤال طفلهما أن يخبرهما شيئاً واحداً عن المدرسة كل يوم، وليس من الضروري معرفة جميع ما حدث بالتفصيل.

تذكرا أيها الوالدان أنه واجب طفلكما، فاسمحوا له بتأديته مع إمداده بالمساعدة عندما يحتاج إليها، ومن الطبيعي أن يكون هناك أخطاء فمن الطبيعي والصحي أن يقع الطفل في بعض الأخطاء عند القيام بالواجبات المنزلية أو المذاكرة وواجب الوالدين إعانته على تصحيح تلك الأخطاء حتى يتجنبها في المرات القادمة.

تحفيز الطفل على التطوع في الأعمال المدرسية عندما يكون ذلك ممكنا لأن هذا يدعم الروابط بين التلميذ وزملائه ومعلميه كما يقوي لديه الالتزام بقواعد وسياسات المدرسة.